Knowledge Management. Yes, knowledge management is the hottest subject of the day. The question is: what is this activity called knowledge management, and why is it so important to each and every one of us? The following writings, articles, and links offer some emerging perspectives in response to these questions. As you read on, you can determine whether it all makes any sense or not.
Content Developing a Context Like water, this rising tide of data can be viewed as an abundant, vital and necessary resource. Before attempting to address the question of knowledge management, it's probably appropriate to develop some perspective regarding this stuff called knowledge, which there seems to be such a desire to manage, really is.
A collection of data is not information. The idea is that information, knowledge, and wisdom are more than simply collections. We begin with data, which is just a meaningless point in space and time, without reference to either space or time. An Example A Continuum Extending the Concept. Gestion organizaciones. Qué es y de donde viene Algunas personas pueden pensar que la gestión del conocimiento es de nuevo un "perro con otro collar". Muchos escépticos consideran (casi que se puede decir "en modo natural"), que cualquier muevo enfoque es, en realidad, cosa vieja o equivocada. En realidad la GC es nueva y es vieja, como cualquier sistema de pensamiento que tenga un valor, y que la combinación de ideas que la sustenta (y de la cual todos estamos conscientes desde siempre) debiera restituir la confianza en el tema a los interesados.
La idea de la GC no proviene de los consultores, sino que constituye la respuesta práctica y sustancial de ejecutivos y especialistas a necesidades de la economía y de la sociedad: la globalización, las tecnologías de la comunicación y la perspectiva cognitiva de la empresa u organización. La globalización se lleva una buena parte de la responsabilidad. ¿Qué sabemos? La demostración de los términos de referencia: dato, información y conocimiento La empresa aprende. Modelo implementacion. El conocimiento es experiencia. Cualquier otra cosa es sólo información. Albert Einstein Quizás Nicolas Negroponte suene demasiado apocalíptico cuando afirma que cualquier empresa que no cuente con la capacidad de generar Capital Intelectual ni siquiera podrá figurar en la guía telefónica del año 2003.
Quizás el gurú esté diciendo esto sólo para despertarnos, o para llamarnos la atención sobre su nuevo libro. Quizás sea sólo para establecer una nueva discusión en las grandes expo, o quizás sea una más de sus predicciones acertadas. Sea como fuere, conceptos como Capital Intelectual y Gestión del Conocimiento suenan muy humanos. Sin embargo, estos conceptos tan humanos tienen, hasta el presente, mucho más que ver con el planeamiento y la administración estratégica del negocio que con los recursos humanos propiamente dichos. Gestión del Conocimiento y Capital Intelectual La noción de Gestión del Conocimiento se encuentra estrechamente ligada a la de Capital Intelectual. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Conocimiento aprendizaje. 1. Introducción. En los últimos años, la gestión del conocimiento ha ocupado el interés de investigadores, directivos de empresas, instituciones y organizaciones. La obtención de ventajas competitivas basadas en el conocimiento se ha convertido para estas en la "búsqueda del dorado" que asegure su éxito y subsistencia en el largo plazo. Importantes esfuerzos se están llevando a cabo para conceptuar y estructurar corrientes de pensamiento que permitan una comprensión más holística del tema. No obstante, aun persiste cierta confusión en como instrumentar la gestión del conocimiento y como hacerla útil para la toma de decisiones cotidianas de las organizaciones. Los argumentos centrales de este artículo se sustentan en la necesidad de concebir una gestión del conocimiento vinculada al aprendizaje organizacional como medio para asegurar la correcta asimilación de conocimientos claves indispensables para la agregación de valor y la construcción de ventajas competitivas sólidas. 2.
Figura 1 3. Gestion y calidad. En este estudio de la Licenciada Lourdes Aja Quiroga se analizan las diferentes acepciones de los términos gestión de la información, gestión del conocimiento y gestión de la calidad, así como su relación con la actividad de las instituciones de información. Se demuestra que la presencia de uno condiciona la de los otros, si se considera a la institución de información como una organización del conocimiento y de excelencia. En la era de la información, de la explosión de sus tecnologías, se vive la etapa en la que la humanidad ha alcanzado un desarrollo imprevisible; cada día son mayores las diferencias sociales, políticas y económicas. Se habla constantemente sobre la sociedad de la información, es visible el paso de las sociedades industriales a las posindustriales y del conocimiento, donde el factor esencial de progreso es el conocimiento. Por esta razón, debe considerarse a las organizaciones como sistemas de información. Marco conceptual Ellos son: Abstracts Referencias bibliográficas.
