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Reflexion - remise en question des pratiques

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Appel pour pouvoir choisir une alternative à l'école traditionnelle dans l'école publique. 4 règles de base de la sociocratie - Centre Français de Sociocratie. La mise en place de l'équivalence entre les acteurs d'une organisation, le développement de l'intelligence collective suppose 4 règles de base : structure de décision en cercle, décision par consentement, doubles liens, élection par consentement.

4 règles de base de la sociocratie - Centre Français de Sociocratie

L’organisation met en place une structure de prise de décisions constituée de cercles semi-autonomes d’individus. Chaque cercle poursuit un but clairement identifié et organise son fonctionnement comme sous-système de l’organisation. Il est responsable de l’ingénierie de ses processus de travail, qu’il doit définir en termes d’objectifs, d’activités et de mesure des résultats Un cercle établit ses propres politiques sur la base du consentement de ses membres. Il élabore son propre système d’information et d’éducation permanent par la recherche expérimentale, l’enseignement formel et l’apprentissage sur le tas.

Lilo. Ecole démocratique ? Dynamique ? Sudbury ? De 3ème type ? La question m’est souvent posée : quelles différences y a-t-il entre ces dénominations ?

Ecole démocratique ? Dynamique ? Sudbury ? De 3ème type ?

Je peux répondre que globalement il n’y en a pas : toutes se situent dans le même paradigme, une autre planète c’est d’ailleurs ce que veut exprimer « de 3ème type » en référence à « Rencontre du 3ème type » de Spielberg, ce que j’ai très souvent répété. Toutes ont comme fondement d’une part le libre choix des enfants et des adolescents dans leurs projets, qu’ils soient d’apprentissage ou d’activité (pas de programme, d’évaluations, d’emplois du temps…), d’autre part l’autogestion du collectif par ces enfants et adolescents qui le constituent.

Toutes incluent dans l’espace commun des enfants et ados de tous âges. Animer une réunion - Le vote pondéré. L'évaluation de l'efficacité d'une formation. L'évaluation de l'efficacité des actions de formation est aujourd'hui plus que jamais une nécessité évidente.

L'évaluation de l'efficacité d'une formation

Plus aucune organisation (entreprise, administration, association,…) ne peut se contenter de " former pour former ". Former coûte cher et prend du temps. Les neurosciences, la grande illusion en éducation (1) Chaque fois, leur(s) auteur(s) pense(nt) avoir découvert la panacée : l’idée géniale qui va « révolutionner » le système éducatif !

Les neurosciences, la grande illusion en éducation (1)

Dans le même temps, la pédagogie se conçoit encore trop souvent sous influence. Elle fut longtemps regardée comme une retombée de considérations politiques sous couvert de philosophie ; en 1882, il fallait transformer des paysans en « bons » ouvriers ou en « bons » soldats. Dans les années 60, elle devint dépendante de la psychologie, Piaget fut érigé en maître à penser de la classe.

En prolongement, ce fut le tour des sciences cognitives. Pyramide des besoins de Maslow. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Pyramide des besoins de Maslow

Pyramide des besoins. Une série tété sur l'education pour les pros et les parents. Il fait doux en cet après-midi d’Avril.

Une série tété sur l'education pour les pros et les parents

Le pilote de la série « Qu’est-ce qui se passe dans ta tête? » est en train de se tourner à la micro crèche « Les malicieux de Daunay »*dans le 11 ème arrondissement de Paris. La situation de cette première vidéo ; la morsure. « Parce que c’est une situation anxiogène pour les parents et pour les pros » remarque Nathalie Vicarini, présidente- fondatrice d’Ensemble pour l’Education à l’origine du projet. Comment rebrancher son cerveau ? Fondateur de l'Ecole Dynamique. L'École branchée. Fraternité. "Toupictionnaire" : le dictionnaire de politique Définition de la fraternité Etymologie : du latin fraternitas, relations entre frères, entre peuples, lui-même dérivant de frater, frère.

