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LA CULTURE NUME­RIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION, quelques réfé­rences biblio­gra­phiques - Jean-​​François CERISIER. Théorie de la communication. E-pub brings together worldwide Information Literacy resources available in 42 languages. Communications, n°88. Cultures du numérique - Collectif. Cultures du numérique Numéro dirigé par Antonio A.

Communications, n°88. Cultures du numérique - Collectif

Casilli Sociologues, psychologues, économistes, philosophes... : vingt-trois spécialistes en sciences sociales dressent ici un panorama très complet des recherches autour de l’impact des technologies numériques sur la culture et les modes de vie. Le format encyclopédique des articles reflète l’ambition de synthèse de ce numéro appelé à devenir un outil de référence pour les étudiants et les chercheurs. Fourre-tout personnel virtuel de Got. UniVersDoc INTD-Cnam (5135) Figures essentielles des Sciences de l’information et de la communication. Ce dictionnaire rassemble les figures clés des sciences de l’information et de la communication.

Figures essentielles des Sciences de l’information et de la communication

Il contient une liste évidemment non exhaustive des relais, défricheurs du domaine de la communication. Index alphabétique. Site spécialstes info doc. Texte de réflexion : Pour un habeas corpus numérique - [PRODOPER ] Pour un habeas corpus numérique Utilisateur ou non d’Internet, chaque citoyen est aujourd’hui repérable par les données qu’il laisse, ou que d’autres laissent sur lui, à travers quantité de dispositifs (cartes à puce, courriels, moteurs de recherche, téléphonie, etc.).

Texte de réflexion : Pour un habeas corpus numérique - [PRODOPER ]

Ces traces emmagasinées par les réseaux constituent un nouvel objet scientifique en même temps qu’un enjeu stratégique pour les États comme pour les entreprises. Les sciences humaines commencent à peine à s’intéresser à cette « ombre numérique », collection mouvante de traces qui doublent notre identité et tiennent lieu de comportement. Blogs Sciences information les plus influents. Le guide des égarés. culture de l'information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique.Olivier Le Deuff 1999-2014 Lire, faire lire et découvrir Bibliothécaire, je vous propose de découvrir mes coups de coeur lecture, mais également des auteurs et artistes connus et méconnus.

Blogs Sciences information les plus influents

Les petites maisons d'édition et les maisons d'édition spécialisées seront bientôt à l'honneur. Les orphelins numériques peuvent-ils éduquer leurs parents politiques ? En juin 2010 s’est tenue une conférence sur le futur des universités à l’âge numérique.

Les orphelins numériques peuvent-ils éduquer leurs parents politiques ?

Une session était consacrée aux natifs numériques (« digital natives »). Le concept m’énervait depuis longtemps, mais c’est en écoutant les exposés que j’ai enfin compris pourquoi. Ce n’était pas juste l’énervement habituel face à une appellation fourre-tout à la mode. C’est qu’il y avait quelque chose de franchement faux dans le concept. Airlibre.org : Site personnel de Hervé Le Crosnier. Notules. Vygotsky, ZPD, Scaffolding, Connectivism and Personal Learning Networks.

There is a fascinating distributed dialogue about the nature of instructional scaffolding, the Zone of Proximal Development (ZPD) and how they can be viewed in the domain of today's learning landscapes.

Vygotsky, ZPD, Scaffolding, Connectivism and Personal Learning Networks

Graham Attwell identifies the issue of the role of Teacher in the work on ZPD. He points out that a lot of learning occurs without one person acting in a Teacher role. Indeed the role of a Teacher, as such, is only really necessary in the type of education system which we have, designed to cater for the industrial age's needs. In Vygotsky's terms, the Teacher is seen as having a role in the exploitation (or definition) of the ZPD, which is the zone of learning capacity beyond that of the learner in isolation when supported by an adult or by collaboration with 'more capable peers'.

The Teacher role is part of the scaffolding described by Bruner, a resource to help the learner expand their capacity to acquire new (to them) knowledge and skills. Caractériser les apprentissages sur le web2.0 « Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur. Steve Wheeler nous régale d’un nouveau diaporama « Researching Social Media in Education: What can we learn?

Caractériser les apprentissages sur le web2.0 « Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur

Moteurs: Et le gagnant est... Google et Yahoo ex æquo!

Moteurs: Et le gagnant est...

Tel est le résultat de l’évaluation que j’ai réalisée en décembre 2005 avec mes étudiants aixois et dont j’ai déjà dévoilé quelques aspects sur ce blog (voir 1, 2, 3, 4, 5). Le dernier volet de l’étude (sans doute le plus intéressant) concerne le classement des différents moteurs en fonction de la pertinence – du moins de la pertinence telle qu’elle peut être perçue par un panel d’utilisateurs. Je rappelle tout d’abord brièvement le protocole utilisé. Des pratiques informationnelles aux connaissances documentaires. François-Bernard Huyghe. PDCI - Université du Québec. Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques avec Zotero. Repensez un moment au dernier document (exposé, dissertation, mémoire, article, thèse, etc) que vous avez rédigé et notamment aux nombreuses sources que vous avez dû trouver, lire, annoter, utiliser, citer pour le réaliser...

Nos libertés d’utilisateur du numérique en état de siège. La veille apprivoisée #14. Bunker à Omaha Beach - Par L.Dujol.

Nos libertés d’utilisateur du numérique en état de siège. La veille apprivoisée #14

CC-BY-SA Sélection hebdomadaire d’informations parues sur le web concernant le monde de l’info-doc et les enjeux du numérique. - La seule chose que vous devez savoir à propos d’ACTA. A peine la fronde des internautes et des grandes sociétés de l’Internet ayant poussé le Congrés américain à ajourner la procédure législative visant à adopter les lois anti-piratage SOPA et PIPA terminée qu’une nouvelle menace pése sur un internet libre.

Il s’agit de L’ACTA, Anti-Counterfeiting Trade Agreement ou accord commercial anti-contrefaçon. L’ACTA, un traité mondial, pourrait permettre à de grandes entreprises de censurer Internet. La pétition a déjà rassemblé plus de 1,6 millions de signatures. Ce traité conçu comme un accord commercial a été négocié secrètement sans aucun débat parlementaire et sans aucune consultation des organisations internationales pour imposer une logique répressive dictée par les industries du divertissement. Qui sommes-nous ? Nous sommes des sœurs jumelles Nées sous le signe des gémeaux Jacques Demy.

qui sommes-nous ?

Manuel zacklad; sémiotique des transactions cooperatives et web socio-semantique. Accueil. Jean-Michel Salaün - Une approche documentaire du Web. Ressources pédagogiques. Sommaire.