Arquirectura de la informacion. Esta semana ha tenido lugar la cuarta edición de la e-week de Vic, dedicada a los contenidos digitales, y he podido asistir a distintas presentaciones y mesas redondas, unas dedicadas al mundo de la empresa (comercio electrónico, e-factura, gestión de procesos con bpm, gestión del conocimiento) y otras dirigidas a la recuperación de contenidos digitales (arquitectura de la información). A pesar de que los tremas tratados han sido muchos y variados, me ha gustado encontrar una serie de puntos en común entre ellos, especialmente entre la gestión del conocimiento y la arquitectura de la información: el punto de inicio es la detección de necesidades (de información y de conocimiento)el usuario es el centro de ambas: la gestión del conocimiento ha de adecuar la información al usuario y la arquitectura de la información ha de plantear una estrategia de acceso y recuperación de estar información también de acuerdo con el tipo de usuario al que se dirija.
Esquema del proceso general de la AI. Wikilearning-propuestas de clasificacion. La infraestructura tecnológica debe facilitar los flujos de información y comunicación de manera interactiva y, en todo momento, entre las personas y grupos que integran la organización. //Núñez Paula// cita y explica la concepción de Gates sobre el sistema nervioso digital (SND), que ofrece una visión clara sobre cómo debe funcionar la infraestructura tecnológica en la organización: ~- El sistema nervioso biológico desencadena sus reflejos y usted puede reaccionar rápidamente ante el peligro o la necesidad. Le da a usted la información que necesita para hacer sus ponderaciones y elecciones.
Usted está alerta a las cosas más importantes, el sistema nervioso bloquea la información que no es importante para usted. Los ganadores serán aquellos que desarrollen un sistema nervioso digital... en el que la información pueda fluir fácilmente en sus compañías para un aprendizaje máximo y constante". 12. Gestion de la informacion para gestionar conocimiento y el uso de tecnologia de la Informacion - RevistaCiencias.com. Resumen El CENPALAB es un centro perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), con una compleja distitribución geográfica de las distintas Direcciones de Trabajo Científicas ( DTC), en un área de 136 hectáreas, donde trabajan científicos, técnicos y obreros , que son responsable de la producción de los animales de laboratorio para abastecer a la industria Biofarmaceutica del país, de actividades ingenieras, y de servicios científicos técnicos en el área de la Toxicología Experimental, el Aseguramiento de la Calidad , así como de aplicaciones a la Agricultura de Precisión entre otras líneas de trabajo, o sea son gestores de ciencia y técnica con el desarrollo de nuevos producto y la sustitución de importaciones por el concepto de dejar de importar los biomodelos necesario para el desarrollo de la industria biotecnológica y biofarmaceutica.
Palabras claves: Gestión de la información, gestión de conocimiento, TICs. Marco teórico. Figura 2. Figura 3. GESTION DEL CONOCIMIENTO.COM. Gestión del conocimiento - GestioPolis.com. Análisis conceptual. Análisis conceptual de las principales interacciones entre la gestión de información, la gestión documental y la gestión del conocimiento Conceptual analysis of the main interactions among information management, documentary management and knowledge management María de las Mercedes Fernández ValdésI;Gloria Ponjuán DanteII ILicenciada en Información Científico-Técnica y Bibliotecología. Departamento Metodológico. Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas-Infomed.
Cuba. Se definen los conceptos de gestión de información, gestión documental y gestión del conocimiento. Palabras clave: Gestión documental, gestión de información y gestión del conocimiento, organizaciones de aprendizaje, sociedad del conocimiento. The concepts of information management, documentary management and knowledge management are defined.
Key words: Documentary management, information management and knowledge management, learning organizations, knowledge society. ".... Un sistema de GD posibilita: 1. 2. 3. 4. 5. Documentacion digital. Objetivos Brindar una formación teóricopráctica especializada en la Gestión de la Información y Documentación Digital, generando competencias en el uso de las Nuevas Tecnologías para la búsqueda, consulta, archivo, organización y representación de la Información y del conocimiento. Generar las competencias necesarias para la planificación y gestión estratégica de unidades de Información, formando profesionales idóneos en la toma de decisiones con base en los Sistemas de Información. Conocer las diversas formas de representación, administración e intercambio de documentos digitales, a través del uso de lenguajes estándar en la representación de cualquier tipo de información.
Áreas de Estudio Participación de docentes de las Universidades Externado de Colombia, Paul Valéry Montpellier III y Carlos III de Madrid Presencial: Visita mensual durante cuatro días, de miércoles a viernes, de 8:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., y los sábados de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Dirigido a Duración. Producción y Gestión de Conocimiento. En Producción y Gestión de Conocimiento, el ENLACES promoverá el desarrollo de Observatorios Regionales, Estudios y Publicaciones, Recursos Educacionales Abiertos, del Mapa de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (MESALC) y del Portal Virtual de Iniciativas de Educación Superior. Los observatorios regionales propuestos por el ENLACES permitirán ampliar el conocimiento y aportarán información actualizada sobre las tendencias de la Educación Superior en la región, con énfasis en temas aún poco estudiados.
