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Mathématiques

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SITE Canopé : le nombre en maternelle [Payant] SITE Canopé : Mathador : jeu de calcul mental. RUB SITE : Banque de ressources numériques Cycles 3 et 4. L’essentiel Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ;libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible) ;disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016 à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs…

RUB SITE : Banque de ressources numériques Cycles 3 et 4

SITE Le matou matheux Ac Rennes : exercices interactifs en mathématiques. SITE + RSS Sésamath. Malgré l'arrêt du développement de ressources interactives en Flash depuis plusieurs années, une part très importantes des ressources Sésamath, et parmi les plus utilisées, nécessitent toujours un navigateur équipé du plug-in Flash.

SITE + RSS Sésamath

Or ceci posait problème sous iOS particulièrement, le navigateur standard fourni refusant d'utiliser cette technologie. Les séances Labomep, par exemple, ne pouvaient pas, quand elles comprenaient des ressources interactives, être réalisées sur des tablettes sous iOS. Suite à un signalement de collègues suisses (merci à eux !) , Sésamath a entrepris les démarches nécessaires pour faire inscrire ses sites utilisant la technologie Flash dans les listes blanches (c'est à dire expressément autorisées) de Puffin Academy.

Puffin Academy est un navigateur téléchargeable sous iOS et Androïd, gratuit (mais non libre) et dédié à l'éducation. SITE + RSS Ac. Lille : calcul@TICE. SITE + RSS CFEM [Commission française pour l'enseignement des mathématiques] SITE + RSS ANIMATH : Association pour l'animation mathématique. SITE + RSS Ac. Dijon : Culture scientifique, technologique et industrielle. SITE + RSS APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)

SITE + RSS + LETTRE IFE / ENS Lyon : EducMath. Actions sur le document.

SITE + RSS + LETTRE IFE / ENS Lyon : EducMath

PORTAIL + RSS des IREM. RUB. SITE + RSS IREM : revue Repères. Articles publiés dans cette rubrique Classement AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES La commission d’actualisation de la liste des revues des Sciences de l’Éducation référencées par l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES) vient de classer la revue Repères IREM parmi les revues considérées comme étant à « l’interface » entre le champ de la recherche et le champ des pratiques professionnelles.

RUB. SITE + RSS IREM : revue Repères

En préambule de la liste complète publiée sur le site Web de l’AERES , la commission tient à souligner toute la pertinence des revues de la catégorie « Interface » pour le domaine de l’éducation et de la formation. (...) lire la suite de l'article. SITE + RSS IREM Dijon. RUB. SITE IREM Dijon : Publications de l'IREM, dont revue La feuille de vigne. SITE + RSS + LETTRE CCSTI de Bourgogne. RUB. SITE Canopé Champagne-Ardenne : Un rallye mathématique à l'école maternelle ? Oui, c'est possible ! Cette page web complète l’ouvrage Un rallye mathématique à l’école maternelle ?

RUB. SITE Canopé Champagne-Ardenne : Un rallye mathématique à l'école maternelle ? Oui, c'est possible !

Oui, c’est possible ! , paru au CRDP de Champagne-Ardenne. Présentation de l’ouvrage Cet ouvrage se veut un outil pratique qui aidera chaque enseignant, chaque école ou groupe d’école à construire son propre rallye mathématique. Dans une première partie, il présente les enjeux d’un rallye mathématique, les contraintes liées à la maternelle et les compétences qu’il permet de faire travailler aux élèves. Sont ensuite détaillées dix-neuf fiches d’activités, exposant l’objectif de ces exercices, les compétences qu’ils permettent de travailler, le matériel nécessaire à leur mise en place et des variantes possibles qui adaptent les exercices à différents niveaux de classe. Enfin, la troisième partie présente des exemples de dispositifs : comment mettre en œuvre une semaine rallye, une demi-journée rallye et un rallye GS-CP. Que trouve-t-on sur cette page web ? Proposez-nous vos propres exercices ! FORMULAIRE SCÉRÉN : Librairie de l’éducation : Primaire : Mathématiques.

FORMULAIRE CNED : Académie en ligne. RUB. SITE Éduscol : Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire. Au cycle 2 Objectifs prioritaires en CP et en CE1 : la connaissance des nombres et le calcul Avec l'entraînement quotidien au calcul mental les élèves accèdent à une connaissance plus approfondie des nombres et commencent à se familiariser avec leurs propriétés.

RUB. SITE Éduscol : Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire

Les élèves apprennent la numération décimale inférieure à 1 000. La résolution de problèmes fait l'objet d'un apprentissage progressif et contribue à construire le sens des opérations. Au cycle 3 L'élève enrichit ses connaissances et acquiert de nouveaux outils. L'entraînement quotidien au calcul mental porte sur les quatre opérations. L'étude organisée des nombres est poursuivie jusqu'au milliard. Avec la géométrie, les élèves passent progressivement d'une reconnaissance perceptive des objets à une étude fondée sur le recours aux instruments de tracé et de mesure. Suivi des élèves À chaque palier du socle, les enseignants vérifient la progression des élèves dans cet apprentissage.

Sélection. RUB. SITE Éduscol : C 3A Les principaux éléments de mathématiques. Les mathématiques en classe de cycle 2 Un travail d'équipe avec Stella Baruk Lien vers le document sur le portail de canopé Ce documentaire, tourné pendant toute une année scolaire dans une école du 14ème arrondissement de Paris montre ce que l'on voit rarement : le travail d'une équipe et sa professionnalisation ; travail de l'ombre, celui des temps de régulation, de questionnements et de doutes, celui d'une construction collégiale authentique et assumée, celui des petites victoires et des grands défis, autour de l'enseignement des mathématiques.

RUB. SITE Éduscol : C 3A Les principaux éléments de mathématiques

Accompagnés par Stella Baruk et l'équipe de circonscription, c'est bien par cet objet professionnel commun que de jeunes enseignants construisent, au fil des mois, une véritable équipe d'école permettant à chacun, enseignants comme élèves, de gagner en expertise et d'avancer en confiance, solidaires. Le nombre au cycle 3 Apprentissages numériques Collection "Ressources pour faire la classe" MEN - CNDP, septembre 201.