Ingénieur Pédagogique Numérique en devenir. Ingénieure en éducation aux médias. AIGEME 2 dans le monde. E portofolio AIGEME. - master AIGEME 2 – Sorbonne Nouvelle – 2012-2013. E portofolio AIGEME. E-Portfolio Master 2 AIGEME Parcours Ingénierie de l'Education aux Médias. Espace réflexif et collaboratif aigemesque. E-portfolio du master 2 Aigeme parcours Ingénierie de la FOAD. Faten E-portfolio. Chers camarades étudiants de master AIGEME , enseignants et tuteur , je serai heureuse d' échanger avec vous sur mon E-portfolio. j'attends vos commentaires!
Mon E-portfolio. Master AIGEME. Hassina LEHMICI ePortfolio. MAUD BOURGEOIS. INTRO. Enseigner et apprendre ! J’ai choisi d’analyser le site Compétice pour plusieurs raisons.
Tout d’abord, il s’agit d’un site institutionnel qui fait référence en matière d’intégration du numérique dans la pédagogie. D’autre part, une partie de mes activités consistant à accompagner et à former les enseignants de mon université, j’ai été amenée à m’appuyer sur Compétice mais je ne me suis jamais arrêtée sur une analyse de cette ressource. Il m’a donc semblé intéressant de saisir l’opportunité de ce sujet de devoir pour le faire.
Compétice est très utile dans le cadre d’une formation des enseignants à l’utilisation des nouvelles technologies pour leur permettre de se positionner et de contextualiser les objectifs d’apprentissage de la formation qu’ils suivent. E-portfolio d'une conceptrice pédagogique. Emeline Gabard, étudiante Master AIGEME. Manirarora J.Bosco - ePortfolio. Portfolio de Dina El Kassas. E-portofolio de Monica Gheorghiu. Soutenance Aigeme. Voilà, c’est fini…J’ai consacré début septembre à mon mémoire et j’ai posté le tout dix jours avant le jour J.
J’ai pu me rendre à Paris pour ma soutenance le 21. Cette deuxième visite dans "mon" université, Paris 3, un mois après ma soutenance en Lettres, a confirmé la première impression : vu l’état des lieux, mieux vaut être étudiant à distance…Les "travaux" n’y changent rien : on est loin des campus américains. Master AIGEME – Ingénierie de l'Education aux Médias.