Utiliser Pinterest en classe (auto-formation pour les profs) | Le blog des profs de l'Institut Français à Madrid. Epingler, c’est partager ! Pinterest est un service en ligne qui permet de partager des images et des vidéos. Sa version publique a été ouverte en 2012 et sa version française en 2013. Vous pouvez créer un compte gratuitement en allant sur le site Le contenu est très visuel, organisé sous forme de « tableaux » dans lesquels on « épingle » (pin) des images ou des vidéos que l’on va aussi partager. Vous suivez des personnes qui peuvent vous suivre à leur tour (comme pour la plupart des réseaux sociaux.). Comment l’utiliser ?
Voici un exemple impressionnant que je vous conseille vivement de conserver dans vos favoris ! 2. Exposés, exposition virtuelle, espace de recherche,bibliothèque virtuelle ou revue de presse, beaucoup d’activités sont possibles. Abel Carballiño vous propose ci-dessous plusieurs bonnes idées sur le sujet ! 10 idées pour utiliser Pinterest en classe Consultez aussi ce dossier très complet :
SilkSlides. Travail collaboratif autour de slides. SilkSlides est un outil de travail collaboratif qui permet de partager facilement et de discuter des slides. Très pratique ce petit outil qui fait dans la légèreté et la souplesse. SilkSlides fonctionne à merveille sans que vous n’ayez besoin de vous inscrire. Il suffit d’uploader votre fichier pour pouvoir commencer à travailler.
Le service accepte les fichiers au format PDF et ppt. Une fois uploadé, Silkslides vous fournit une URL unique que vous allez pouvoir partager avec vos collaborateurs. L’interface est particulièrement claire. Le tableau de bord permet aussi de télécharger la présentation et de la partager sur les réseaux sociaux. SilkSlides reste un outil simple et efficace pour dialoguer à plusieurs autour d’une présentation ou de slides. Top 14 des mannequins sans maquillage, ou la beauté à l’état brut. Top 17 des moustachus célèbres … sans moustache. Il parait que les moustachus et barbus de ce monde auraient forcément quelque chose à cacher... C'est ce qu'on est allé vérifier avec ces personnalités devenues imberbes... et ce n'est pas toujours beau à voir ! Crédits photo (creative commons) : Topito Et sinon, ça se passe comment pour vous, question poil ? Sources : Toptenz.net, pixelovore. Top 50 des erreurs de retouche photoshop dans les pubs ou magazines. C'est l'été, Topito revisite ses classiques.
La retouche photo, ça peut être un art, mais c'est d'abord un métier. C'est d'ailleurs pour ça qu'on paye des graphistes, des web designers, tout ça, tout ça. Mais parfois, il arrive que tu sois un peu pressé et que tu bosses de travers, ou que tu confies ça à ton stagiaire qui vient d'arriver le matin même, ou tu es juste un peu con. Et ça donne de petites perles. Découvrez aussi ce top en vidéo en vidéo : (Topito TV, c'est par ici) Les 1ères céréales qui blanchissent la peau ! Source : Photoshop Disasters.
Les nouvelles expériences de Sugata Mitra dans l'auto-apprentissage. CEPEC - Un ordinateur dans la classe. Un seul ordinateur dans la classe, cela peut sembler un peu dérisoire, et décourager plus d'un enseignant… C'est pourtant une situation relativement fréquente dans les classes. 1- Même si ce n'est pas la situation "idéale", il est possible de l'utiliser quotidiennement et de permettre ainsi aux élèves qui n'ont pas d'ordinateur à la maison de vivre des situations qui donnent sens à l'apprentissage du traitement de texte, de l'utilisation de la messagerie électronique ou encore d'Internet : - Mener à leur terme des projets d'écriture : il est impossible - si l'on dispose d'un seul ordinateur - que chaque élève conduise de manière individuelle un projet d'écriture avec le traitement de texte. Il faut trouver des stratégies pour que chacun ait sa place dans le cadre d'un projet collectif (par exemple courriers aux correspondants, affichettes, textes à afficher dans un projet donné -voir liste de projets d'écriture-)
. - L'activité à réaliser est d'abord présentée sur papier. Six modes d'utilisation de l'ordinateur pour l'enseignement des disciplines. Six modes d'utilisation de l'ordinateur Anne Bénézra, Françoise Jean, Bernard Rothan Les pages qui suivent constituent le premier chapitre du livre « math plein écran » de la collection « fenêtre active » d'informatique pédagogique du C.R.D.P. de Nancy1) [1]. Les cinq autres chapitres du livre présentent des séquences pédagogiques intégrant l'informatique en mathématiques, de la 6ème à la 3ème. Chacun se termine par le témoignage d'enseignants ayant réalisé la séquence et qui nous livrent leurs impressions sur ce qui s'est réellement passé dans leurs classes. Utiliser l'informatique aujourd'hui à l'école devient une nécessité compte tenu de l'évolution technologique actuelle de notre société. L'école ne peut rester en dehors de cette évolution. Dans l'acte pédagogique, la relation qui s'établit entre l'enfant et l'enseignant est un facteur important pour la réussite de l'apprentissage.
