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Méthodes

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L'oral comme moyen d'apprentissage : interview d'Élisabeth Bautier. C- Viviane Bouysse - Rendre explicite l'apprentissage. Questions pour dialoguer sur la tâche avec les élèves (Claire Boniface IEN - 2010) Pourquoi un enseignement explicite de la compréhension des écrits ? Maryse Bianco, laboratoire des sciences de l'éducation, université Pierre Mendès-France, Grenoble La compréhension des textes est une activité cognitive complexe qui requiert la maitrise du code linguistique, mais aussi la mise en oeuvre de processus cognitifs généraux, tels que l'activation de connaissances en mémoire, la capacité à établir des inférences et à mobiliser des processus attentionnels.

Pourquoi un enseignement explicite de la compréhension des écrits ?

Le regain d'intérêt actuel pour les recherches sur la compréhension et son enseignement fait écho aux préoccupations des responsables des politiques éducatives, inquiets des constats récurrents montrant que tous les enfants et adolescents ne parviennent pas à une maitrise suffisante pour accéder à une compréhension satisfaisante des textes qu'ils lisent. Quels éclairages la psychologie de l'éducation peut-elle apporter à la conception de dispositifs pédagogiques efficaces et utilisables par les enseignants ?

Enseigner explicitement des stratégies Pour conclure " Quel modèle de situation ? 10 tendances pédagogiques susceptibles de se développer dans les prochaines années. « Innovating Pedagogy 2014: Exploring new forms of teaching, learning, and assessment, to guide educators and policy makers » Collaboration spéciale de Marie-Andrée Gingras, chargée de projet web L’Open University a publié en 2014 un rapport identifiant 10 tendances pédagogiques susceptibles de provoquer des changements majeurs dans les pratiques éducatives, en particulier dans l'éducation postsecondaire.

10 tendances pédagogiques susceptibles de se développer dans les prochaines années

Certaines font déjà partie de notre paysage, d’autres seront amenées à se développer davantage dans les prochaines années. Voici ces 10 tendances : ÉducO - le blogue pédagogique du CFORP. Laboratoire de Didactique et d'Epistémologie des Sciences. (english version)(en español) André Giordan Les recherches sur l'apprentissage convergent aujourd'hui sur un ensemble de points.

Laboratoire de Didactique et d'Epistémologie des Sciences

En particulier, elles explicitent les limites tant d'un certain nombre de pratiques éducatives traditionnelles que de certaines innovations (méthodes actives, non-directives, de découverte).

Pairs

L'enseignement basé sur des données probantes. L’Australian Society For Evidence Based Teaching a publié un document énonçant 10 stratégies-clés pour l’enseignement basé sur des données probantes et 30 moyens pratiques de l’intégrer dans la classe.

L'enseignement basé sur des données probantes

Le RIRE a traduit et synthétisé ce document. Pour consultation sur mobile, cliquez ici. Pour consulter en PDF Référence de l’article original: Killian, S. (2015). 30 Pratical Ways You Can Use These Strategies In The Classroom. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire - VISIBLE LEARNING. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles.

Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire - VISIBLE LEARNING

Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». En tout, 250 millions d’élèves ont été concernés par ces recherches sur la réussite et l’apprentissage. Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches .

Motivation

Projet JE FTLF. Dictée négociée : une bonne idée ? La dictée négociée est l’un des nombreux types de dictées à disposition des enseignants.

Dictée négociée : une bonne idée ?

Décryptage avec Joëlle Thébault, membre du conseil d’administration de l’Association française des enseignants de français (AFEF) et ancienne formatrice à l’IUFM de Versailles. Qu’est-ce que la dictée négociée ? La dictée négociée est surtout mise en œuvre en CM1 et CM2. A la différence d’une dictée traditionnelle, à visée purement évaluative, elle permet aux élèves d’apprendre à se relire en se posant les bonnes questions. Pour cela, après la dictée d’un texte et la relecture individuelle, de petits groupes de deux à quatre élèves sont formés.

La formation multimodale, c'est quoi ? - COMMUNOTIC. Cédric Villani : "Les algorithmes doivent faire partie du débat politique" Quel regard portez-vous sur l'enseignement supérieur français ?

Cédric Villani : "Les algorithmes doivent faire partie du débat politique"

C'est un système complexe, agité de beaucoup de passions, et, comme tout héritier d'une très longue histoire, il a du mal à se transformer. D'avoir été excellent par le passé devient parfois presque un handicap pour évoluer ! Malgré tout, le système universitaire est en train de vivre des changements profonds : sur le plan des mentalités, avec la nécessité de se rapprocher du monde de l'entreprise, un mouvement qui a démarré il y a une vingtaine d'années ; sur le fond, avec l'idée que l'on ne peut plus séparer théorie et application, distinguer le pur et l'appliqué. Enfin, sur le plan administratif, l'autonomie des universités est un vrai bouleversement, qui était indispensable, le crédit en revient en grande partie à Valérie Pécresse. Connexion ou inscription. Stanislas Dehaene : « Il faut fonder la pédagogie sur des preuves, non sur des intuitions »

10 compétences pour enseigner à l’université. 6 juillet 2010 par Amaury Daele Le RCFE est le réseau romand de conseil, formation et évaluation.

