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Module 4 : mieux comprendre l'intelligence

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La ou les intelligences : prendre en compte les différences.
Comment tutorer quelqu'un efficacement?

YouTube. Intelligences multiples. Les Intelligences Multiples.

Vidéos sur les intelligences multiples

1test_IM.pdf. Les intelligences multiples - GRENE. Intelligences mode d'emploi - Apel. Player. Intelligences Multiples. Je découvre mes intelligences multiples. A l'école des intelligences multiples de Bruno Hourst. En s'appuyant sur la théorie d'Howard Gardner, Bruno Hourst présente la théorie des intelligences multiples. Il en présente l'historique, la théorie et bien évidemment, il nous propose des exercices autant pour découvrir nos propres intelligences que pour aider les enfants à découvrir les leurs.... Son livre est très agréable à lire tout en étant truffé de pistes, de fiches pratiques et d'idées d'activités.

Petit + : 80 pages de propositions d'activités à faire en classe. Du même auteur: - "Au bon plaisir d'apprendre" - "J'aide mon enfant à développer son estime de soi" Lien vers son site www.mieux-apprendre.com où, en fouillant un peu, vous trouverez de quoi découvrir les intelligences multiples.

Voici une série de mandalas (trouvés sur Google image) qui reprennent les 8 intelligences différentes: Je vous propose également deux tests, un pour vous et un pour vos élèves qui permettent une premier aperçu des intelligences dominantes: Les multibrios présentent les intelligences multiples à vos enfants, vos élèves - Instit.info. On entend de plus en plus souvent parler de la théorie des intelligences multiples et voici une série de courtes vidéos (3-4 minutes) afin de l'aborder avec nos enfants, nos élèves. Article de Laure Leider Il y a quelques dizaines d'années, Howard Gardner (son livre :"Les intelligences multiples") a mis en mots sa théorie décrivant l'intelligence comme étant multiple.

Il considère que chaque individu possède un bouquet de huit intelligences, avec certaines qu'il développe plus que d'autres. Dans son livre " A l'école des intelligences multiples", Bruno Hourst reprend chaque intelligence une à une en la décrivant et en proposant des activités à faire en classe afin de permettre à chaque enfant de découvrir les intelligences qu'il utilise, et également de lui donner la possibilité d'en utiliser d'autres. "Panique sous le chapiteau" a mis tout cela en mouvements et en couleurs, en proposant, pour chaque intelligence, un petit film de moins de cinq minutes. A voir sur Youtube. Intelligences multiples. <div class="alert alert-block alert-error"><h4>JavaScript</h4> Pour accéder à toutes les fonctionnalités de ce site, vous devez activer JavaScript.

Voici les <a href=" target="_blank"> instructions pour activer JavaScript dans votre navigateur Web</a>. </div> Dans sa théorie des intelligences multiples, le scientifique Howard Gardner distingue neuf types d´intelligence : Intelligence verbo-linguistique : capacité à lire, écrire, écouter et parler ; Intelligence spatiale: capacité à s´orienter dans l´espace ; Intelligence logico-mathématique: capacité de calculer, de faire preuve de logique, de raisonner et de résoudre des problèmes mathématiques ; Intelligence musicale: aptitude à chanter, jouer d´un instrument, reconnaitre des modèles musicaux, de les interpréter et d´en créer ; Intelligence corporelle-kinesthésique : capacité d'utiliser son corps de façon coordonnée, par exemple pour la danse, les activités sportives ou la chirurgie.

Les intelligences multiples de Howard Gardner. Existe-t-il une seule conception de l’intelligence ? Est-elle valable pour tout et tous ? Où classer les musiciens extraordinaires, les acrobates, les gens capables de distinguer le chant des oiseaux ou les négociateurs hors pair ? Le psychologue américain Howard Gardner a révolutionné notre façon de penser l’intelligence. Lorsque Binet et Simon, deux Français, ont inventé le concept de Q.I. (quotient intellectuel) ils ne voulaient pas mesurer l’intelligence en tant que phénomène abstrait. Il s’agissait pour eux d’évaluer quels enfants étaient capables d’évoluer dans l’enseignement général et ceux qui étaient plus ou moins condamnés à fréquenter les écoles professionnelles. Cette distinction purement fonctionnelle était héritée du modèle de division du travail de Taylor : d’un côté, les intellectuels qui décident – aujourd’hui, on les appellerait des « leaders« .

