identités numériques
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L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et la gestion des traces laissées sur le net. Plusieurs ressources, publiées depuis peu, proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves. Quelle est notre identité sur le web ?
Comprendre et enseigner l’identité numérique
Les identités numériques (Pierre Julien)
[Dans la série des Trois mois , et après le billet C’est lundi, c’est privacy ] Partant de la doctrine du « Right to be let alone » de Warren et Brandeis (1890) , on considère que l’individu est responsable de la protection de sa vie privée. S’il est à l’origine de la diffusion de données personnelles, il est seul responsable (je cherche un exemple : …euh, les sextapes ?). Il peut faire appel à la loi si un tiers a diffusé des données sans son consentement. Les informaticiens sont complètement dans cette logique quand ils estiment que le problème se situe toujours entre la chaise et le clavier : si les jeunes racontent n’importe quoi sur les réseaux socionumériques, c’est de leur faute et non celle de l’outil.
identité numérique
Qu’est-ce que l’identité numérique ?
Je précise que j'ai perlé cet article pour les représentations qu'il propose comme support pour engager le débat sur ce que sont les identités, les traces, les images, projections et écriture de soi, etc. Vous devinerez à cette réponse que je suis en désaccord profond avec les définitons et représentations qui sont données dans cet article. by Jan 19
Usurpation d'identité