Exo-darwinisme

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L’exo-darwinisme de Michel Serres – Christian Fauré

L’epiphylogénèse de Stiegler devient exo-darwinisme chez Michel Serres : [kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/z85CKPhROGY" width="425" height="350" wmode="transparent" /] Cà sonne toujours juste chez Michel Serres, pourtant je reste toujours sur ma faim, sans pour autant avoir jamais eu de critique sérieuse à lui adresser. http://www.christian-faure.net/2007/10/10/lexo-darwinisme-de-michel-serres/
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Une webcam pour les androphones qui n’en ont pas ? C’est possible avec OneMoreFace « FrAndroid Communauté Android

Exo-darwinisme 1/6 - une vidéo High-tech et Science

Quest ce que "les nouvelles technologies" ne sont pas ("nouvelles" et "technologies"). Quest ce que "les nouvelles technologies" ne sont pas. by drone Nov 13

Exo-darwinisme 2/6 - une vidéo High-tech et Science

Adresse (en anglais "Ad-dress") => nouvel espace (topologique, géographique, juridique etc.) ==>espace topologique ==>espace de non droit Côté spatial Côté subjectif Sciences cognitives : Transmission par lécriture VS apprendre par cœur. On perd de + en + de la mémoire car on écrit. by drone Nov 13

Exo-darwinisme 3/6 - une vidéo High-tech et Science

On perd de + en + de la mémoire => Extermination de la mémoire. => tête vide = tête + libre Raison et démonstration : La faculté de raisonnement quitte le "JE" pour aller vers le "NOUS" (Du subjectif => lobjectif). Nouveau ? => pas complètement : car Marteau = extension du bras. (Comme le biberon = sien amovible). Technologie ~= extermination du corps. Ce qui est nouveau car cela touche la raison , la démonstration , limagination. Habits = extermination des poils. Mais quest que qui reste à lhomme ? Un perte => nouveau gain (ex les membre) On perd, mais quest ce que lon gagne ? : perte de faculté cognitive ==> ... by drone Nov 13

Exo-darwinisme 4/6 - une vidéo High-tech et Science

perte de faculté cognitive ==> nouvelle technologie (CAD Lexo-darwinisme) Ordinateur = lextermination de notre tête => ce qui nous oblige dêtre intelligent. Questions : Comment éducation les jeunes aux nouvelles techno (CAD à cette extermination) ? Le monde est de + en + sujet à la réplication/répétition (la redondance) = problème = contraction avec lindividu (unique). Les jeunes sont déjà plus adapté aux nouvelles techno. Cest à eux à trouver le recul de cette redondance/répétition (de faire tous pareil). Ce sont les jeunes qui vont trouver les nouvelles solutions. Quest ce qui défini donc lhomme maintenant ? La coupure est très forte (+ que lon croit). Humaniste est maintenant complémenté avec la connaissance complète de notre histoire (depuis lorigine). On change le temps. Nous créons la techno => changement des connections des synapses. La mémoire change juste de modalité car elle a change de localité ... by drone Nov 13

Exo-darwinisme 5/6 - une vidéo High-tech et Science

Education (Bis) Lapprentissage pas cœur, nest pas très créatif. Espace de non droit => liberté (non formatage, avec mon déducation stricte et plus contraint) => + créatif Ne plus a avoir à mémoriser tout Variation du corps => prendre + apprendre + comprendre (toujours pertinent et important = digérer linformation, même si cela prend du temps). Pas de déterministe dans la techno => on en fait ce que lon peut/veut. Extermination => induit une nouvelle culture. by drone Nov 13

Nous créons la techno => changement des connections des synapses. La mémoire change juste de modalité car elle a change de localité Agriculture = un histoire de sélection (de la faune et de la flore). Bio-mutation = histoire de sélection Tête = extensibilité mais dépend à lélectricité. Que penser de cette dépendance ? Exemple de limportation de la pomme de terre => dépendance On est aussi à dépendant par exemple à nos habits La rapidité, nouveau ? Les changement déchelle => changement de la nature Ex limprimerie => 1000 pages => bibliothèque => grande déchelle Extermination de la mémoire (et la perte de la mémoire) => Nouvelle techno = ? extermination de la pensée ? Mais comment définir la pensée ? On pensera toujours mais avec une agilité différente (accrue) by drone Nov 13

Exo-darwinisme 6/6 - une vidéo High-tech et Science

Extermination => induit une nouvelle culture. Lettres => décalages trop asynchrones => pas bon avec les sentiments amoureux par exmple by drone Nov 13

Par Korben L'époque où on apprenait tout par coeur est révolue ! C'est ce que nous apprend une étude réalisée par des chercheurs de Columbia et Harvard, sur le cerveau humain et ses rapports avec les moteurs de recherche et Internet. En gros, Google étant devenu une extension de notre cerveau, celui-ci est plus enclin à retenir les moyens de retrouver les information plutôt que l'information elle-même. Je le vois à mon niveau... J'ai plus de facilité à retenir des mots clés, une URL, un cheminement de pensée, plutôt qu'un nom ou une info. http://korben.info/toujours-plus-con-merci-google.html

Toujours plus con ? Merci Google !