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Cartographie - géolocalisation

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Opencim.grenoble-em.com/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=794.

OpenstreetMap OSM

Wiki ressources Tiriad : PagePrincipale. Association Tiriad - Libérez vos territoires ! MetaCarte. MeTaCarte propose à tout internaute inscrit de géolocaliser des contributions multimédia (textes, photos, vidéos, sons) afin de livrer sa perception de son territoire, relater un moment vécu, partager des réflexions sur son environnement socio-culturel.

MetaCarte

L'internaute peut également s'y déplacer librement, parcourir un quartier, une ville à travers le regard et les oreilles d'autres personnes ou encore consulter des contenus plus classiquement via des galeries photos, mini-chaines de webTv, micro-blogs personnels ou collectifs. MeTaCarte, dans sa dimension communautaire et par l'espace d'échange, d'expression qu'il propose, constitue un terrain d'expérimentation pour imaginer ce que peut un être un espace public de demain. MetaCarte preview Quelles directions ? Utilisation de metacarte comme outil de diffusion d'un contenu multimedia géolocalisé réalité mixte (réel/virtuel), capteurs connectés à la carte : chasse au trésor, installation, ... Démarche type Etapes Utilisation personnelle.

Cartes promenades

Tourisme GPS - Liens. Redirecting. Carte enseigner. Scénarios de pédagogie innovante. Team Pierre Bénech, Valérie Emin (in charge) , Jean-Philippe Pernin (Associate Member), Presentation The world of education is nowadays undergoing a steady growth of projects which aims at improving and supporting already existing teaching practice by providing digital materials and computerized commnunication tools.

Scénarios de pédagogie innovante

The learning environments looked for depend on more and more diverse rules intertwining individual or collaborative learning, class work, homework or field work, synchronous or asynchronous work, etc. So much complexity requires those new learning devices to be formalized through the use of scenarios.A sum of research work (see bibliography) and field initiatives offer models, methods and tools so as to conceive, set up, put to use and analyse the learning situations while giving a new light to the traditional parts played by the actors (students, teachers, tutors, parents, etc.).

Partnership Actions The research on Scenarios falls under several actions for the EducTice team :  vidéo cycle 3. Transcription Dans le cadre du projet pédagogique de leur établissement, les élèves de l'école élémentaire du Massif à Saint-Thierry réhabilitent un itinéraire de randonnée en partenariat avec la Fédération Française de Randonnée.

 vidéo cycle 3

Enseignant : Je vous propose dans une première partie de se tourner vers le TBI et de retrouver sur notre photo satellite notre fameux sentier. Enseigner avec des cartes - Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. O'abc. Floss Manuals francophone - Lire. « La géographie est une de ces sciences qu’il faudra toujours perfectionner.

Floss Manuals francophone - Lire

Quelque peine qu’on ait prise, il n’a pas été possible jusqu’à présent d’avoir une description exacte de la terre. Il faudrait que tous les souverains s’entendissent et se prêtassent des secours mutuels pour ce grand ouvrage. Mais ils se sont presque toujours plus appliqués à ravager le monde qu’à le mesurer [...] Heureusement, on rectifie sur les lieux ce que les géographes ont souvent tracé de fantaisie dans leur cabinet. Il est bien difficile, en géographie comme en morale, de connaître le monde sans sortir de chez soi. » Voltaire, Questions sur l’Encyclopédie, sixième volume, 1771 Cette réflexion de Voltaire aurait pu être une de celles qui ont inspiré l'édition collaborative de cartes, tel que l'a entreprise la communauté d'OpenStreetMap.

Pour l'utilisateur contemporain, les cartes aident à répondre à des questions telles que « Comment puis-je aller à l'école en vélo en toute sécurité ? Ushahidi. La carte coopérative libre : Openstreetmap. Imprimer des cartes, écrire, annoter et exploiter ensuite directement dans le site votre carte (un des plus de ce type d’outil cartographique) OpenStreetMap est une carte du monde sous forme de wiki que n’importe qui peut éditer.

La carte coopérative libre : Openstreetmap

À certains endroits, les contributeurs créent les premières cartes accessibles librement, par l’intermédiaire de traces GPS.

Cartes en ligne

Redirecting. Cartographie. Wiki ressources Tiriad : Organisationcartopartie. Quelques conseils pour passer une belle journée collaborative... Présentation Commencer par une brève présentation d’OpenStreetMap : montrer la carte locale sur OSM, expliquer les intérêts de la mapping party, ce qu’est une carte « libre »Expliquer le déroulement de la séance. Matériel nécessaire - Matériel de collecte : Impressions des zones de travail (OSM exporter ou Walking-papers) feuilles A3 ou A4 support cartonné papier/crayon (attention humidité) GPS/smartphone ATTENTION à bien vérifier l'état des batteries avant de partir ! - Matériel de saisie : Ordinateurs fixes ou portables Environnement Java installé Installation de JOSM Installation des utilitaires GPS/smartphones Si possible : appareil photo pour compléter les informations et recaler certaines données.

Création des groupes Diviser le nombre de participants en autant de sous-groupes que l’on a de GPS. Deux types de groupes : Rappel : Collecte de terrain Départ terrain Organisation pratique De retour une pause café s’impose !