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Estebanbrice

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L'enquête [4] 4.

L'enquête [4]

Pratiques de veille documentaire Parmi les pratiques informationnelles, il était un pan qu’il ne fallait pas négliger : celui de la veille documentaire. Apparue dans le domaine économique, cette notion est dans les faits inhérente au travail du documentaliste : se tenir au courant de nouvelles publications des éditeurs repérés, lire le bulletin officiel de l’éducation nationale chaque jeudi, suivre les propos du Ministre de l’Education nationale ou l’évolution des livres numériques sont autant de pratiques de veille qui font partie du quotidien des enseignants-documentalistes. par un travail répété et non ponctuelpar un choix des informations et une présentation adaptée en fonction des attentes et du profil de la (ou des) personne(s) au profit de qui cette veille est effectuée.

Graphique : Dans le cadre de vos activités professionnelles, faites-vous une veille documentaire (formalisée ou non) ? Avant d’aller plus loin, intéressons-nous à ces 7,6 % de personnes qui ont répondu « Non ». Mettre en place une veille d'actualités avec Pearltrees. Année 2011-2012 Séquence pédagogique proposée par Johann Jambu, professeur documentaliste, Collège Rameau (21 Dijon)johann.jambu@ac-dijon.fr Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique.

Mettre en place une veille d'actualités avec Pearltrees

Modalités Classe/Niveau Classe de 3e Disciplines impliquées Documentation Lettres Cadre pédagogique Séance "médias" pendant la semaine de la presse Documents fournis à l’élève Évaluation diagnostique + tutoriel Outils Tice utilisés. Les cours d'écogestion.

INFORMATIQUE

Méthode PERT - Solution Exercice n°1 - Révision des principes de base de la méthode PERT. Rappel énoncé : Représentez logiquement, avec le symbolisme PERT, les données de chacune des assertions suivantes : La tâche B ne peut commencer que lorsque la tâche A est entièrement terminée.Les tâches B et C ne peuvent commencer que si la tâche A est terminée.La tâche C ne peut commencer que lorsque les tâches A et B sont toutes deux terminées.

Méthode PERT - Solution Exercice n°1 - Révision des principes de base de la méthode PERT

Solution proposée : Pro. Cas entreprises. Outils de veille et curation.

JUSTICE

1stmg6. Ressources. PFEG. Cliparts - Banque Divers. Cliparts. Ressources pédagogiques. Sur cette page : Les ressources proposées ici ont été imaginées, conçues et mises à la disposition de la communauté des professeurs d'économie et gestion.

Ressources pédagogiques

Beaucoup ont été produites dans le cadre d'un groupe de production, d'autres sont des initiatives individuelles. Avant d'utiliser une ressource, pensez à vérifier sa date de publication. Les ressources les plus anciennes présentent un risque d'obsolescence évident. La décision de les maintenir en ligne est de la responsabilité de leur auteur. Afin de faciliter les recherches, plusieurs méthodes d'accès vous sont proposées. Si vous souhaitez proposer une ressource, téléchargez le formulaire d'accompagnement et contactez-nous par courriel en joignant le formulaire rempli. De nombreuses ressources sont également disponibles sur les sites référencés ci-dessous. Apprenez à déchiffrer un code barres. A part pour scanner vos courses, à quoi peut bien servir un code barres ?

Apprenez à déchiffrer un code barres

Quelles informations pouvez-vous en retirer ? Trucs et astuces pour comprendre le langage code barres. Dépenses du foyer Une mine d'information Un code barres ne se résume pas à une simple succession de chiffres ou à habiller le produit. Cependant, vous ne trouverez aucune indication sur le prix du produit dans le code barre.

Il existe également divers types de code barres mais le plus utilisé est le code EAN (European Article Numbering) à 13 ou à 8 chiffres, inventé en 1970 par Georges J. Les indicateurs des pays.

MUC

Jeux sérieux à tester. Communication orale. Jaysesblogs. Insee.com. Laposte.net. Sequence pedagogique. Histoire Mondiale. SITES. LATINO. BRASIL. Economie-Gestion. Vidéos Pearltrees. Modes opératoires PEARLTREES. Cartes heuristiques. Outils pédago. METHODOLOGIE. Stmg. ABC du Brainstorming - animer un Brainstorming (ou remue-méninges) Comment organiser et animer un Brainstorming Le brainstorming ou remue-méninges est une technique de recherche d'idées en groupe, par exemple afin d'identifier ou de résoudre un problème.

La principale phase du brainstorming consiste à émettre spontanément le plus d'idées possible sans retenue et en les notant toutes. Mais au-delà de cette phase de collecte d'idées, il faut auparavant 1/ constituer le groupe 2/ cadrer la question de départ et après 4/ sélectionner les meilleures idées ou les solutions applicables. C'est le travail de l'animateur que d'organiser ce processus. Mes autres cours de gestion de projet / tous mes cours.


  1. a_msika Jan 10 2013
    Bonjour, bienvenue sur Pearltrees. Tu peux maintenant cultiver tous tes intérêts. Ajoute des perles et prends celles que tu découvres chez les autres. Tu les retrouveras sur iPhone, iPad ou n'importe quel ordinateur. Si tu as des questions, réponds à mon commentaire. Bonne découverte !