Cerebro 2.0 y nuevos usuarios en la era digital. “Los jóvenes no son como los de antes”, reclaman las generaciones más maduras y parecen estar en lo cierto. Hoy, vivimos una era digital, donde estamos constantemente conectados y usamos herramientas tecnológicas 2.0, altamente interactivas. TOC > GSD 2.0 > Reportaje > 18.12.10 Esta realidad ha logrado que, desde la neurociencia, se distinga un cerebro renovado, que permite apreciar, actuar y participar de nuevas formas en el mundo. ¿Un cerebro 2.0? Sí, que se caracteriza por cumplir con determinadas funciones de manera más destacada. Según indica la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario (@miguelarias, 2010), este cerebro le permite ser humano producir, administrar y difundir sus propios contenidos, es decir, hace posible que se transforme en emisor y receptor al mismo tiempo.
También, necesita una inteligencia global y compartir contenidos para funcionar; es decir, valora la colaboración, por lo que se cree que sería una persona más solidaria. PLN & PLE. The Ecology of Thought. I bring outstanding news to absent-minded academics everywhere: According to Steven Johnson, recent neuroscience suggests that “the more disorganized your brain is, the smarter you are.”
Although the mechanism is not well-understood, Johnson suggests that this disorganization, moments when clusters of neurons seem utterly out of sync, allows the brain to seek out new organizational patterns–literally to make new connections. Steven Johnson’s new book, Where Good Ideas Come From will interest ProfHacker readers across at least three different axes: how to fruitfully pursue longterm research; how to foster collaboration, whether among colleagues or among students; and, most surprisingly, its lucid defense of universities as a public good, a critical repository of research and development–and one made more necessary, not obsolete, by the explosive growth of the Internet.
The term ecology is not idly chosen, nor is the reference to “natural history” in the book’s subtitle. Return to Top. ¿Cuánto dura el efecto de un tweet? PLENK10: Too many learning theories. 21 Definitions for a 21st-Century Education. Un “proyecto educativo distinto” para Puerto Rico. Directamente de www.universia.pr Esta es la primera vez que se realiza un estudio sobre la clase magisterial de Puerto Rico La Fundación SM acaba de publicar el estudio El estado de la profesión magisterial en Puerto Rico, un proyecto que delinea hallazgos sobre la labor de los docentes en la Isla y sugiere una agenda para desarrollar profesionalmente al maestro puertorriqueño.
Esta investigación, que se extendió por un periodo de año y medio, contó con la colaboración tanto de instituciones públicas como privadas. José A. López, demógrafo de la investigación; Aida Díaz, presidenta de la Asociación de Maestros; Francisco González, director del Colegio San José; Beverly Rodríguez, directora de la Escuela Intermedia Las Américas; Lemuel Pérez, director del Instituto para el Desarrollo Profesional del Maestro, del Departamento de Educación de Puerto Rico; y Dra.
La investigación reveló que sólo 11% de los maestros entrevistados considera que la sociedad valora su trabajo Dr. Para el Dr. Infografías como recursos didácticos. Por Rosana Larraz | Actualizado el 28.02.16 | Publicado el 18.05.10 “La Casa” y “Skateboard” son un diseño de Cristina Gambaccini, ambas infografías están publicadas en Revista Billiken, Editorial Atlántida, Buenos Aires, Argentina.
Son más sintéticas que los vídeos, más narrativas que un esquema, más atractivas que las tablas de datos, más exploratorias que las presentaciones tradicionales y, a diferencia de los textos escritos, permiten visualizar la información que presentan. Las infografías transmiten hechos, procesos, noticias, acontecimientos o datos de forma amena, sintética y visual, facilitando la compresión de información árida o compleja y estimulando el interés del lector que, de un golpe de vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo que no.
En formatos estáticos o animados, impresos o digitales integrando elementos multimedia y a menudo interactividad, las infografías ofrecen muy variadas posibilidades de explotación didáctica. Para explorar. Internet en 2020, ¿Cómo será Internet? Inicio > MARKETING ONLINE > Internet en 2020, ¿Cómo será Internet? En algún momento por no decir en muchos, nos paramos a pensar en ¿cómo serán las cosas el día de mañana? ; pues a continuación están las previsiones de como será Internet en el 2020. Internet en 2020: Más gente usará Internet como es lógico Internet en 2020, UNO Internet en 2020: Internet estará más dispersa geográficamente Internet en 2020, DOS Internet en 2020: Internet estará conecta a una red de cosas no ordenadores Internet en 2020, TRES Internet en 2020: Internet llevará exabytes Internet en 2020, CUATRO Internet en 2020: Internet será inalámbrica (concepto router mobile) Internet en 2020, CINCO Internet en 2020: Más servicios estarán en la nube Internet en 2020, SEIS Internet en 2020: Internet será más verde Internet en 2020, SIETE Internet en 2020: Todo estará más automatizado Internet en 2020, OCHO Internet en 2020: Internet será aún más global Internet en 2020, NUEVE Internet en 2020: Internet atraerá más hackers Gonzalo Izquierdo.