Fraternité

La fraternité est le lien fraternel et naturel ainsi que le sentiment de solidarité et d'amitié qui unissent ou devraient unir les membres de la même famille que représente l'espèce humaine. Elle implique la tolérance et le respect mutuel des différences, contribuant ainsi à la paix. La bienveillance : un enjeu pour nos sociétés.

Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent. Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez at TEDxIsèreRiver. Cette école remplace les heures de colle... par de la méditation ! Les vertus humaines et pédagogiques d’une heure de colle étant inexistantes, ce type de punition est parfaitement inefficace.

Cette école remplace les heures de colle... par de la méditation !

La preuve : comme vous l’avez sans doute remarqué, ce sont toujours les mêmes enfants qui sont « retenus ». Alors, une école difficile de Baltimore (États-Unis) a voulu tenter autre chose : remplacer ces heures de colle… par des séances de méditation ! Bien vu : depuis, plus aucun élève n’a été exclu ! Gros plan sur une très belle expérience. Un beau jour, la Robert W.Coleman Elementary school s’est rendu à l’évidence : les heures de colle distribuées aux enfants turbulents ne servaient à rien du tout. Et si on changeait de regard sur l'enfant ? Les intelligences multiples: tous intelligents ! TEDxLyon - Claire Blondel - L'éducation positive. SOPHIE Faut-il encore instruire les enfants _ from Mouvement Colibris on Vimeo.

Hackschooling makes me happy. 5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA. Un quoi?

5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA

Un « réseau personnel d’apprentissage » (RPA). C’est la façon moderne et efficace de maximiser son développement professionnel et se tenir à jour sur les tendances en éducation. Pendant plusieurs décennies, les enseignants contribuaient à leur développement professionnel principalement en participant à un colloque ou en s’abonnant à des revues du secteur.

Les réalités budgétaires étant ce qu’elles sont, les colloques et les abonnements ne sont pas possibles chaque année. Qui plus est, comme dans bien des domaines, ce ne sont pas tous les enseignants qui veulent se développer professionnellement. Pour ceux qui résistent encore, voici 5 bonnes raisons de se créer un RPA en ligne dès maintenant. Raison 1 : Pouvoir se connecter à tout moment avec d’autres éducateurs. L’horaire des écoles est souvent surchargé et il est difficile de trouver des moments de rencontre. Raison 2 : Ne jamais cesser d’apprendre Raison 3 : S’ouvrir au changement. Raison 5 : Être inspiré. Les secrets de l’éducation à la finlandaise : chaque élève est important. Depuis plus de dix ans le système éducatif finlandais fait figure de modèle en Europe et plus largement dans les pays occidentaux.

Les secrets de l’éducation à la finlandaise : chaque élève est important

Ce petit pays a obtenu des résultats faramineux aux évaluations internationales PISA[1] menées par l’OCDE (2ème mondial en Sciences, 3ème en lecture et 6ème en mathématiques en 2009, loin devant tous les pays occidentaux). Pour comprendre ce phénomène, Paul Robert, principal de collège dans le Gard, a participé à deux voyages d’étude en Finlande. Il a pu y visiter des établissements scolaires de tous niveaux : un jardin d’enfants, deux écoles primaires, deux collèges, deux lycées, un lycée professionnel, une université et un centre de formation continue.

CREER UNE ECOLE (et non pas créer son école !) Une des plus anciennes rubriques de la revue (1975),du guide-annuaire (1982), et du site (1996).En cours de re-construction ... avec remises à jour ! DE LA LIBERTÉ DE ...CRÉER UNE ÉCOLE, AUJOURD'HUI, EN FRANCE. (et non pas créer son école !... De même qu'on ne dit pas "Mes enfants d'abord"mais Les enfants d'abord !) Alors, on n'a pas école aujourd'hui ? Archives (1978) n° 13 - avril 1978 - 49 fr Alors, on n'a pas école aujourd'hui? Faire bouger Goliath,par Henry Dougier Ces pratiques alternatives: un modèle?