background preloader

Elmotion

Facebook Twitter

Yelena

I am a teacher. I"l try to know smth new, interesting and useful. To change teaching method, technology and your own view on it.

The Flipped Classroom: Turning the Traditional Classroom on its Head. Часть третья. Перевернутый класс: отличительные особенности перевернутого класса. Рассмотрим теперь отличительные особенности модели “перевернутый класс”, хотя, из таблицы, опубликованной во второй части, некоторые из них уже проявились.

Часть третья. Перевернутый класс: отличительные особенности перевернутого класса

Конструктивизм и “перевернутый класс” Несмотря на прочное место, которое философия конструктивизма занимает в педагогике, есть ряд определенных трудностей, связанных с практической реализацией конструктивистских принципов. Одной из возможных причин, по которой большая часть педагогов работает в духе традиционной педагогики, является дефицит инструментария (методов, форм и инструментов обучения), способствующий реализации конструктивистского подхода. Описанные ниже особенности модели “перевернутый класс” не являются принципиально новыми в педагогической сфере, так как идеология перевернутого класса опирается на основные принципы конструктивизма к процессу обучения.

Flipping Your Classroom? 5 Learning Ideas. Buoyed by the confidence of the ‘flipped’ class results I have started the new academic year with fresh ideas for my classroom activities.

Flipping Your Classroom? 5 Learning Ideas

These five examples were relatively well received by students. Having already assessed their holiday work 16-year-old students were asked to take part in a little experiment. They were allowed to ask any question they wanted of the teacher so long as they passed a Socrative quiz halfway through the lesson and completed an exit ticket. To help the lesson flow all students were asked to write three questions down on separate pieces of paper and they were themed to ensure a modicum of value – Education, Specific to Holiday Work and Anything Goes. Questions were then pulled out of a hat and discussed in groups or with individuals as appropriate. Flipping The Classroom (Reverse Instruction)

The Minimalist’s Guide to Creating a Class or Course Web Site January 30, 2014 Have you wished you had a web site to share assignments, links, discussions, and more, but always thought it would be too difficult to create one?

Flipping The Classroom (Reverse Instruction)

It absolutely doesn’t have to be. Educators are increasingly turning to technology to improve their teaching, communication and organization skills. Перевернутый класс как организация личностно-ориентированного подхода в образовании by Marina Kurvits on Prezi. Лучшие рекомендации по организации “перевернутого класса” В новом исследовании глобальной компании в сфере информационных услуг Hanover Research рассмотрены сущность и особенности инновационной модели учебных занятий – “перевернутого класса” (flipped classroom).

Лучшие рекомендации по организации “перевернутого класса”

Предлагаются общие инструкции относительно организации флипов, рекомендации по эффективной имплементации данной модели обучения, ее преимущества и недостатки. Термин “перевернутый класс” (flipped classroom) можно применить к широкому спектру методов комбинированного обучения, согласно которым студенты в удаленном режиме получают доступ к подготовленным лекционным материалам и изучают их в ходе аудиторной работы. Несмотря на то, что не существует какой либо универсальной модели “перевернутого класса”, лежащая в его основе концепция заключается в “переворачивании” традиционного подхода к обучению – когда лекционный материал изучается студентами заранее дома, а во время аудиторного занятия прорабатывается в интерактивном режиме, посредством анализа тех или иных концептуальных знаний. Перевернутый класс. Часть третья: отличительные особенности перевернутого класса.

Рассмотрим теперь отличительные особенности модели “перевернутый класс”, хотя, из таблицы, опубликованной во второй части, некоторые из них уже проявились.

Перевернутый класс. Часть третья: отличительные особенности перевернутого класса

Конструктивизм и “перевернутый класс” Несмотря на прочное место, которое философия конструктивизма занимает в педагогике, есть ряд определенных трудностей, связанных с практической реализацией конструктивистских принципов. Одной из возможных причин, по которой большая часть педагогов работает в духе традиционной педагогики, является дефицит инструментария (методов, форм и инструментов обучения), способствующий реализации конструктивистского подхода. Перевернутый класс. Часть вторая: что переворачиваем? Если в поиск по картинкам ввести слово “учитель” или “урок”, то поисковые выдачи будут достаточно схожими: учитель стоит перед классом у доски (или пишет что-то на доске) со своим несменным атрибутом - указкой, а ученики, рассажанные по партам, записывают за учителем в тетрадь.

Перевернутый класс. Часть вторая: что переворачиваем?

Типичная учебная ситуация. В конце такого урока задается домашнее задание, состоящее, в основном, в прочтении параграфа по заданной теме и ответов на вопросов к нему, или в письменном выполнении упражнения. Следующий урок начинается с проверки домашнего задания. За невыполненную работу, как правило, ученик получает отметку “2”. В случае непонимания темы или дополнительных вопросов назначается время после уроков для дополнительных занятий. Исходя из описанных в первой части причин, ведущих к перевороту, можно заметить, что “под “переворотом” подразумевается не только пермутации с домашней и классной работой, но и действие от обратного.

Представим схематично объекты переворачивания Продолжение следует… Где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок? Dos moipu sto, kai tan gan kinaso –Дайте мне точку опоры и я переверну Землю...Архимед Сиракузский Идея этого поста вынашивается давно (в частности, в переписке с Лорой Кравченко обсуждалась идея конструктора перевернутого урока).

Где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок?

Сегодня о “перевернутом обучении” мы говорим много, очень много... Но, по-прежнему, мы находимся в поиске той точки опоры (именно поэтому в качестве эпиграфа взяты слова Архимеда), которая позволит нам перевернуть… Перевернуть ЧТО?... Что мы надумали со студентами ПГСГА в наших аудиторных дискуссиях? Попробую обобщить… Точка опоры: что переворачиваем? Перевернутый класс. Часть вторая: что переворачиваем?