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EMI - Education médias et information

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Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et la stratégie du numérique. La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples.

Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et la stratégie du numérique

L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ?

Concours collège Lycée

Presse et Journalistes dans les livres. Presse Europe. ZEP Zone d'expression prioritaire. #MediaLitNow Twitter. Usages Médias - enquêtes et stats. Semaine de la presse et des médias. BD de reportage. Internet - réseaux sociaux - vie privée - responsabilité. Parcours - Les médias et l'opinion : Sensibilisation au statut de l'information. Parcours pédagogique.

Parcours - Les médias et l'opinion : Sensibilisation au statut de l'information

Vidéo : Les clés des médias. Newsmap - webmap des articles les plus lus. Prix du journalisme radio des média francophones publics. Seul Prix journalistique décerné par un jury d’auditeurs, le prix 2016 met en compétition des reportages produits par Radio France, RFI, la RTBF, la RTS et Radio-Canada.

Prix du journalisme radio des média francophones publics

Le Prix du journalisme des Médias Francophones Publics a pour but de récompenser le meilleur reportage diffusé entre le 15 septembre 2015 et le 14 septembre 2016 par les radios membres des MFP : Radio France, Radio-Canada, la RTBF(belge), la Radio-Télévision Suisse, et depuis cette année, RFI (Radio France Internationale). Chaque radio sélectionne son « champion » et les reportages, ou extraits de reportages d’une durée maximum de 8 mn, sont diffusés le premier week-end de décembre sur les antennes respectives des cinq radios : sur France Inter, dimanche 4 décembre, de 9H 10 à 10H00. A l’issue de l’émission, un jury d’auditeurs (vingt auditeurs par radio, représentatifs de l’auditoire) est appelé à donner son classement. Eric Scherer : le web 2.0, un outil de démocratie ? AFP - circuit de l'info. LireLactu.fr - presse papier numérisée. BNF - Agence France Presse 1944-2004.

PQR66 – WEB66 – MOB66. Presse locale ancienne. BNF, CLEMI, AFP - Dossier La presse à la une. Charte d'éthique professionnelle des journalistes. Il s’agit ici de la dernière version de la Charte de déontologie, fondatrice de la profession, adoptée par le Comité national en mars 2011, pour le 93e anniversaire du SNJ.

Charte d'éthique professionnelle des journalistes

Télécharger la Charte de déontologie 1918/38/2011 Le droit du public à une information de qualité, complète, libre, indépendante et pluraliste, rappelé dans la Déclaration des droits de l’homme et la Constitution française, guide le journaliste dans l’exercice de sa mission. Cette responsabilité vis-à-vis du citoyen prime sur toute autre. Ces principes et les règles éthiques ci-après engagent chaque journaliste, quelles que soient sa fonction, sa responsabilité au sein de la chaîne éditoriale et la forme de presse dans laquelle il exerce.

Cependant, la responsabilité du journaliste ne peut être confondue avec celle de l’éditeur, ni dispenser ce dernier de ses propres obligations. Pratique du journalisme - LE MOULIN A PAROLES. 24h dans une rédaction. Mutations des rédactions nationales et régionales : en route vers le bi-média ? Salle de rédaction de Libération (photo Luc Legay, licence C.C.)

Mutations des rédactions nationales et régionales : en route vers le bi-média ?

Au regard des différents journalistes que nous avons pu interroger, la plupart des rédactions ne sont pas bi-média stricto sensu. De Libération au Parisien, en passant par nombre d'autres titres, les rédactions tendent vers ce modèle. Et adoptent des stratégies entrepreneuriales différentes. Comment qualifier alors les changements qui s'opèrent actuellement dans les rédactions ? "Présenter une interface web de 2015" dès cette année, c'est l'objectif avoué de Libération.fr, explique Florent Latrive, chargé de mission web/papier au sein du quotidien. ACRIMED - Syndicats et associations de journalistes. Syndicats Syndicat national des journalistes (SNJ) : 33, rue du Louvre, 75002 Paris, tél. : 01-42-36-84-23, fax : 01-45-08-80-33.

