Making-of | les coulisses de l'info. Hub5 ECO Learning. Guided by EOL, the " DIY MIL " MOOC avatar , the participant is invited to think about the « Do It Yourself » philosophy and Media and Information Literacy. Each time this icon appears in a unit, EOL sails you through a specific MIL spirit. EOL also keeps you company on the social networks@eol_diyemi, and on #DIYMIL and answers on the forums and microblogging tools of the MOOC.
The DIY MIL answers to your questions on MIL : Why ? It combines theory and practices. It gives you the appropriate toolsto create a MIL project ( learning objectives, competences, evaluation). It opens a community and professional space for teachers and practitioners who would like to share, exchange, create and disseminate MIL projects. The philosophy of the DIY is : The « DO » : the discovery and implementation of the MIL spirit ,the development of a specific atmosphere , a philosophy within creative and participatory practices. Vidéo : Les clés des médias.
EDUCNUM. Afin de protéger et accompagner les plus jeunes dans leur vie numérique, la CNIL met en place des actions et produit des ressources pédagogiques. Avec le collectif Educnum qu’elle a initié en 2013, elle collabore également à de nombreux projets visant à promouvoir une véritable « culture citoyenne du numérique ». Pour les parents, enfants et adolescents La CNIL propose de nombreuses fiches thématiques pour accompagner les enfants et les adolescents dans leur quotidien numérique : Protection de la vie privée ; Cyberharcèlement ; Réseaux sociaux ; Smartphones et applications ; Jouets et objets connectés ; Ressources pour apprendre ; Scolarité et activités extrascolaires.
Découvrir nos fiches thématiques Pour les professionnels de l’éducation Dans la cour de l’école ou lors d’un examen, les élèves, comme les adultes, ont le droit au respect de leur vie privée. Les établissements scolaires et périscolaires, les enseignants et les formateurs. Découvrir nos ressources Le collectif Educnum. Eduscol: EMI et la stratégie du numérique.
La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus.
L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique Les dispositifs au service de l'EMI "Inscrite dans la loi de refondation de l'École, l'éducation aux médias et à l'information contribue à préparer les élèves d'aujourd'hui à devenir les citoyens de demain. Le parcours citoyen. Médiasphères, un jeu de plateau autour de l'Éducation aux Médias - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi. Vocable - Concours "Classes de langues" Espace jeunes. Meta-media | La révolution de l'information.
Calling Bullshit. Comment débattre sans haine sur le net ? En mai 2000, le premier « grand procès » européen portant sur l’ère Internet est lancé par une plainte de la Licra. La Ligue internationale contre le racisme et l’antisémitisme reproche à Yahoo! Que son site soit utilisé pour vendre des objets nazis, une activité proscrite en France. La liberté d’expression et la liberté d’entreprendre se heurtent aux limites imposées dans l’Hexagone par la loi Gayssot, tandis que l’affaire fait émerger un doute aujourd’hui devenu certitude : le Web peut constituer un dangereux porte-voix pour la haine.
Même si « l’affaire Yahoo! » se règle en 2004, même si toutes les entreprises du Web, depuis lors, acceptent le principe selon lequel leurs services sont soumis aux législations nationales, les termes du débat sont les mêmes : d’un côté, des multinationales, la plupart d’origine américaine, qui défendent leur marché et une conception très large de la liberté d’expression. Essor... L’accès à la totalité de l’article est protégé Déjà abonné ?
Une recherche internet sur Tien an Men pour introduire l'éducation aux médias - Padagogie. L’intégration du numérique à l’école ne doit pas faire oublier les choses simples et l’éducation aux médias. ainsi avec une utilisation de 5 petites minutes d’internet nous pouvons entamer un cours de géopolitique de façon tout à fait pertinente; tout en abordant l’éducation aux médias…. Exemple : nous allons prendre le mot « Tien An Men » et nous allons le placer dans www.google.fr pour voir le résultat.
Ce résultat peut être projeter au tableau et bien sur montrer aux élèves. Pour être plus percutant encore nous irons dans les « images » , de manière à faire apparaitre le résultat. Puis nous irons dans baidu , le moteur de recherche Chinois pour effectuer la même recherche … La comparaison est évidente et permet d’entamer une réflexion géopolitique ET une réflexion à la recherche sur internet …. Parcours media. EDUCATION AUX MEDIAS.
Edu.challengeu. NetPublic - Accompagner l'accès de tous à l'Internet.
Presse, médias et journalisme. Leaks - Lanceurs d'alerte. Education à l'image. BD de reportage. Usages Médias - enquêtes et stats. Fake News. 82% des étudiants ne font pas la différence entre une information et un contenu sponsorisé. Aborder les complots : des pédagogies anticonspis - mediaeducation.fr. EVALUATING INFORMATION: THE CORNERSTONE OF CIVIC ONLINE REASONING. Cortecs.org - développer l'esprit critique. Zotero : EMI. Publicités inadéquates et fake news: haro sur les géants du Net. L’actu des médias, les médias dans l’actu : tel est le propos de cette chronique qui se propose de décrypter ce qui change les médias à l’ère numérique - et donc la façon dont on est informé. Les évolutions technologiques, la crise des modèles classiques, les nouveaux vecteurs d'information...
Tels sont quelques-uns des éléments qui seront explorés sur la planète média. Tout en couvrant les grands événements «médias» qui touchent la France, une attention particulière sera accordée à l'actualité internationale des médias, notamment intéressant les pays du Sud. La chronique pourra revenir aussi avec un regard critique sur la façon dont les médias couvrent certains évènements et sur la façon dont les médias sont eux-mêmes transformés par une actualité qui leur est propre. En partenariat avec le magazine «Stratégies». *** A partir du samedi 2 novembre 2013.
Création audiovisuelle. BNF - Les journaux lycéens, une tradition. Autour de l'ouvrage "La Fabuleuse histoire des journaux lycéens" International Consortium of Investigative Journalists | The World’s Best Cross-Border Investigative Team. Société pour l'histoire des médias.
Center on Media and Child Health. CMCH.tv. Se distraire à en mourir, Neil Postman. The Pulitzer Prizes. Prix Albert Londres - Scam.fr. Prix Jeunes Reporters d'Espoirs. Prix du journalisme radio des média francophones publics. Seul Prix journalistique décerné par un jury d’auditeurs, le prix 2016 met en compétition des reportages produits par Radio France, RFI, la RTBF, la RTS et Radio-Canada.
Le Prix du journalisme des Médias Francophones Publics a pour but de récompenser le meilleur reportage diffusé entre le 15 septembre 2015 et le 14 septembre 2016 par les radios membres des MFP : Radio France, Radio-Canada, la RTBF(belge), la Radio-Télévision Suisse, et depuis cette année, RFI (Radio France Internationale). Chaque radio sélectionne son « champion » et les reportages, ou extraits de reportages d’une durée maximum de 8 mn, sont diffusés le premier week-end de décembre sur les antennes respectives des cinq radios : sur France Inter, dimanche 4 décembre, de 9H 10 à 10H00. A l’issue de l’émission, un jury d’auditeurs (vingt auditeurs par radio, représentatifs de l’auditoire) est appelé à donner son classement. Le palmarès résulte de l’addition de ces 100 votes. Les reportages en compétition.
Les prix, bourses et récompenses étudiants – epjt.fr. Les étudiants de l’EPJT remportent très régulièrement des prix et récompenses à l’occasion des concours organisés chaque année par les principaux médias à l’attention des écoles reconnues par la CPNEJ. Prix | concours | bourses étudiants journalistes : journalisme.com.