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ltimo N de COGNICIN, revista cientfica educativa TERCER CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO DE CALIDAD EN EDUCACIN A DISTANCIA EduQ@2010 PRIMER LLAMADO A PARTICIPACIÓN 1st CALL FOR PAPERS
COGNICION Revista Científica
¡¡IMPORTANTE!!: NOS TRASLADAMOS A UN NUEVO SITIO WEB - http://campusvirtual.unex.es/revistas Directores: Jesús Valverde Berrocoso y José Gómez Galán Editor: Universidad de Extremadura - España Patrocinadores : Dpto. Ciencias de la Educación - Universidad de Extremadura - España RUTE - Red Universitaria de Tecnología Educativa ISSN: 1695-288X REVISTA CIENTÍFICA INTERNACIONAL INDIZADA (indexed international scientific journal) : IRESIE - Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa de México.
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC
Editor-in-Chief Dr. Melanie Clay University of West Georgia Melly's DLA Blog Managing Editor Ms. Dawn Senfeld University of West Georgia Associate Editor Ms. Robin Stewart University of West Georgia
UWG - OJDLA
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)
This interdisciplinary journal aims to focus on the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences gained while developing and testing elements of technology enhanced learning. So it aims to bridge the gape between pure academic research journals and more practical publications. So it covers the full range from research, application development to experience reports and product descriptions. iJET is an Open Access Journal.
Información legal Revista Iberoamericana de Educación Superior, Año I No. 2, es una publicación cuatrimestral editada por Universia y el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, de la Universidad Nacional Autónoma de México, dirección http://ries.universia.net/index.php/ries/index . Editor responsable: Emma Paniagua Roldán. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2010-022210190600-203.
RIES
CPU-e Revista de Investigación Educativa
Investigación Educación y masculinidad en un Colegio técnico de la Patagonia argentina: el caso de los salesianos en Comodoro Rivadavia durante la primera mitad del siglo XX Gabriel Carrizo Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes: Estrategia docente para elevar la calidad educativa Maribel Aragón García y Yasmín Ivette Jiménez Galán Crítica y opinión Acerca del multiculturalismo, la educación intercultural y los derechos indígenas en las Américas Érica González Apodaca
RIED
The Ibero-American Association of Distance Higher Education (AIESAD) is an entity established to promote development in Ibero-America, through distance education. Among its aims are: research, exchange of information and experience. AIESAD established the Ibero-American Review of Distance Education as a mean to promote international diffusion on research and innovation in the field of open and distance learning – in all its different types and methods. Ried, published since 1998, was successor of former Ibero-American Review of Higher Distance Education, created in 1988. Initially it was edited at the National University of Distance Education (UNED) in Spain, AIESAD´s Presidency and Secretary's Office headquarters. Late in 2005, this International Association ordered RIED´s edition to the Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), in Ecuador, in both versions, printed and electronic.Presentación Edutec-e , Revista Electrónica de Tecnología Educativa (ISSN:1135-9250), desde 1995 recoge artículos de reflexión generados en el ámbito de la Tecnología Educativa. Edutec-e tiene como principales objetivos difundir trabajos de investigación y experiencias de nuestro entorno profesional y servir de plataforma para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación en la lista de distribución edutec-l.