10 compétences pour enseigner à l’université

Il rassemble les universités romandes et a pour mission principale de mutualiser les offres de formation pédagogique offertes par ces institutions. Concrètement, chaque université met à disposition du réseau environ trois formations d’une journée par semestre que les enseignant-e-s de chaque institution peuvent suivre. Le programme compte donc une quinzaine de journées de formation par semestre mais est un peu hétéroclite. APPRENDRE AUTREMENT - APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire - VISIBLE LEARNING. Je voulais partager avec vous ce tableau... - Mariem Ben Rekaya. Prendre en compte la diversité des élèves : la différentiation pédagogique.

Comment gérer l’hétérogénéité dans une classe, comment prendre en compte les difficultés scolaires des élèves ?

Prendre en compte la diversité des élèves : la différentiation pédagogique

Présentation d’un dispositif : la différentiation pédagogique Référentiel de compétences du professeur des écoles compétence 6. Les principes d'un enseignement efficace — RIRE. Un apprentissage par problèmes et par projet (APP) pour une formation scénarisée par le jeu de rôle. Identification Lieu : Télécom Bretagne Date de mise en œuvre : depuis 6 ans, au semestre d’Automne.

Un apprentissage par problèmes et par projet (APP) pour une formation scénarisée par le jeu de rôle

Domaine concerné, année, public : 3ième année, ISA, public hétérogène en âge (d’une vingtaine à une quarantaine d’années) et en origine (diverses nationalités, jeunes étudiants sans expérience, personne en reprise d’études après une longue expérience professionnelle) Conseils & Outils pour concevoir vos formations en ligne et présentielles. Prospective en éducation : quels scénarios à prévoir ? European Journal of Futures Research (link is external) Cette revue scientifique en open access, lancée en 2013, est consacrée à la prospective et aux études futuristes, dans une approche comparative. Parmi les sujets récemment traités en éducation : le futur de l’éducation en Europe et l’innovation dans l’enseignement supérieur en 2025. Les scénarios élaborés imaginent, par exemple, une « explosion » de MOOCs, une publication scientifique presque instantanée avec une validation par les pairs à posteriori, la création de grands pôles universitaires régionaux, l’émergence d’un nouvel emploi de « relations publiques » dans les universités, qui facilite le dialogue entre recherche et entreprises.

Millennium Project (link is external) Ce think thank a été fondé en 1996, après une étude de faisabilité de trois ans menée en particulier par l’Université des Nations unies (link is external). Federica Minichiello Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du CIEP [1] J. . [4] A. Mes 14 outils indispensables pour apprendre efficacement. Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ? Recommandations : Il n’y a pas de pédagogie magique fonctionnant pour tous les élèves. Certains élèves sont demandeurs de cours classiques… il faudra les accompagner à l’autodidaxie (positionnement 2).Les cours en ligne ne remplacent pas l’enseignant : l’usage de cours en ligne ne remplace pas l'enseignant, c’est une manière de faire les cours autrement et plus exigeante en termes de temps de préparation qu'un cours magistral.

Mais cela laisse du temps, en classe, pour accompagner les élèves qui en ont besoin. Cela permet de gérer l’hétérogénéité.Si vous optez pour de la classe inversée, il conviendra de préparer des solutions pour les élèves qui n’ont pas d’ordinateurs à la maison (accès au CDI ou ouverture de salles dédiées par exemple). Utiliser, comprendre et créer : Un cadre de littératie numérique pour les écoles canadiennes. HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, a lancé le 25 mai 2016 le volet final de son important programme pour appuyer les enseignants dans l’intégration de la littératie numérique en classe. Le cadre Utiliser, comprendre et créer, lequel complète le cadre des écoles primaires lancé en 2015 avec un volet pour le secondaire, est un programme bilingue transdisciplinaire qui offre aux enseignants une gamme d’outils pour donner aux élèves les compétences dont ils ont besoin pour l’ère numérique.

Le cadre Utiliser, comprendre et créer donne aux enseignants accès à des ressources en classe gratuites sur la littératie numérique selon les résultats des programmes établis dans leur province ou territoire.

