Educavox. L'École numérique. Apprendre et enseigner à l'ère numérique : entre virage pédagogique et mirage technologique. Voici un texte illustré de diaporamas et d’une mini-vidéo qui synthétise la conférence que j’ai donnée à Sao Paulo (Brésil) dans le cadre du Colloque « Enseigner et Apprendre au XXIème Siècle » (6 au 8 février 2012) Un peu partout dans le monde, dans différents secteurs de la vie sociale, économique, professionnelle et à différents niveaux comme l’éducation, la formation initiale et continue, l’apprentissage informel ou l’apprentissage formel (à l’école, à l’université ou encore dans la formation continue), le numérique est omniprésent.
Textes, images, sons … défilent à la vitesse d’une succession effrénée de « 0 » et de « 1 » et, de manière étonnante, le binaire permet la nuance. Dans le contexte éducatif, les universités numériques fleurissent, les réseaux se concrétisent dans des consortiums d’universités au niveau régional ou même international. Une porte d’entrée nécessaire : la cohérence pédagogique Notre perspective sera donc davantage systémique que normative ou linéaire. Visualiser le futur des technologies éducatives. Numérique et enseignement - la Délégation Académique au Numérique (DAN) vous accompagne pour mettre le numérique au service de l'enseignement et de l'innovation. Le numérique est fondamentalement mis au service de la réussite scolaire et du pilotage.
A ce titre, il figure dans les axes développés dans les projets d'écoles et d'établissements ainsi que dans les lettres de missions des différents acteurs de l'académie. Deux objectifs principaux figurent à la feuille de route : généraliser les usages pédagogiquesfaire connaître et développer les innovations pédagogiques.Des atouts existent : un portail intranet (ETNA), un espace pédagogique, des ENT (e-lyco, e-primo) et un service de travail collaboratif (caraïbes) Les priorités à court terme sont le développement de l'ENT premier degré (formations avec le concours de M@gistere, banques de scénarios) et le renforcement d'e-lyco pour lequel un effort particulier a été mis en œuvre au niveau du PAF.
Le pilotage est consolidé par la création de la Délégation Académique au Numérique (DAN) et du comité stratégique territorial du numérique.