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Tic y educación

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Está en: OEI - Ediciones - Revista Iberoamericana de Educación - Número 24 Número 24 TIC en la educación / TIC na educação Septiembre - Diciembre 2000 / Setembro - Dezembro 2000 Modelos Pedagógicos en los Sistemas de Enseñanza no Presencial basados en Nuevas Tecnologías y Redes de Comunicación Horacio Néstor Santángelo (*) Síntesis: ¿Por qué es necesario pensar en Modelos Pedagógicos —y tomar partido— cuando decidimos el uso de Nuevas Tecnologías y Redes de Comunicación, especialmente en la Educación a Distancia o más propiamente en la Enseñanza no Presencial? El trabajo que sigue intenta dar respuesta a la pregunta formulada. Síntese: Por que é necessário pensar nos Modelos Pedagógicos —e tomar partido— quando decidimos o uso de Novas Tecnologias e Redes de Comunicação, especialmente na Educação à Distância ou pontualmente no Ensino não Presencial? O trabalho que segue tenta dar resposta à pergunta formulada. 1. 2. Los objetivos fueron varios. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 5. 6. 7. 8. 8.1. 8.2. 9.

Artefactos Digitales | Conecta13. Observatorio de Innovación Educativa. Storyboard That - The Internet's Best Storyboard Creator. Csyn-teachers-guide.pdf. Inclusión de las TIC en la Educación | eBook. Leave a comment » Hola: Compartimos un interesante eBook sobre “Inclusión de las TIC en la Educación” Un gran saludo. Fuente: e-ducadores.com Accede al eBook haciendo clic: AQUÍ Enlaces de interés: About these ads Me gusta: Me gusta Cargando...

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A World of Knowledge: 50 Different Views of Education. Education sprouts in many forms depending on how you look at it. Our views of what it should look like and how it should materialize depend on our value of it and our experience with it. What if a class consisted of words that led to information that whirled into blended realms of creativity set up just for students, created by students. The students then dictated what they learned instead of reluctantly ingesting information and standards imposed upon them. That exists here and now. In every nook and cranny, around every corner, inside every well-engineered lesson, students might just learn what they want to learn and actually find success while improving the world around them.

Take a tour of 50 different views of education that somehow find a similar note: Education must change. 1. Sir Ken Robinson campaigns changing education through talks, writing, advising, and teaching. 2. 3. 4. According to John Taylor Gatto, teachers should choose the real world over the classroom. 5. Dr. 6. 7. 8. Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener | Revista AZ Educación y Cultura. Una útil lista con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo de las TIC. Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más formados digitalmente que en cualquier otro momento anterior, pasan más tiempo interactuando con sus dispositivos móviles de lo que interactúan con sus propios familiares.

Es cierto que este auge digital tiene repercusiones tanto positivas como negativas en nuestros estudiantes. El docente del siglo XXI ha de ser capaz de: