10 Strategies To Make Learning Feel More Like A Game - 10 Strategies To Make Learning Feel More Like A Game by TeachThought Staff We’ve talked about gamification quite a bit, which is different than game-based learning, if you’ll recall.
(The definition of gamification is the application of game-like mechanics to non-game entities to encourage a specific behavior.) Making your classroom work like a game may not be feasible. Terry Heick talked some about the idea in the past, but was talking specifically about video games, whereas many of the items below are inclined more to “games” in general. 1. To immerse students in gamification, start by allowing them to create the narrative of their class. 2.
And third. 3. Prix, gamification, communauté… les 5 paris de Nice-Matin avec Kids-Matin, son nouveau média pour… S'CAPE-Bric-à-brac. Programmer un Escape Game avec Max #1 : le cadenas ! Comprendre la gamification dans la formation : la boucle d’engagement - Le blog d'e-teach. Qu’est-ce que l’engagement dans une formation ?
L’engagement se définit par la volonté de consacrer à la fois du temps et de l’attention à une tâche. Parmi les facteurs de réussite d’une formation, l’engagement en est un parmi les plus importants. Des apprenants qui vous consacrent du temps mais peu de ressources cognitives pour comprendre votre message n’apprennent pas : c’est là la limite des formations obligatoires. Un futur jeu directement inspiré du domaine public français des années 1840. Un magistral exemple de remix du domaine public numérisé...
En septembre dernier, le développeur de jeu SketchyLogic se promène nonchalamment sur Internet... While browsing through some archived public domain books, I stumbled on a goldmine of satirical drawings from a French artist in the 1840s. Et, révélation, il découvre le livre Scènes de la vie privée et publique des animaux. Publié entre 1840 et 1842, ce recueil d’articles anthropomorphes nous est connu encore aujourd’hui parce que des plumes aussi célèbres que Balzac ou Musset y ont participé. Mais il est aussi voire surtout illustré par Grandville... I had an urge to give the drawings a new life, so I started work on a narrative-heavy lawyering game that made use of the assets. Ce sont ses dessins qui attirent l’attention de notre développeur.
Le Tamagocours, un serious game pour les futurs enseignants. Petit guide de gamification. Ce petit guide vous donnera les points clés sur l’usage de la gamification, les questions qu’elle soulève, ses méthodes et ses avantages pour votre activité en ligne.
On parle de plus en plus de gamification (ou ludification) en communication et en stratégie webmarketing. La technique est déjà ancienne, elle accède à une forme de reconnaissance dans les pays anglo-saxons depuis 2011, en intégrant le dictionnaire Oxford. La gamification, c’est l’incorporation de mécanismes issus du jeu dans des éléments qui ne sont pas ludiques à la base. Créer histoires racontées ou itinéraire pour smartphones et tablettes. Création collaborative de parcours et jeux culturels en ligne Projet : Angles de vue un projet scolaire de co-création de parcours et jeux culturels sur tablettes et ordinateurs.
Objectif ? Faire collaborer professeurs, élèves et institutions dans le but de valoriser le patrimoine culturel de Paris, de la Sarthe, de l’Yonne et de San Francisco. Orchestré par la plateforme de création numérique GuidiGO, le projet a impliqué 400 élèves et 17 institutions culturelles partenaires Projet pluridisciplinaire (histoire, français, éducation artistique et culturelle, expression théâtrale, maîtrise des outils informatiques, anglais…) Outils et ressources : plateforme web GuidiGO Studio ; outils de traitement de texte ; outils de montage audio et vidéo. Raconter une histoire réelle ou imaginaire à partir de cartes et de repères dans le temps.
A l'instar de Meograph (voir billet) qui est dans le même registre mais avec un peu moins d'options que MyHistro, vous allez créer une frise chronologique personnelle ou construire une frise du temps sur une histoire ou un évènement historique ou un récit imaginaire.
Ces deux outils sont simples à utiliser, à la portée de tous. Les livres dont vous êtes le héros sur un écran. Tarot des contes. 54 images sur 6 pages: personnage principalpersonnage secondaire (positif)personnage négatifanimauxlieuxobjets de la quête.
Sandrine Meldener M2 Didactique des langues et TICE. Créer des jeux vidéo : 15 logiciels gratuits. Comment créer des jeux vidéo avec simplicité ?
