background preloader

Geografie

Facebook Twitter

Strike slip. Aardrijkskunde - A-stroom - Eerste graad - Secundair onderwijs - Curriculum - AKOV. 1. Visie op het vak aardrijkskunde Aardrijkskunde vervult met haar fysische, sociale en economische componenten een brugfunctie tussen de natuurwetenschappelijke en de menswetenschappelijke vakken. De ruimte is op verschillende schaalniveaus het belangrijkste studie-object van de aardrijkskunde. Vakspecifieke vragen zijn: hoe is die ruimte als maatschappelijk draagvlak gestructureerd, welke patronen komen er voor, welke fluxen verlopen er, welke dynamiek speelt er zich af?

Samengevat kan men zeggen: wat bevindt zich waar, waarom bevindt het zich daar? De studie van landschappen en thema's over de hele wereld, toont de verscheidenheid aan fysische gegevens die het natuurlijk landschap beïnvloeden. Uit het voorgaande kan worden afgeleid, dat aardrijkskunde overwegend geo-ecologie is, dit is de studie van de complexe relaties tussen de mens en zijn milieu.

De wereld verandert voortdurend. De doelen van de aardrijkskundige vorming blijven niet beperkt tot leerinhouden. 2. 3. 4. Voorbeelden. Watzijndekernenvaneenschoolvakofleergebied_000. Usgym. Hoofdstuk7-Kaartengeventedenken. WaterWise. The Most Terrifying Video You'll Ever See.