background preloader

About research

Facebook Twitter

Writing essays tour. НЦПЗ РАМН. Библиотека. Ф.А. Кузин Кандидатская диссертация. Разделы: Книги по психиатрии (классика) Книги по психиатрии (НЦПЗ) Книги по психиатрии (прочие) История психиатрии.

НЦПЗ РАМН. Библиотека. Ф.А. Кузин Кандидатская диссертация.

Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие). – Могил. Стр. 1 В учебно-методическом пособии целостно представлена технология педагогического исследования.

Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие). – Могил

Раскрываются не только методологические основы педагогической науки, но и обосновываются логика, структура, методы и методика педагогического исследования. Для аспирантов, студентов педагогов и руководителей учебных заведений, работников ИПК и вузов. В сложном и противоречивом мире в начале ХХ1 века каждому человеку придётся повседневно решать нестандартные задачи как на производстве, так и в общественной жизни.

Творчество становится имманентной характеристикой жизнедеятельности современного человека. Продукты исследовательской деятельности учащихся. Только для созидания должны вы учиться!

Продукты исследовательской деятельности учащихся

Фридрих Ницше Критерии оценки: в работе от имени ученика отражен ход исследования и анализируются его результаты;результаты представлены в логической последовательности, характеризуются содержательной глубиной и отражают личное отношение к проблеме;список источников составлен на основе соблюдения авторских прав и законного использования ресурсов и др.О чем хочется сказать… Сразу необходимо заметить, что целью данного поста не является анализ организации учебно-исследовательской деятельности школьников как таковой.

Об этом уже много написано. Достаточно перейти на Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников», который разработан специалистами ФИЗТЕХА-ЦЕНТРА, ДНТТМ МГДД(Ю)Т и Лицея № 1553 "Лицей на Донской" при содействии корпорации Intel. Отметим специфику представления результатов учебно-исследовательской работы школьников. Слайд 1. Слайд 3. Слайд 4. Слайды 5,6. Слайд 7. Слайды 8, 9, 10. Слайды 11, 12. 13. Слайды 14, 15. Электронное учебное пособие «Учебно-исследовательская деятельность школьников» Введение Развитие современного общества невозможно без соответствующей подготовки квалифицированных специалистов, способных осваивать новые, передовые технологии, добывать новую информацию (новые знания) и использовать её для решения образовательных, производственных, социальных и других задач.

Электронное учебное пособие «Учебно-исследовательская деятельность школьников»

В России в последние десятилетия активно реализуются реформы, в том числе и в системе образовании. При этом авторы часто ориентируются на «американскую» модель [5], где оценивается работа школы по умению школьников мыслить критически. То есть по умению из того, что слышишь и видишь отсеивать ложь, ошибки, неточности, устаревшую информацию. Причем в оценке работы даже начальной школы, не говоря уже о средней, часто участвуют философы. В конце второго тысячелетия США и Япония шагнули в постиндустриальную, информационную стадию развития. Научность - один из принципов обучения.

Таким образом, научная мысль и поиски в указанном направлении активно развиваются [1,2,3,4,]. ГБОУ СОШ 1294. В 1910-е гг. американский профессор Коллингс, организатор продолжительного эксперимента в одной из сельских школ штата Миссури, предложил первую в мире классификацию учебных проектов.

ГБОУ СОШ 1294

Он выделял четыре группы: «ПРОЕКТЫ ИГР» - детские занятия, непосредственной целью которых являеся участие в групповой деятельности, как то: различные игры, народные танцы, драматические постановки, разного рода развлечения и т.д. «ЭКСКУРСИОННЫЕ ПРОЕКТЫ», которые предполагали целесообразное изучение проблем, связанных с окружающей природой общественной жизнью. «ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ», разрабатывая которые, дети имели целью «получить удовольствие от рассказа в самой разнообразной форме» - устной, письменной, вокальной (песня), художественной (картина), музыкальной (игра на рояле) и т. д.

«ИНСТРУКТИВНЫЕ ПРОЕКТЫ», нацеленные на создание конкретного, полезного продукта: изготовление кроличьей ловушки, приготовление какао для школьного завтрака, строительство сцены для школьного театра и др. О государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы - Документы. Распоряжение от 22 ноября 2012 г. №2148-р Справка Распоряжение от 22 ноября 2012 г. №2148-р Целями госпрограммы являются обеспечение соответствия качества российского образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития российского общества и экономики, повышение эффективности реализации молодёжной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны.

О государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы - Документы

Срок реализации госпрограммы – 2013–2020 годы, разделённые на следующие этапы: первый – 2013–2015 годы, второй – 2016–2018 годы, третий – 2019–2020 годы. Интернет-портал "Исследовательская деятельность школьников" А.В.

Интернет-портал "Исследовательская деятельность школьников"

Леонтович, «Исследовательская деятельность учащихся» (сборник статей), М.2003, Издание МГДД(Ю)Т. Подходя к принципам проектирования исследовательской деятельности учащихся, мы встаем перед необходимостью проанализировать принципы организации научно-исследовательской деятельности в сфере науки – главном культурном аналоге рассматриваемой деятельности. Именно анализ этих принципов позволяет перейти к образовательной исследовательской деятельности учащихся культуросообразно по отношению к науке, т. е. использовать при такой деятельности опыт, методы, подходы, накопленные в этой области предыдущими поколениями. При выделении этих принципов мы будем опираться на работы двух историков науки – В.И.Вернадского, выполнившего свои главные работы в области естественных наук и М.Г.Ярошевского – современного психолога, а также на недавние исследования. Наука как культурный институт выработала механизм воспроизводства научного сообщества, норм и традиций научно-исследовательской деятельности.