Untitled. Untitled. Le magazine des professionnels de l'enseignement ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
Cette recherche est le fruit d'une étude longitudinale portant sur les caractéristiques intellectuelles, cognitives, instrumentales, psychoaffectives, relationnelles, linguistiques et pédagogiques spécifiques, communes ou différentielles ; sur les marqueurs de déviance ; sur les obstacles aux apprentissages ; sur les moyens de renforcement et de contournement cognitifs et pédagogiques ; sur les stratégies d’intervention et de communication des enfants dysphasiques . 2002 - Manuel pratique de dépistage de la dysphasie, d’évaluation et d’aides pédagogiques.
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