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Formation (par et pour)

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Quelques éléments de psychologie cognitive pour aider les professionnels à concevoir des situations d'apprentissages. Cette captation vidéo a été réalisée le 3 juin 2015 lors d'une journée de formation intitulée : Les dispositifs, la classe, l’établissement ; quels soutiens à l’engagement des élèves ?

Quelques éléments de psychologie cognitive pour aider les professionnels à concevoir des situations d'apprentissages

Revue Administration & Éducation. Beekast. Un outil pour dynamiser vos cours et vos formations – Les Outils Tice. OUTILS EN LIGNE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE (ÉLÈV... (Exemple) - MindMeister. Apprendre avec le sketchnoting. J’ai le plaisir de vous présenter un nouveau livre dont j’ai participé à la rédaction.

Apprendre avec le sketchnoting

Il s’intitule « Apprendre avec le sketchnoting« . Toujours aux Éditions Eyrolles, il fait suite au précédent ouvrage « Travailler avec le sketchnoting« . Mais cette fois-ci on trouvera les usages pédagogiques du sketchnoting pour mieux prendre de notes, mieux mémoriser et insuffler de la motivation dans ses prises de notes. Il s’adresse surtout aux étudiants, lycéens, professeurs, parents et formateurs. L'illusion d'Incompétence. How working memory affects teaching and what you can do about it. Many psychologists accept variations on a model of the mind that consists of a limited ‘working’ or ‘short-term’ memory and an effectively limitless ‘long-term’ memory.

How working memory affects teaching and what you can do about it

This model is the basis of learning theories such as cognitive load theory. The working memory is the mind’s sketchpad where we complete conscious and effortful thinking. However, once we have sufficiently practised something we can simply and easily retrieve the steps from long-term memory without really thinking about it. The classic example of this kind of ‘automatisation’ is driving to work and not being able to remember much about it.

The limitations of working memory have been used as a basis to argue against discovery and other implicit forms of learning. How does working memory affect teaching? Recently, I was teaching a Year 12 maths class. I then flicked to my next slide that showed a solution to the same problem; a solution I had worked through in advance. So why was I making such a mistake as a maths teacher? Resources on Learning and the Brain. Vive les mélanges ! Je me nomme Sylvain VACARESSE, je suis Directeur LearningSalad – Maitre de conférence associé Université Rennes 1.

Vive les mélanges !

J’œuvre depuis plus de 25 ans simultanément dans le domaine de la formation initiale et en entreprise. Je suis donc consultant et enseignant. Mon domaine d’expertise : le numérique comme levier de transformation et d’amélioration de l’efficacité des dispositifs de formation. Le pouvoir des gentils. Quelques légendes urbaines à propos de l’innovation pédagogique. 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions.

13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect.

Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !) , mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Q SORT - FORMATEUR. Technique utile, que j'ai découverte grâce à François Muller, je l'ai utilisée plusieurs fois en formation ou en stage.

Q SORT - FORMATEUR

Le Q-sort a été mis au point à partir de travaux de l’Institut National de la Recherche Pédagogique par l’Institut National d’Administration Scolaire et Universitaire. Le portfolio numérique en formation initiale et continue. Google Formulaire - Un gros ajout avant les vacances ! « Alexandre Gagné. Publié par Alexandre Gagné | à 6/27/2016 05:38:00 PM C'est LA nouvelle techno du jour dans le milieu de l'éducation.

Google Formulaire - Un gros ajout avant les vacances ! « Alexandre Gagné

Google a décidé d'apporter un souffle nouveau à son application Google Forms (Google Formulaires). par Alexandre Gagné Désormais, les utilisateurs de Google Formulaire, et il sont nombreux dans le réseau de l'éducation, peuvent convertir leur sondage en un véritable questionnaire auto-correcteur. Depuis ses débuts, Google Forms permettait la création de questionnaires sans qu'il soit possible de fournir une réponse. Nouveaux programmes. Les nouveaux programmes, en vigueur à la rentrée 2016, prennent appui sur le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ces programmes se donnent pour objectif d’assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages de l’école élémentaire au collège.

Cette nouvelle organisation laisse l’enseignant opérer des choix pédagogiques pour les mettre en œuvre au regard des rythmes d’apprentissage des élèves. Réseau Canopé vous accompagne tout au long de l’année dans leur mise en œuvre.Retrouvez dans cet espace, enrichi régulièrement, des ressources pour vous aider à comprendre et appliquer ces nouveaux textes officiels : ouvrages, vidéos pratiques, dossiers en ligne, animations au sein des Ateliers Canopé… L'expert en réunion (VOSTFR) De la question des devoirs à l’apprentissage de l'autonomie dans le travail personnel, pistes et ressources pour la formation. Autisme et ergothérapie - Juliette Lequinio - Ergothérapeute Bordeaux.

FUN - Courses. Cartographies des outils du formateur - Carte Mentale.