VIDEOS COMPTINES. VIDEOS EDUCATIVES ENFANTS. VIDEOS CHANSONS ENFANTS. Videos inclassables. Quels films pour les enfants ? séries ou dessins animés adaptés. Infos et sites vidéos enfants. Contrôle parental sur Youtube pour filtrer les vidéos pour ses enfants. Internet est devenu un univers particulièrement simple pour échanger et diffuser des vidéos, notamment grâce au service gratuit Youtube. Malheureusement on constate de nombreuses dérives et Youtube (comme les autres sites web de vidéos) regorge de vidéos trop explicites pour des jeunes enfants, que ce soit par les images crues, les propos tenus ou même les messages passés dans ces vidéos en ligne, dont il est nécessaire de protéger ses enfants !
Google (propriétaire du service de vidéos Youtube) a prévu depuis peu une option qui permet aux parents d’activer un certain niveau de contrôle parental pour les vidéos Youtube visibles par les enfants ou adolescents. C’est une bonne nouvelle pour tous les parents qui s’inquiète des vidéos que leurs enfants pourraient voir sur YouTube (ou tous les autres sites ou blogs qui diffusent des vidéos Youtube). Présentation de cette option de filtrage de vidéos (en anglais): Comment activer le filtre de contrôle parental pour les vidéos Youtube ? Lenfant et les écrans - Avis de l'Académie des sciences remis le 17 janvier 2013. Enfants et écrans : psychologie et cognition. L’Académie des sciences vient de publier un rapport (.pdf) sur la relation des enfants aux écrans (disponible également sous la forme de livre aux éditions Le Pommier), un rapport qui tord le cou à nombre d’idées reçues sur le sujet et fait le point sur les connaissances scientifiques, éducatives et neurobiologiques.
Comme le précisait Jean-François Bach, secrétaire perpétuel de l’Académie des Sciences lors de la présentation publique du rapport, l’Académie a souhaité éclaircir les bases scientifiques de nos usages excessifs des écrans (voir les vidéos des présentations). Un rapport qui a voulu insister pas seulement sur les effets délétères des écrans – des effets qui existent, qui influent par exemple sur le temps de sommeil, l’attention, mais de manière plus rare qu’on a tendance à le penser – mais surtout sur les effets positifs de notre exposition aux écrans et notamment de l’exposition des plus jeunes aux écrans. A l’inverse, chaque culture apporte également son lot d’avantages. Journal d’expérimentation iPads en classe, JUIN 2013. Dernier journal de l’année scolaire, riche et dense, qui a vu passer les élèves du statut de novices à celui d’experts.
Les élèves ont sans doute profité de leur entraînement sur les tablettes pour renforcer leurs connaissances et savoir faire, ils ont surtout eu plaisir à travailler, ensemble, et à créer des objets numériques dont ils sont fiers. Ces « petites » se sont réunies au coin-maison pour regarder toutes les quatre un extrait d’un film que nous avions vu en projection (séance cinémathèque) à l’école et ont enchaîné en chantant ensemble la comptine numérique avec le support d’une vidéo mise à leur disposition. Leur joie est visible ! Tracer les chiffres : la moyenne section. Ils s’entraînent en modelant les lettres avec la pâte à modeler, en les écrivant sur l’ardoise, et la tablette vient compléter ces exercices.
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