201203_JT en FLE by Anne-Gaëlle FRANCOIS on Genially. Exploiter un journal TéLéVISé pour apprendre le français Anne-Gaëlle François07 86 11 92 82anne-gaelle.francois@afi3.fr Commencer Document authentique Exploiter un journal télévisé - étapes et activités Etapes Contextualisation Découverte Vocabulaire Compréhension globale Arrêt sur image Compréhension détaillée Focus sur...
Systématisation Transférabilité Merci! Au menu aujourd'hui... - Document créé pour un usage du quotidien,pas pour l'apprentissage d'une langue- A utiliser pour tous les publics (alpha à FLE avancé)et avec des groupes hétérogènes- Possibilité d'adapter les activités en fonction du niveau(extrait ou document entier, question guidée ou non...)- Possibilité de travailler toutes les compétences (oral/écrit) De nombreuses activités à faire en lien avec l'actualité SAVOIRSLe décret abolissant l'esclavage sur l'ensemble des territoires de l'empire colonial français a été signé le 27 avril 1848.
Les étapes d'utilisation d'un document ContextualisationDécouverte Compréhensionglobale Repérage 1. Remplir un formulaire d'inscription. Parler de sorties culturelles. Les loisirs. Parler des loisirs en A2. Bonjour à tous!
La dernière fois, je vous ai proposé une fiche sur le CV créatif. Mais bien sûr dans la vie il faut garder l’équilibre, c’est pourquoi j’ai préparé une fiche sur les loisirs utilisable en A2. La fiche se compose de quelques exercices de compréhension orale, de production orale et de deux exercices orientés vocabulaire. Si vous voulez prolonger le travail sur les loisirs, je vous invite à faire un détour par le VOCACTIF: Les loisirs. Déroulement de l’activité : Imprimez cette fiche et distribuez-la aux élèves:Demandez aux apprenants de travailler par deux ou en petits groupes et de discuter des activités proposées dans le premier exercice qu’ils préfèrent.
Bon cours et merci d’avance pour vos remarques :) Je suis prof de français dans une école à Varsovie. Parler de ses loisirs en A1. Pour aborder la question des loisirs avec des apprenants débutants, rien de tel qu’un jeu par équipe et avec l’aide d’un dé !
Pour cette petite activité orale, je vous propose d’amener vos élèves à rafraîchir leur mémoire sur le vocabulaire des loisirs. Savoir laisser une place à leur créativité est aussi primordial dans la mesure où ils seront alors davantage investis et motivés. Et si on y ajoute un esprit de compétition, il est rare que les apprenants ne passent pas un bon moment tout en intégrant de nouveaux mots. Je vous propose donc aujourd’hui une activité simple et rapide, que vous pourrez utiliser pour enrichir vos cours sur les loisirs au niveau A1. Je vous présente la description détaillé des règles du jeu pour un niveau A1. Activité préparatoire : Posez cette question à vos élèves : « Est-ce que vous faites des activités en-dehors de l’école ? Règles du jeu : La classe est divisée en 4 groupes (des groupes de 3 max.) Durée : 20 minutes Pour aller plus loin ! Version Time's up !
Sélection d’activités de civilisation. Parler de ses vacances (activités, loisirs) Aimer/detester vocabulaire et activites. Modèles 1 : Vous préférez la lecture ou les jeux vidéo ? → Je préfère les jeux vidéo. Vous préférez écouter la radio ou regarder la télévision ? → Je préfère regarder la télévision. Et vous ? Modèles 2 : Que préférez-vous ? Qu’est-ce que tu préfères ? ★ les loisirs culturels le théâtre – le cinéma – la lecture – la danse – le dessin – la musique – la musique classique – la musique pop – le jazz – le rap – le rock – les jeux vidéo. Au cinéma ! Vous trouverez sur cette page un document regroupant des activités sur la thématique proposée (document stagiaire) ainsi que les différents sons et/ou vidéos nécessaires pour réaliser ces mêmes activités.
Dans cette séquence, vous pourrez travailler les compétences suivantes : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale. N’hésitez pas à vous référer à la fiche d’exploitation pour travailler ces différentes compétences. Document stagiaire Bibliothèque des médias utilisés Si vous souhaitez enregistrer un document audio ou vidéo, faites un clic droit sur le titre de l’extrait voulu (par exemple : Document 1 (vidéo) – le transport) et cliquez sur Enregistrer la cible du lien sous ou Enregistrer le lien sous… Puis, ouvrez le document avec un lecteur audio type Windows Media Player, Real Player ou vidéo type VLC ou autre. Document 1 (lien)Zootopie – l’avis du public (© Disney Fr)