Guía para Community Managers en Twitter. Por Iñaki Huerta Después de la gran acogida que ha ido teniendo la guia para community managers en Facebook he querido intentar lo propio con Twitter. Se perfectamente que "segundas partes nunca fueron buenas", pero también creo que ambos medios, los indiscutibles reyes del social media, se diferencian tanto entre ambos que merece la pena hacerles guías separadas. La guía seguirá el mismo esquema que la de Facebook. Espero que los que ya la leyeron sepan disculpar la repetición otra vez de algunos textos y conceptos (como la explicación de lo que es un community manager que viene ya mismo...) 1. (Todo este punto es similar al de la anterior guía) El llamado Community Manager es aquella persona o identidad virtual que representa y gestiona la identidad y personalidad de nuestra marca en la red.
Inicialmente esta persona era la que administraba los foros de la web de la empresa y atendía los emails de los apartados de "contacta". Dentro de la web: Fuera de la web: 2. . - "Urls cortas". 3. 4. Virtualizing the University Computer Lab. We are beginning to hear announcements fairly frequently about the states, school districts, and universities that are moving to the cloud for their email and productivity tools. As schools and universities adopt cloud technologies, what will become of the school computer lab?
Computer labs have been important locations on campus for students to work, study, and access computing resources. But almost all students now come to college owning their own personal computers. A recent CNN story said that 95% of college students interviewed this spring owned at least one computer (83% owned a laptop, 24% a desktop, 15% both). Budget Pressures So as universities battle budget issues (as well as space issues), the rooms full of rows of PCs may seem a good target for elimination. The cost savings of eliminating the computer lab can be substantial. Students and Mobile Technologies Other Considerations Virtualizing the computer lab raises questions for schools about software licensing however. Is There a Future for Computer Labs? Technology Trends | Viewpoint Is There a Future for Computer Labs? Though centralized PC labs have been an important part of both campus space planning and IT infrastructure for the last two decades, this may be changing.
With the advent of laptop computers, it is becoming increasingly common for students to own personal computers. In fact, about 83 percent of students at four-year-colleges own them, up dramatically from 36 percent in 2003 (though the number of laptop toting students at community colleges is probably somewhat less). With universities looking to cut costs, it might be tempting to limit or reduce the amount of space dedicated to computing labs, as well as to reduce the number of publicly available computers. This would save the cost of purchasing new PCs and the costs of supporting them. Consider that yearly maintenance can cost upwards of $500 per device. But does this suggest the end of computer labs? Los retos de la universidad del futuro | TuRemanso | Lo esencial es invisible a los ojos.
Hoy les traigo algunas reflexiones acerca de los desafíos con los que se enfrenta la Universidad, en palabras de cuatro referentes a la hora de hablar de la educación actual: Eduard Punset, Alejandro Piscitelli, Dolors Rei y Tiscar Lara. Dichas reflexionen formaron parte del II encuentro de rectores; organizado por UniversiaG10 en Guadalajara, México. En mi humilde opinión, creo que el principal reto de la universidad es dejar de menoscabar los aprendizajes significativos que se producen fuera del ámbito académico y abrirse al juego de la formación continua. El concepto de Open Learning no debería ser una amenaza, sino una posibilidad de compartir su experiencia al mundo y la oportunidad de profundizar su veta investigativa. Una universidad más flexible, consciente de su humanidad y precursora en innovación, se me presenta como una gran opción de mejora cualitativa.
Los dejo con los expertos. Eduard Punset. Twitter Facts & Figures. ¿POR QUÉ LA ESCUELA NO EDUCA? Social Networking Dominates Our Time Spent Online [STATS] Social networking now eats up twice as much of our online time as any other activity. According to new stats from Nielsen, sites like Facebook and Twitter now account for 22.7% of time spent on the web; the next closest activity is online games, which make up 10.2%. The stats also show the degree to which social networking is displacing other forms of communication, with e-mail as a percentage of online time plunging from 11.5% to 8.3% from June 2009 to June 2010. Instant messaging also saw a significant drop in share, with a 15% decline from last year. However, e-mail use on mobile is still on the rise – from 37.4% to 41.6% — presumably as users continue to migrate to smartphones from feature phones.