Además, permitirán consolidar una plataforma electrónica para el debate académico sobre temas en estudio. Podrán participar de los observatorios los técnicos, directivos y expertos interesados en debatir el curso y la prospectiva de la Educación Superior en la región. Por otra parte, con la colaboración de académicos procedentes de los distintos países de América Latina y el Caribe, el ENLACES llevará a cabo investigaciones sobre diferentes temas de Educación Superior. La organización de la información para la gestión del conocimiento en las empresas. Descargar Original Introducción Todos conocemos que en la actualidad, la información, al igual que el desarrollo de la industria en su momento, se ha convertido en un elemento capaz de rediseñar la estructura económico-social del mundo actual.
Por otra parte, el acelerado desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, ha afectado en menor o mayor grado, todas las esferas la sociedad, han transformado la manera de relacionarnos con el entorno y ha removido teorías y conceptos que parecían irrefutables. Son frecuentes las referencias sobre el valor de la Gestión del Conocimiento en las empresas y las organizaciones como recurso indispensable para lograr la ventaja competitiva, aumentar la calidad y la satisfacción de los clientes así como para desenvolverse en el mercado internacional. El presente trabajo tiene como objetivo, interiorizar en la importancia de la organización de la Información para la Gestión del Conocimiento y desarrollo de nuestras Empresas. La Información. Sistemas de informacion en las empresas.
Autor: Antonio Muñoz Cañavate (Universidad de Extremadura) Citación recomendada: Antonio Muñoz Cañavate. Sistemas de información en las empresas [en linea]. "Hipertext.net", núm. 1, 2003. < 1. 1. Durante los últimos años se han multiplicado los estudios tendentes a analizar la información como factor clave para la toma de decisiones en la empresa, clave de la gestión empresarial, y eje conceptual sobre el que gravitan los sistemas de información empresariales. Se considera que la información es un recurso que se encuentra al mismo nivel que los recursos financieros, materiales y humanos, que hasta el momento habían constituido los ejes sobre los que había girado la gestión empresarial. Diversos autores han estudiado con profundidad los cambios socioeconómicos ocurridos en la segunda mitad del siglo XX: 2. 3. El diccionario Collins traduce la voz " management" como "gobierno, dirección, gerencia o administración". 3.1. 3.1.1.
Para John M. 3.1.2. 3.1.3. 3.1.4. 3.2. De la gestión de la información a la gestión del conocimiento. Mayo 1999 De la gestión de la información a la gestión del conocimiento: perspectivas sobre el desarrollo Por Michael Middleton Resumen: Este artículo revisa los factores que contribuyen a la gestión del conocimiento en los círculos empresariales, y describe las funciones que sirven de base a este sistema. Se sugiere que el proceso esencialmente consiste en la gestión de la información, junto con la gestión de recursos humanos en una cultura organizacional receptiva. En tal ambiente, se espera que las funciones de los especialistas de la información continúen diversificándose y que la importancia de su rol aumente. Palabras clave: Gestión del conocimiento, Gestión de la información, Cultura organizacional, Comunicación, Profesionales de la información.
Title: From information management to knowledge management: some perspectives on development Keywords: Knowledge management, Information management, Organisational culture, Communication, Information professionals. Definiciones Principios. Medios de comunicacion y gestion del conocimiento. Mar de Fontcuberta (*) SÍNTESIS: Las claves para el análisis de la relación entre la educación y los medios parecen ocultarse en las respuestas a algunas preguntas significativas: ¿Qué significa hoy conocer? ¿Qué significa gestionar el conocimiento? ¿Están los padres, las familias y los profesores preparados para ser unos mediadores competentes que hagan posible que los niños puedan aprovechar al máximo las posibilidades que ofrecen los medios?
La educación necesita dar respuesta a los desafíos que surgen: las nuevas formas de conocer; la creciente complejidad social, caracterizada por la contradicción y la incertidumbre; la globalización y la cultura mediática con las que debe compartir su espacio tradicional. Tal definición lleva implícito el nuevo papel que los medios están jugando en la educación, convirtiéndose, de transmisores de información, en contenedores de una parte de los conocimientos. 1. La segunda de las revoluciones es la cognitiva. Crisis en los currículos escolares. 2. Informacion y conocimiento.