ACRIMED - Syndicats et associations de journalistes

Syndicat national des journalistes CGT : 263, rue de Paris, case 570, 93514 Montreuil cedex, tél. : 01-48-18-81-78, fax : 01-48-51-58-08. Union syndicale SUD Culture Solidaires 12, rue de Louvois, 75002 Paris, tél. : 01-40-15-82-68, fax : 01-40-15-85-99. Union syndicale des journalistes - CFDT : 49, av. Journalismesinfo.fr - Le web observatoire du journalisme sur Internet.

Premier syndicat français de journalistes. FO journalistes. CFDT journalistes.

Fake News - Decodex

Fact checking - vérification. 82% des étudiants ne font pas la différence entre une information et un contenu sponsorisé. Aborder les complots : des pédagogies anticonspis - mediaeducation.fr. Depuis la diffusion de quelques scénarios peu soucieux des faits après les attentats terroristes, des médias nombreux se sont penchés sur le succès des thèses complotistes.

Aborder les complots : des pédagogies anticonspis - mediaeducation.fr

Puis les pouvoirs publics se sont émus de leur influence. La communauté éducative n’a pas attendu ces cris d’alerte pour s’inquiéter du phénomène. Elle élaborait déjà quelques propositions pédagogiques. Ces dispositifs, dans lesquels les journalistes tiennent une place, privilégient deux types d’approche : l’apprentissage par la pratique, et la prise de recul. 1ère méthode : learning by doing La première s’inspire du credo habituel en matière d’éducation aux médias et à l’information, le « learning by doing » ou apprentissage par la pratique.

EVALUATING INFORMATION: THE CORNERSTONE OF CIVIC ONLINE REASONING. Cortecs.org - développer l'esprit critique. Eduscol. Publicités inadéquates et fake news: haro sur les géants du Net. L’actu des médias, les médias dans l’actu : tel est le propos de cette chronique qui se propose de décrypter ce qui change les médias à l’ère numérique - et donc la façon dont on est informé.

Publicités inadéquates et fake news: haro sur les géants du Net

Les évolutions technologiques, la crise des modèles classiques, les nouveaux vecteurs d'information... Tels sont quelques-uns des éléments qui seront explorés sur la planète média. Tout en couvrant les grands événements «médias» qui touchent la France, une attention particulière sera accordée à l'actualité internationale des médias, notamment intéressant les pays du Sud.

Revues de presse

Création Journal Télévisé. Créer son blog. BNF - Les journaux lycéens, une tradition. Autour de l'ouvrage "La Fabuleuse histoire des journaux lycéens". Parcours - La liberté de la presse en France. Parcours pédagogique Christophe Gracieux - professeur agrégé d'histoire de l'Académie de Versailles Présentation Ce parcours a été réalisé dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école.

Parcours - La liberté de la presse en France

Place dans le programme Problématique. Classement mondial liberté de la presse 2016. La Maison des Journalistes - journalistes exilés. La Maison des Journalistes. La MDJ a mis en place l’opération Renvoyé spécial menée conjointement avec le CLEMI (Ministère de l’Education Nationale) et Presstalis.

Les journalistes exilés vont à la rencontre de jeunes lycéens partout en France pour parler de leur expérience et les sensibiliser à la cause de la liberté de la presse et de la défense des démocraties. Pour connaître la liste des établissements retenus pouir l’opération 2016-2017, cliquez ici Pour télécharger la brochure, cliquez ici. Depuis sa création en 2006, ce programme rencontre un vif succès auprès des établissements scolaires des différentes régions de France, y compris les territoires d’Outremer.

Plus de 10 000 élèves ont ainsi pu entendre le récit de ces journalistes et échanger avec eux. Presse française : qui possède quoi, par Marie Beyer & Jérémie Fabre (Le Monde diplomatique, juillet 2016) Cette infographie sur les médias français réalisée avec l’association Action-Critique-Médias (Acrimed) est une refonte de la carte du Parti de la presse et de l’argent (PPA) conçue pour Le Plan B en 2007 et mise à jour à l’occasion de la sortie du documentaire Les Nouveaux Chiens de garde en 2012.

