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Livres didapages histoire et géographie college. Expresso du 28 Mars 2011. Par François Jarraud Bordeaux : De l'école numérique à la cité digitale … Peut-on apprendre à lire avec un réseau social ?

Expresso du 28 Mars 2011

Inspection : Pour le SIA, Chatel met la charrue avant les boeufs l ST2S : Les associations professionnelles contre la réforme de la réforme l Exercer son autorité de chef d'établissement l Discrimination positive pour les enseignants masculins ? Tablette tactile et enseignement : nouveau dossier — Éducnet.

Histoire et TICE

Netvibes. Web2. Logiciels, tutoriels, aides. Le numérique, quelles compétences pour enseigner. La multiplication de propos sur la montée de l’individualisme dans les sociétés occidentales a réussi à créer un phénomène étonnant : on ne parle plus (ou de moins en moins, hormis comme prétexte) de groupe humain, de réseau, de personnalité (je caricature… bien sûr).

Le numérique, quelles compétences pour enseigner

Au contraire individualisme et compétition sont désormais tellement communs qu’ils font en quelque sorte partie d’un patrimoine commun, d’une culture en quelque sorte, qui se développe progressivement, à tel point que des comportements ordinaires de la vie quotidienne mettent en scène des rivalités entre des individus qui in fine empêche chaque personne de se développer. L’idéologie de la compétition et de la réussite individuelle (même dans les collectifs) poursuit son développement malgré les dénégations de certains (cf. les réponses des nageurs des relais après avoir gagné un titre, propos de joueurs de sports collectifs qui se rebellent contre l’autorité…).

Or personnaliser ce n’est pas individualiser. Pédagotice.

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