Depuis, plusieurs psychologues ont tenté de renouveler notre conception de l’intelligence, voire « des intelligences ». J'aime : Pratiques pédagogiques. Les intelligences multiples « Ma vision de l'école repose sur deux hypothèses : la première est que tout le monde n'a pas les mêmes capacités ni les mêmes intérêts, et que nous n'apprenons pas tous de la même façon. [...] La seconde hypothèse est plus douloureuse : c'est qu'il est impossible aujourd'hui à quiconque d'appréhender le savoir dans son intégralité. » (Gardner, 1996, p.22) Document réalisé par Pierrette Boudreau, conseillère pédagogique à la CS de la Rivière-du-Nord et Ginette Grenier, conseillère pédagogique à la CS des Affluents, 2003.

Reproduit avec leur autorisation. Inspiré de divers documents, dont Intelligences multiples de Howard Gardner et de la revue Educational Leadership, septembre 1997 Ressources Internet Un incontournable : Les intelligences multiples au secondaire Ce site offre des outils très utiles aux enseignants tels que des tests sur les intelligences multiples pour les enseignants et les élèves ainsi que leur interprétation. Ressources bibliographiques. Des intelligences multiplesLeWebPédagogique. Et voilà. La dernière copie vient d’être corrigée.

Il est tard, trop tard pour chercher les raisons bonne sou mauvaises. Alors parfois, on part se coucher avec ce sentiment amer d’avoir perdu son temps. Pire : avoir fait perdre le temps de nos chers élèves ! Et puis le lendemain, avant de rendre les fatales pitances, on relit les appréciations et on se dit que c’est peut-être de notre faute. Oui et non. Il faut juste ne pas oublier que huit fois sur dix nous évaluons le même type d’intelligence. « Il existerait donc plusieurs intelligences ?» Cette notion d’ « Intelligences multiples » a été proposée par un professeur de l’Université de Harvard, Howard GARDNER, en 1983 dans son livre Frames of Minds : the Theory of Multiple Intelligence. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Chaque élève a donc sa propre forme d’intelligence et le plus difficile est donc de le faire travailler dans sa particularité, tout en l’aidant à développer les intelligences qu’il utilise moins. 1. 2. 3. 4. 5.

. – 7. . – 8. DSDEN du Val-de-Marne- Les intelligences multiples d’Howard Gardner. Personnels de l'Éducation nationale – Formation Accès directs Accueil > [Personnels] > Formation Intelligences multiples Les intelligences multiples d’Howard Gardner Un nouveau regard sur la manière d’apprendre « L’école de demain sera centrée sur l’enfant membre de la communauté. C’est de ses besoins essentiels, en fonction des besoins de la société à laquelle il appartient, que découleront les techniques - manuelles et intellectuelles - à dominer, la matière à enseigner, le système de l’acquisition, les modalités de l’éducation ».

Howard Gardner a défini huit intelligences : retour en haut de page. La théorie des intelligences multiples. LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES Howard Gardner. Im et pedagogie. Descr 8intell ill270105. Article sur les intelligences multiples. Les intelligences multiples. Sylvie Abdelgaber a rencontré Howard Gardner qui, le 9 Mars 2005, était l’invité d’honneur du Forum organisé par les éditions Retz et le Monde de l’Education sur le thème « l’école et l’intelligence, ce qu’en pensent les psychologues aujourd’hui ».

On hésite parfois à employer le terme « intelligence », surtout au singulier... C’est ce qu’en anglais nous appelons le « politiquement correct » qui peut empêcher d’utiliser le mot « intelligence », surtout lorsqu’on parle officiellement. Pourtant, il n’y a aucun moyen d’empêcher les gens d’utiliser ce terme tous les jours : mon travail consiste à voir ce que l’on entend par là. A mon avis, le sens de ce mot change avec ce que l’on cherche. En fractionnant la notion en plusieurs facettes, je crois que j’aide les gens à mieux définir ce qui est important selon les cas. Nos capacités d’intelligence seraient-elles donc définies une fois pour toutes ? Je ne pense pas que regarder les intelligences comme une palette variée les fige. Exactement. Howard Gardner: ‘Multiple intelligences’ are not ‘learning styles’ - The Washington Post.

The fields of psychology and education were revolutionized 30 years ago when the now world-renowned psychologist Howard Gardner published his 1983 book Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences,” which detailed a new model of human intelligence that went beyond the traditional view that there was a single kind that could be measured by standardized tests. (You can read his account of how he came up with the theory here.) Gardner’s theory initially listed seven intelligences which work together: linguistic, logical-mathematical, musical, bodily-kinesthetic, spatial, interpersonal and intrapersonal; he later added an eighth, naturalist intelligence and says there may be a few more.

The theory became highly popular with K-12 educators around the world seeking ways to reach students who did not respond to traditional approaches, but over time, “multiple intelligences” somehow became synonymous with the concept of “learning styles.” By Howard Gardner Two problems. Problem #2. 1.