Presse française : qui possède quoi, par Marie Beyer & Jérémie Fabre (Le Monde diplomatique, juillet 2016)

Voir aussi « Le pouvoir médiatique en France », une adaptation de cette infographie sous forme d’affiche, imprimée avec l’édition de décembre 2016. Plutôt que l’exhaustivité, nous avons fait le choix de la lisibilité, en simplifiant l’information. Ainsi, seuls les principaux propriétaires des médias sont indiqués, plutôt que la multitude de petits actionnaires qui cohabitent souvent avec eux (1). Enfin, les groupes indépendants des puissances d’argent (Société nouvelle du journal L’Humanité, SAS Le Canard enchaîné etc.) ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés (3).

Informer n'est pas un délit. L’audiovisuel public est menacé selon le Conseil de l’Europe – EURACTIV.fr. Le Conseil de l’Europe s’interroge sur la liberté de l’audiovisuel public, à l’occasion de la journée de la liberté de la presse, le 3 mai. Nils Muižnieks, commissaire aux droits de l’Homme du Conseil de l’Europe, dénonce les tentatives de certains gouvernements d’influencer l’indépendance et le pluralisme de la radiotélévision de service public.

Selon lui, « les pays qui disposent de diffuseurs publics populaires et bien financés enregistrent moins d’extrémisme de droite et de corruption et ont une presse plus libre », souligne le Letton, actif de longue date dans les réseaux de protection des droits de l’Homme, comme en témoigne son site. « La situation sur le terrain est inquiétante. Education à l'image. Par François Robinet, professeur agrégé d'histoire, doctorant à l'Université de Versailles-Saint-Quentin en Yvelines. en partenariat avec l'INA Nous proposons ici l'analyse d'un « mini-corpus » de quatre sujets de télévision consacrés aux crises humanitaires en Afrique. Celui-ci couvre une période qui s'étend de la guerre du Biafra en 1969 à la crise du Darfour en 2004. Il comprend un reportage extrait d'un numéro de l'émission Panorama (1) daté du 13 mars 1969 qui présente des images tournées par l'armée française de la situation au Biafra, région du Nigeria soumise à un blocus de la part du pouvoir central, depuis son entrée en sécession en 1967 sous l'impulsion d'Emeka Ojukwu.

Outre le fait qu'il s'agisse là de sujets d'information consacrés à des crises humanitaires en Afrique, ces quatre sujets ont aussi été sélectionnés du fait de l'intense médiatisation dont ont bénéficié ces événements et de l'impact qu'ont eu les images de ces crises humanitaires dans l'espace public français. Recherche par image – Google. Glisser-déposer une image Sur la page images.google.fr, effectuez un glisser-déposer d'une image à partir du Web, ou depuis votre ordinateur vers le champ de recherche. Importer une image Sur le site images.google.fr, cliquez sur l'icône représentant un appareil photo, puis sélectionnez "Importer une image". Sélectionnez l'image que vous souhaitez utiliser pour commencer la recherche. Copier-coller l'URL d'une image Vous aimeriez en savoir plus sur une image que vous avez trouvée sur le Web ? Faire un clic droit sur une image du Web Pour rechercher une image encore plus vite, téléchargez l'extension pour Google Chrome ou Firefox.

Libé : repérer de fausses photos et vidéos. InVid : vérification de vidéos. Comment les images fabriquent l'opinion. Pour manipuler l’opinion, au temps où les images étaient rares, il fallait les retoucher ou les détourner. À présent qu’elles sont surabondantes, mieux vaut sélectionner avec soin des images réelles pour mieux les propager.

Déjà Vu – Carnet de recherche de Patrick Peccatte. International Consortium of Investigative Journalists. Glossaire des termes de la presse écrite. Fiche: la Une d'un journal.