La question se pose pour les EPN (espaces publics numériques) qui souhaitent se lancer dans ce type d’activités sans se perdre dans des connaissance techniques ardues qui peuvent dérouter les publics. Le blog LudoScience (laboratoire scientifique de recherche sur les jeux vidéo) consacre un article à ce sujet : des outils simples d’accès pour créer des jeux vidéo qui recense des applications et logiciels spécialisés qui permettent de se lancer dans cette aventure créative. But de cette note : montrer que la réalisation de jeux en contexte pédagogique fait sens et que ce projet est envisageable dans le cadre de différents dispositifs d’apprentissage. L’article opère une sélection d’applications et logiciels par catégories d’utilisation :
Using Badges in the Classroom to Motivate Learning. Gold stars, Girl Scout badges, and Boy Scout badges—when we think about motivating our students to assist them in their learning and development, using badges in the classroom have a similar function as many of the rewards we were offered as young learners in primary schools (Ash, 2012).
As a motivational tool, badges can be added to your college classroom using a fairly streamlined process, and with little or no cost to you at an individual level, or at an institutional level. Why use badges in the classroom? There are several reasons why you might want to use badges in the classroom. First, they recognize accomplishments and provide students with a tangible (albeit virtual) reward that acknowledges an achievement, whether it is a skill, competency, or completed task. Nos outils. Le tour du monde en 80 mots et expressions francophones A l’occasion de la semaine de la francophonie, Liliane Baron et Olgir vous proposent une fiche pratique un peu particulière dont le but n’est pas de vous donner des outils d’aide à l’écriture, mais de vous faire partager la richesse de la langue française par la découverte d’expressions venues des quatre coins du monde.
Règle du jeu de société il etait une fois. Les cartes "Dénouement"Chacune de ces cartes raconte une fin possible pour un conte de fée. Les joueurs ne reçoivent chacun qu'une seule de ces cartes et doivent faire tout leur possible pour diriger l'histoire vers 1e dénouement qu'ils possèdent Début de la partieDistribution des cartes : chaque joueur reçoit une carte "Dénouement" puis le nombre de cartes "Conte" défini par le nombre de joueur. Actualité : Speech, le jeu qui se la raconte ! A partir d'images, inventez des histoires ou lancez des débats sur des sujets décalés ou de société. Speech se joue par équipes de deux et propose quatre modes de jeu. Dans le premier, chaque joueur, à son tour, va piocher les cinq premières cartes de la pile image et devra, en moins d'une minute, inventer une histoire à partir des illustrations tirées l'une après l'autre.
Pour le deuxième mode de jeu, tous les joueurs devront raconter leur histoire à partir des mêmes cartes. Teacher Stamps BR029CM Tampon Auto-encreur pour Enseignant Continue tes efforts Couleur Aléatoire: Amazon.fr: Fournitures de bureau. Textadventures.co.uk - Create and play text adventure games. Découverte de TWINE 2, l’outil idéal pour créer un livre jeu.
Vous avez envie d’écrire une aventure intéractive de style Livre dont vous êtes le héros et vous cherchez un outil facile à utiliser ? Deux solutions s’offre à vous Il existe deux versions de Twine. TWINE 2, écriture d’un livre jeu. Maintenant que nous avons fait le tour de l’interface générale de Twine2, nous allons découvrir l’interface de la création d’histoire. Pour faciliter les explications, j’ai créé un livre jeu, Le sortilège du Musée. Cette histoire se passe au musée Requiem d’Avignon. Toutes les histoires de Twine ont un point de départ, un Passage d’origine.
Créer un véritable jeu de piste sur Iphone et Androïd - Le site du prof web 2.0. Gamification – Qu’est-ce qui est fun ?
The Ultimate Alternate Reality Gamified Transmedia Classroom Toolkit. New to the Blog? If you’d like to read about the implementation of the video game Gone Home in a high school English class, start here. Want to know how to turn your class into an alternate reality game, start here for an overview, or keep reading for the resource toolkit. De la ludification des apprentissages à la narration transmédia. Cet article est une adaptation du billet publié le 13 mars 2015 sur le site Sainte-Anne Technopédagogique. Le 11 mars 2015, lors d’un atelier de perfectionnement du Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD), Olivier Alfieri, chargé de projet multimédia au Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP), a prononcé une conférence éclairante pour apprendre à faire créer des narrations transmédias en classe.
Il définit le transmédia comme « un univers narratif qui se décline sur des supports complémentaires », tels que : Le transmédia, c’est ouvrir différentes portes pour découvrir ou faire découvrir un monde.