Recommandations et textes de référence sur les ENT. Arrêté du 30-11-2006 portant création, au sein du ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'un traitement de données à caractère personnel relatif aux espaces numériques de travail (ENT) Ce texte, paru au JO du 13 décembre 2006, concerne à la fois l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur. Ci-dessous : extraits concernant l'enseignement scolaire. Article 1 Des traitements de données à caractère personnel relatifs aux "espaces numériques de travail " (ENT), qui sont des sites " web portail " permettant d'accéder, via un point d'entrée unique et sécurisé, à un bouquet de services numériques, peuvent être mis en oeuvre dans les écoles, les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) et les établissements d'enseignement supérieur visés par les dispositions des articles L. 711-1 à L. 722-16 du code de l'éducation.
Les ENT ont pour objet : Article 2 a) Dans l'enseignement primaire et secondaire... Article 3 Article 4 Article 5 Article 6. Déf 2. d'un ENT. S3IT. S3IT-2013-MENJVA.indd. Déf Schéma stratégique. Notes. S3IT 2008. Le schéma stratégique des systèmes d'information et des télécommunications. Schéma directeur des ENT (SDET) - SDET version 4. Évolutions de la version 4 du SDET La version 4.1 du schéma directeur des espaces numériques de travail est publiée en décembre 2012. La version 4.1 vient compléter la version 4.0 par un document de spécifications des annuaires ENT pour le premier degré et par une annexe 1 décrivant les caractéristiques des personnes et des structures (dictionnaire de données).
La version 4.0 publiée en septembre 2012 a complété les évolutions inscrites dans la version 3 (publiée en juillet 2011) en soulignant la nécessaire approche des ENT par les besoins des usagers (en particulier les élèves et les enseignants). À cette fin, les services pédagogiques nécessaires dans les bouquets proposés par les projets ENT ont été précisés et les documents modifiés dans l'optique d'accompagner les projets dans la définition des besoins fonctionnels. Les modifications apportées au SDET avec la version 4.0 concernent essentiellement le document principal du SDET. SDET version 4.1 et annexes SDET v4.0. SDET-v4.0_226611. Définition d’un espace numérique de travail. Annuaire_ENT_Cahier_des_charges_4.0. Annuaire_ENT1D_Specifications_v1.0. Espaces numériques de travail (ENT) : usages dans l'enseignement.
Des repères pour mieux comprendre ce qu'est un ENT, des exemples pour aider au développement des usages Le dossier commence par préciser le sujet : définition des ENT, textes de référence, enjeux pour le système éducatif, état du déploiement, rôle de l'ENT dans le cadre d'un projet d'établissement, accès à des contenus et services associés... Puis, il présente un panorama des usages, illustré par des témoignages d'enseignants - la plupart en vidéo - et des exemples de scénarios pédagogiques dans différentes disciplines. Il constitue, par son approche transversale, une synthèse des informations concernant les ENT, destinée plus particulièrement aux équipes pédagogiques. >>> suite. 1. Quelques repères — Enseigner avec le numérique. Consultation nationale des acteurs des ENT - Le cycle de consultation des acteurs des ENT.
Phase 1 : préparation de la consultation et interviews La phase 1 a consisté à préparer la concertation avec tous les acteurs. Elle a donné lieu à la constitution d'un groupe de travail permanent (sur la durée du cycle) et à la réalisation d'entretiens préalables avec des acteurs institutionnels pour recueillir leur point de vue sur : le rôle d'un ENT (1er degré et 2nd degré) ;le rôle des différentes parties prenantes dans le cycle de vie d'un ENT ;les évolutions récentes et futures des ENT ;l'articulation de l'ENT avec les autres services existants.
Phase 2 : ateliers et questionnaires avec les acteurs des ENT La phase 2 est organisée sous forme d'ateliers d'échange autour des 4 thèmes suivants : les contributions de l'ENT aux pratiques de travail et missions éducatives ;le pilotage des projets ENT ;les évolutions du marché et des technologies ;la place de l'ENT dans l'écosystème numérique éducatif. Phase 3 : restitution du cycle de consultation Acteurs consultés. Accompagnement des projets ENT - Journée d'échanges autour des espaces numériques de travail.
Plus de 180 personnes, représentants des différents acteurs de l'écosystème ENT (collectivités territoriales, académies, intégrateurs/éditeurs de solutions ENT, fournisseurs de services pédagogiques, chefs d'établissement, institutions en charge du cadre de référence et réglementaire) étaient présentes à ce rendez-vous annuel coorganisé par le ministère de l'Éducation nationale et la Caisse des dépôts et consignations en marge du salon Educatec-Educatice. La table ronde de la matinée a traité de «l'ENT au service des parents». Des ateliers-débats l'après-midi ont permis d'aborder les thèmes suivants : les facteurs de réussite d'un projet ENT, l'évaluation des usages des ENT les stratégies d'achat liées aux projets ENT Introduction de la Journée Intervenants : Jean-Yves Capul, ministère de l'Éducation nationale et Sylvie Le Loup, Caisse des dépôts Table ronde «L'ENT au service des parents» Intervenants : Support de présentation CG 92 : Vers un ENT au service des parents.