Créativité

12 Rules Of Great Teaching - 12 Rules Of Great Teaching. MéthTrav. Les Classes Inversées : Enseigner à l’envers, Apprendre à l’endroit oLes collections du Musée national de l'Éducation. À la fois catalogue et base d’images d’une grande richesse, dans les domaines de l’histoire de l’éducation et de l’histoire de l’enfance, le site web du Musée national de l’Éducation permet d'explorer ses collections en ligne, en partie numérisées. L’internaute accèdera ici aux informations patrimoniales et documentaires qui accompagnent les objets et documents. Pour approfondir sa visite, il pourra venir consulter les collections au centre de ressources du musée à Rouen où celles-ci sont conservées, ou encore fréquenter son centre d’expositions.

L’alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire. L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Qu’est-ce que le design thinking ? Dans mon billet précédent, je soulignais l’importance de l’innovation en bibliothèque. Motiver les élèves : Est-ce aussi important qu'on le dit pour les faire réussir ?

L’erreur pour apprendre. L’erreur est un impondérable de l’acte d’apprendre. Omniprésente, multiforme, pernicieuse, maligne, entêtante, saugrenue, obstinée ou accoucheuse, révélatrice, elle est encore souvent mal perçue et sanctionnée dans notre système scolaire. Les apprenants, tous différents. Comment assurer un enseignement de masse, tout en respectant les méthodes et aspirations de chacun ? Pédagogies innovantes. [EXAMENS] 12 trucs anti-stress pendant les révisions. 1. Penser 30 secondes à quelque chose de positif Cela peut être un bon souvenir, un fou rire, une blague, une personne aimée…

Pratiquer l'empathie en classe : un dossier pédagogique de la (...) Principes pédagogiques de l'enseignement par la simulation. Mettre l pratique réflexive au centre du projet de formation. Choisir son logiciel de gestion de projet. Comment choisir votre logiciel de gestion de projets. Vos projets n’avancent pas, vos chefs de projet pilotent “a vue”.

Is homework stupid? “Of course if you listen to the pundits, we weren’t expected to win too much, and now we’re winning, winning, winning the country. And soon the country’s going to start winning, winning, winning. […] We won with young. We won with old. We won with highly educated. We won with poorly educated. I love the poorly educated. ” Didactique et pédagogie.

Métacognition

Savoir-être. Coaching. TBI. Quelques conseils pour rendre votre site handi-accessible. Quand des adultes forment des adultes. Groupes. Zoom sur le « visible learning  : l’enseignant au centre de la réussite scolaire. 50 conseils pour développer l'envie d'apprendre. Guide pédagogique : courants, démarches, méthodes, types de savoir et exercices. Mael Virat : Faut-il aimer les élèves ? Pratiques pédagogiques et apprentissage. On résume tout. 4 étapes pour favoriser l’engagement des élèves dans les projets scolaires. Les 10 fondements de l'apprentissage. L'APPRENTISSAGE ENTRE PAIRS : SE FORMER ENTRE NOUS, PAR NOUS ET POUR NOUS.

Perrenoud : « Comprendre, c’est contester l’ordre des choses… » Pédagogie de l'autonomie. Mes 14 outils indispensables pour apprendre efficacement. La taxonomie d'Anderson et de Krathwohl. Le cahier d’apprentissage (portfolio) : évaluation finale par excellence. De la pédagogie à l’andragogie. LaFormationPourTous.com. Les postures enseignantes, les postures élèves, et les APC... Nuggets. Souvenez-vous de ce que vous apprenez. On te manipule. Théories du complot : 5 façons d'apprendre aux élèves à faire le tri sur internet.

Référentiel - FORMATEUR. Philippe Meirieu : Leçon de Finlande. Générateur de feuilles. De la pédagogie à l’andragogie. Exemple_de_bibliographie_doc_eleve_.pdf. Andragogie et technopédagogie (CA) La métacommunication : Un outil de compréhension et d’action pour le coach. Système de valeurs et psychologie : comment trouver le bon équilibre ?

A la découverte des « systèmes de valeurs » – RESSOURCES INTÉGRALES. Choisir le bon canal de communication. L'adaptation psychologique au stress : Quelle évaluation de la situation ? Ce sur quoi on porte notre attention a tendance à grandir. Les 3 clés pour maîtriser la technique du disque rayé. Les problèmes relationnels... et le quadrant d'Ofman - Coaching durable. Tests et outils d'Evaluation.

D5_Prendre_des_notes_Fiche_de_m%C3%A9thodologie_mars_avril_2012.pdf. Groupes d’enseignants sur Facebook. Tester des métiers en jouant - site répertoriant des seriousgamesmetiers. Blason. Approche pédagogique différenciée.

La Méduse : un outil inédit pour stimuler la créativité de vos appr... Les 7 missions du formateur de demain. Apprentissage mixte - Blended learning - Formation hybride. 18 techniques innovantes en formation : Guide pratique. La conduite de réunion. Carte de synthèse sur les courants pédagogiques.