Here’s the full breakdown from Nielsen: Are these trends consistent with your own online usage and the trends you’re seeing elsewhere? [img credit: foreversouls] ¿Nativos digitales? = ¿competentes digitales? Open Learning – what i have learned. Ten years ago Ten years ago, I started using discussion forums as a method for my students to collaborate on their writing. I started using the discussion forums because i had 275 writing students and was psychological incapable of keeping track of the paper associated with that in order to cope with my first job (at a university) that involved keeping track of student numbered grades. I set up a discussion forum (on a server kindly donated by jeff lebow) and just set up places for students to add their initial writing pieces and allowed them to post as much as they wanted.
What i noticed, almost immediately, was that the quality of student writing increased dramatically immediately. Not over the first few months or weeks… but right away. Also, I had some students who wrote 150 entries over that first term. Come to talk to the students and think about it a bit I came to these not too terribly shocking conclusions. Five years ago, I started a webcast with Jeff (same guy). How to Access the Internet (A Guide from 2025) How to Access the Internet (A Guide from 2025) Welcome to the Internet! By following the simple rules below, you make sure your internet experience is smooth and risk free. RealIdentity Before signing on, please ensure you have received your RealIdentity card from local authorities. Signing on to the internet without identifying yourself has been ruled illegal in the Stop Anonymity Act of 2012, and you need to be sure to associate your comments, emails, posts and more with your real name.
Geolocation The internet is split into roughly 120 country regions. As a note for travellers: Before planning your trip to another country, make sure you apply for a Geolocation Visa in order to surf from internet cafes within that country. Signing Up for the Right Internet Many content offerings depend on the internet you’ve signed up to. Adult Content If your RealIdentity identifies you as being over 21 years of age (30 in some countries), you are of the legal age to view adult content. Product Placement. La importancia del Retweet. La importancia del Retweet (estudio) Una reciente investigación de Microsoft Research recuerda la importancia del retweet, una práctica común en Twitter pero – a menudo- “mal utilizada”.
Según el estudio, las razones son: Se debe compartir el ‘gran’ dato para ayudar a la comunidad así como fomentar su conocimiento.Es una manera de hacer notar nuestra presencia hacia los demás. Si se trata de empresas, estos pueden ser posibles clientes.El retweet puede ser un ‘acto de amistad’. “No se puede tener éxito sin la ayuda de ‘amigos’”, aseguran. Por otro lado, el informe reúne algunas características del ‘retwiteo’: 18% contiene un hashtag.52% presenta una URL.11% tiene otro retweet (RT @ RT @ usuario1 usuario2 … mensaje).9% posee una respuesta a la persona retwitteada. El reporte recomienda que los retweets pueden prescindir de la puntuación mientras no se cambie el sentido del mensaje. Vía GovLoop Nota: Sigue a los investigadores (@redlog, @zephoria y @gilgul) en Twiter. Futuro de la Universidad - UB. Creating A Successful Online Portfolio.
Advertisement Your portfolio is the showcase of your work, your skills and your potential for your future employers. The more time and effort you dedicate for a usable and nice-looking design, the higher are your chances for getting better account balance in the end of the month. So how can you make sure your portfolio is better than the portfolios of your competitors? How can you point employer’s attention to your works? Creating a successful portfolio is easier than you think. Focus on simplicity, ease of use, hitting your objectives, professionally managing the project, and you’ll end up with a successful portfolio. In this article we’ll review 5 pitfalls that commonly plague portfolio design.
There are some common mistakes designers make in their portfolios. Pitfall #1: Obfuscation Clarity and focus should permeate your portfolio. 2The Portfolio of Evan Eckard53 is an example of a website that promotes the work from the first page and Gets to it quickly. Pitfall #3: Overdoing It 1. 2. Seis escenarios del futuro educativo. Today Finland officially becomes first nation to make broadband a legal right. Starting today (July 1), every Finnish citizen now has a guaranteed legal right to a least a 1Mbps broadband connection, putting it on the same footing as other legal rights in the country such as healthcare and education. As we reported last year, Finland was the first nation in the world to pass this type of legislation, followed by Spain in November. The Finish government has promised guaranteed speeds of 100Mbps by 2015 for all of its citizens, and currently about 97% of Finns already have access to broadband connections.
As our @Zee mentioned last year: “the fast growth of technology has led the European Commission to bring forward a review of the basic telecoms services Europeans can expect.” And as this blog points out: “This is no mean feat in a geographically challenging region, with a quarter of the country lying above the Arctic Circle. Finland’s communication minister Suvi Linden told the BBC that, “We considered the role of the internet in Finns everyday life. El Síndrome de la pantalla de visualización.
Recursos Estándares de Competencia en TICs para Docentes. 27 Formas prácticas para mejorar la instrucción. PDF: Fostering Information and Communication for Development. UNESCO. PDF: Neuroscience, learning and technology. The future of Internet II. “Los propios jóvenes están reclamando profesores y familiares más formados en las herramientas de Internet” Modulo Competencia para Manejar Información (CMI) - RECURSOS POR PASO > Paso 2.