Comme pour toute classification, réductrice par principe, certains choix peuvent paraître arbitraires. Tice76.ac-rouen.fr/sem273032012/ordi_classe/synthese_atelier_ordi_en_classe.pdf. [Outils pour la classe] Des bons pour l’ordinateur. Comment gérer les rotations sur les ordinateurs de classe ? J‘ai la chance d’avoir pu récupérer 6 ordinateurs pour ma classe – tout le monde n’en a pas autant (certains en ont plus…) – et les élèves ont le droit de s’y rendre dans les cadres des activités libres lorsqu’ils ont terminé un travail en avance.Ces temps sont souvent courts (< 5min), mais les 5 premiers élèves sont très souvent les mêmes à pouvoir s’y rendre (hé oui, ils sont rapides, ils sont rapides, on n’y peut rien !
On a beau chercher la petite bête sur le cahier, il n’y en a pas la moindre trace…)La question qui se pose : comment faire pour que chacun puisse accéder à l’ordinateur sur ces temps courts ? La solution que j’ai testé l’année passée : des bons pour ordinateur. Distribués au nombre de 5 en début de semaine, les élèves les utilisent comme ils veulent, mais ils n’ont le droit d’aller à l’ordi que 5 fois dans la semaine (le reste du temps, la vingtaine d’autres activités libres est toujours dispo). Utiliser l'ordinateur dans sa classe. TICE: que faire avec un ordinateur? Que faire avec un (ou deux) ordinateur(s) dans la classe ? Quelles activités? - Dans quelles disciplines? - Quelle organisation de classe? - Quelle place pour le B2i? 1. Quelles activités avec l’ordinateur de la classe ?
Utilisation du traitement de texte au quotidien possible dans toutes les activités. Utilisation d’un tableur (interface simplifiée) pour effectuer des calculs simples, des relevés divers en vue de créer des graphiques en mathématiques, en sciences, en histoire, en géographie…(courbes de températures, histogrammes, « camemberts »…). Recherche d’informations dans un CD, une encyclopédie, un dictionnaire, pendant que d’autres élèves effectuent une recherche similaire sur des supports différents. Utilisation de logiciels à vocation pédagogique (exerciseurs à utiliser ponctuellement – il en existe beaucoup de gratuits - et programmes ludo-éducatifs de qualité ). 2. En production d’écrits, l’ordinateur sera un outil d’écriture directe ou de « mise au propre » du texte. 3. 4. TNI / TBI Modèles d'organisation de la classe / tableau vs bureau.
[Les défis internet du 92] Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Organisation de la Classe. Sélection Enfants. Le coin des tout-petits. Tumblr. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. tumblr. Tumblr, est une plate-forme de microblogage, via le principe du reblogage principalement. Elle a été créée en 2007 et permet à l'utilisateur de poster du texte, des images, des vidéos, des liens et des sons sur son tumblelog. Histoire[modifier | modifier le code] David Karp (octobre 2007) En décembre 2010, Sequoia Capital injecte environ 30 millions de dollars dans Tumblr, dans lequel les sociétés Spark Capital et Union Square Ventures ont déjà investi[6].
Début février 2011, une interface en français de Tumblr a été lancée à l'attention des internautes francophones[1]. En août 2011, s'apprêtant à lever de nouveaux fonds (de 75 millions à 100 millions de dollars), Tumblr a été valorisé à 800 millions de dollars[7]. Selon le site The Next Web, le nombre de comptes a doublé en un an et compte aujourd’hui plus de 100 millions de blogs avec plus de 44,6 milliards de billets postés depuis sa création en 2007[8].
En mai 2013, Yahoo! Twittclasses francophones - Home. Activités MITIC. Activités MITIC.