Tice et Education
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Tice Education : Premier portail de l'éducation numérique - Tice, TNI, supports de cours, B2i, Quizz C2i, tablettes tactiles, Ipad, Android, Smartphones - Les TICE, c'est quoi ?
Les TICE, c'est quoi ? De nombreux visiteurs, parents se demandent que veut bien dire le sigle TICE . Donc si vous n'êtes pas un familier de ce sigle voici quelques explications. Les TICE représentent les T echnologies de l' I nformation et de la C ommunication pour l 'E nseignement. Elles recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement).
Service National - Domaine des langues
Le chantier littérarité, littératie et TNi au secondaire permet aux participants et participantes de prendre conscience des défis liés à l’utilisation d’un TNi en classe ainsi que du profil des apprenants 2.0. Nous leur proposons par la suite de développer des scénarios pédagogiques à partir de la littérature qu’ils entendent faire découvrir à leurs élèves en leur proposant des outils non-conventionnels et pertinents pour les apprentissages en lien avec la compétence Lire et apprécier des textes variés . AInsi, ils découvrent le potentiel avantageux du traitement de listes (Diigo, Google Maps et Youtube), de la mise en réseau de concepts en utilisant un idéateur (Popplet) et enfin de l’utilisation des collages virtuels intertextuels en utilisant le logiciel de présentation du TNi ( Notebook, Inspire et Open-Sankoré). Le chantier est, pour l’instant, offert aux enseignants et enseignantes ainsi que aux conseillers et conseillères pédagogiques de français du secondaire.La création d'exercices en ligne constitue l'une des tâches récurrentes de la formation à distance, et permet également des activités complémentaires aux cours en présence. Il existe de nombreuses applications pour créer des exercices interactifs en ligne. La plupart d'entre elles souffre d'un défaut majeur : la complexité de leurs tutoriels. Les enseignants qui débutent dans la création d'exercices en ligne peuvent s'en trouver déstabilisés, voire même découragés s'ils ne trouvent pas dans leur entourage quelqu'un pour les aider à franchir les premières étapes.
Applications et tutoriels pour créer des exercices interactifs
Exploiter les spécificités des différentes situations de la communication par internet- B2I - C2I
Certains outils permettent de communiquer en temps réel (chat, visio conférence) ou en asynchrone (messagerie électronique, forums, affichage public), de manière plus ou moins publique. Comment aider les élèves pré-adolescents à comprendre les différences entre les outils et situations de communication sur Internet ? • Des collèges organisent une ou plusieurs séances d’information et d’échanges sur les réseaux sociaux. Les pratiques de communication sur Internet commencent maintenant pour beaucoup de jeunes dès 12 ans.
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Cerveau & Neurosciences
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Qu’est-ce que la différenciation pédagogique? « La différenciation pédagogique est avant tout une manière de penser l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. C’est une philosophie qui guide l’ensemble des pratiques pédagogiques et une façon d’exploiter les différences et d’en tirer avantage. » (Gouvernement du Québec, (2006). L’évaluation des apprentissages au secondaire. Cadre de référence. Québec: Ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport, p.27).
La différenciation pédagogique
En 2012, pas facile pour les facultés de savoir sur quel pied danser. Entre la culture traditionnelle qui abhorre tous les gadgets technologiques et celle du tout en ligne, il y a un monde. Même aux États-Unis, où le discours techno-enthousiaste est répandu, les autorités universitaires cherchent toujours la place des TIC dans les institutions. Et les étudiants, qu'en pensent-ils ?
Les tudiants et les Tice
Ecole numérique: en avant vers le passé !
La révolution numérique met fin à l’identification totale de l’école avec l’enseignement . Elle réhabilite, au moins dans une certaine mesure, l’apprentissage – tel qu’il se pratiquait avant la révolution industrielle, c’est-à-dire l’enseignement par l’exemple, par contact direct entre l’enfant et l’adulte au détriment de l’enseignement scolaire traditionnel. L’importance du savoir expérimental et technique augmente au détriment du savoir général et théorique (comprendre ceci, c’est déjà, dans une certaine mesure, comprendre pourquoi les Etats-Unis, où le savoir technique est considéré plus que n’importe où ailleurs ont pris la tête de cette révolution).
Lorsque l’on imagine l’école de demain, il est parfois facile d’oublier qu’au quotidien, des enseignants innovent déjà avec le numérique à l’école. C’est ce que sont venus nous expliquer des enseignants, le 5 avril dernier . Au programme : les « jeux sérieux » avec Julien Llanas, chargé de mission pour intégrer les technologies du jeu vidéo et de la 3D à l’académie de Créteil, et le numérique au quotidien dans un collège, avec Damien Lebègue, professeur d’EPS dans la ville d'Asfeld. > « Un jeu devient sérieux quand le professeur le décide »
Quand les enseignants s'emparent du numérique (1/2)
Les étudiants et les Tice
miguelavg / Stock Photos Dans un établissement éducatif, le prof reste le prof et l'étudiant reste l'étudiant. Sous cette formule un peu provocatrice se cache une réalité : même pour ce qui touche aux technologies de l'information et de la communication, les enseignants doivent apprendre aux étudiants à utiliser les outils.Des jeux vidéo pour apprendre avec plaisir
NEMOPOLIS, éditeur et distributeur de référence de jeux vidéo historiques et éducatifs, annonce la sortie de Naraba, une nouvelle gamme de jeux vidéo intelligents sur PC (trois titres) et Nintendo DS (2 titres). Cette gamme innovante est le résultat d’un partenariat de poids entre Némopolis et Micronet, éditeur espagnol leader spécialisé dans l’édition de jeux éducatifs. Réalisée avec l’aide de professionnels de l’éducation et de psychologues, cette nouvelle gamme innovante de jeux vidéo va plonger les enfants de 5 à 9 ans au cœur d’une aventure épique en 3D !La mise en place de nouvelles pratiques collaboratives entraîne son lot de questions. L'auteur d' Informed Education dans "10 vital question to ask before investing in classroom technology" , propose 10 questions sur la mise en place de nouvelles technologies et usages collaboratifs dans le milieu scolaire. Cette réflexion m'est apparue comme transposable au niveau des organisations. Voulez vous donner la possibilité à vos collaborateurs d’être plus actifs / pro-actifs ? Le travail quotidien peut entraîner un certain manque d'implication des collaborateurs.
Se lancer dans un projet collaboratif 2.0... ?
La visite au musée ne se résume plus à la sortie scolaire ou à la culture obligatoire et ennuyeuse. Car le musée a pris un sérieux coup de jeune grâce aux outils et applications numériques. Sites somptueux, applications mobiles et réalité augmentée tentent de séduire de nouveaux usagers. Cette extension du domaine muséal dans le monde virtuel s'accompagne d'un profond changement dans la communication entre les institutions et leurs usagers. Le ton est résolument plus libre, moins compassé qu'auparavant. Ce rapprochement se vérifie également au niveau de la relation qui unit l'oeuvre à son admirateur.