Info doc : ressources

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LA CULTURE NUME­RIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION, quelques réfé­rences biblio­gra­phiques - Jean-​​François CERISIER Baron, G.-L., & Bruillard, E., L’informatique et ses usagers dans l’éducation, Paris, PUF, 1996, 312 p. Bastide, R., Les Reli­gions afro-​​brésiliennes. Vers une socio­logie des inter­pé­né­tra­tions de civi­li­sa­tions, Paris, Presses Uni­ver­si­taires de France, 1960. Bateson, G. , Vers une écologie de l’esprit (tome 1), Paris, Edition du Seuil, 1977. Bernard, F. LA CULTURE NUME­RIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION, quelques réfé­rences biblio­gra­phiques - Jean-​​François CERISIER
Théorie de la communication
During the last decades, a need for educational resources on Information Literacy was identified by the professional community, encouraging both UNESCO and the author to produce such a publication. Although the IL concept has been studied and promoted in many countries, resources and information on the concept and its practices were spread in different types of sources, formats and languages. Therefore, in order to provide an inclusive and multilingual approach, this e-Pub brings together contributions from IL experts from all over the world. By listing resources in several widely spoken languages, the e-Pub enables professionals, researchers and individuals from various backgrounds and nationalities to access relevant information in their native languages. E-pub brings together worldwide Information Literacy resources available in 42 languages E-pub brings together worldwide Information Literacy resources available in 42 languages
Communications, n°88. Cultures du numérique - Collectif Communications, n°88. Cultures du numérique - Collectif Cultures du numérique Numéro dirigé par Antonio A. Casilli Sociologues, psychologues, économistes, philosophes... : vingt-trois spécialistes en sciences sociales dressent ici un panorama très complet des recherches autour de l’impact des technologies numériques sur la culture et les modes de vie. Le format encyclopédique des articles reflète l’ambition de synthèse de ce numéro appelé à devenir un outil de référence pour les étudiants et les chercheurs. Antonio A.

Les petites cases | Fourre-tout personnel virtuel de Got

Les petites cases | Fourre-tout personnel virtuel de Got J'ai écrit le texte de ce billet en guise d'introduction aux technologies du Web sémantique pour le projet de publication selon les règles du Web de données du thésaurus pour l'indexation des archives locales publié par les Archives de France que j'ai mené pour Atos Origin avec le Service Interministériel des Archives de France au printemps 2010 (et sur lequel il faudra que je trouve le temps de revenir sur ce blog pour vous en dire plus...). Claire Sibille, conservateur en chef au SIAF, m'a très gentiment donné l'autorisation de republier ces textes sur mon blog. Je l'en remercie. Il s'agit d'une introduction générale en trois parties dont ce billet est la seconde : Le Web sémantique désigne, en premier lieu, une activité du W3C, l'organisme de normalisation du Web, visant au développement de technologies de mise à disposition des données structurées en vue de leur traitement par les machines sur le Web.
UniVersDoc INTD-Cnam (5135)
Figures essentielles des Sciences de l’information et de la communication Ce dictionnaire rassemble les figures clés des sciences de l’information et de la communication. Il contient une liste évidemment non exhaustive des relais, défricheurs du domaine de la communication. Sont résumés les éléments clés qui déterminent ces choix. La synthèse ici ne permet de résumer en détail l’oeuvre et les textes des auteurs. On lira avec soin les articles associés. Figures essentielles des Sciences de l’information et de la communication
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Site spécialstes info doc
Texte de réflexion : Pour un habeas corpus numérique - [PRODOPER ] Texte de réflexion : Pour un habeas corpus numérique - [PRODOPER ] Pour un habeas corpus numérique Utilisateur ou non d’Internet, chaque citoyen est aujourd’hui repérable par les données qu’il laisse, ou que d’autres laissent sur lui, à travers quantité de dispositifs (cartes à puce, courriels, moteurs de recherche, téléphonie, etc.). Ces traces emmagasinées par les réseaux constituent un nouvel objet scientifique en même temps qu’un enjeu stratégique pour les États comme pour les entreprises.
Savoir en actes http://blog.savoirenactes.fr Blog de Philippe Cazeneuve, Consultant - formateur, Auteur & concepteur multimédia J'accompagne le changement et l'innovation dans les organisations : usages des outils numériques (informatique, internet, ...), travail collaboratif à distance, démarches participatives, accompagnement de projets. Formation de formateurs, d'animateurs, de bibliothécaires, de médiateurs ... Lire, faire lire et découvrir http://www.lire-ecouter-voir.com/ Blogs Sciences information les plus influents - Classement par influence Blogs Sciences information les plus influents - Classement par influence
Les orphelins numériques peuvent-ils éduquer leurs parents politiques ? En juin 2010 s’est tenue une conférence sur le futur des universités à l’âge numérique. Une session était consacrée aux natifs numériques (« digital natives »). Le concept m’énervait depuis longtemps, mais c’est en écoutant les exposés que j’ai enfin compris pourquoi. Les orphelins numériques peuvent-ils éduquer leurs parents politiques ?
Depuis 1993 que j'écris sur l'internet, sur le réseau et à propos du réseau, je n'ai encore jamais pris le temps de faire un site personnel. C'est mon programme de 2009. Espérons que cette bonne résolution de début d'année se poursuivra assez longtemps pour que ce site soit réalisé. Il s'agira pour moi de regrouper en un seul endroit les interventions éparses concernant l'enseignement, la recherche pluridisciplinaire en sciences de l'information et en informatique, la citoyenneté et l'engagement politique et associatif, et puis les idées diverses qui font le vrai sel de la vie : commentaires sur la musique, la lecture, les films, les voyages, les rencontres... Airlibre.org : Site personnel de Hervé Le Crosnier Airlibre.org : Site personnel de Hervé Le Crosnier
Notules
Vygotsky, ZPD, Scaffolding, Connectivism and Personal Learning Networks | Brains Vygotsky, ZPD, Scaffolding, Connectivism and Personal Learning Networks | Brains There is a fascinating distributed dialogue about the nature of instructional scaffolding, the Zone of Proximal Development (ZPD) and how they can be viewed in the domain of today's learning landscapes. Graham Attwell identifies the issue of the role of Teacher in the work on ZPD. He points out that a lot of learning occurs without one person acting in a Teacher role.
Steve Wheeler nous régale d’un nouveau diaporama « Researching Social Media in Education: What can we learn? », dans lequel on retrouve l’importance de l’engagement dans les apprentissages sur le web pour permettre des apprentissages en profondeur. Son triangle représentant la profondeur des apprentissages est parlant, ainsi que les écrans suivants (PP. 7 et 8 ) sur les niveaux d’apprentissage et les méthodes associées. Lu par ailleurs « A framework fo Web2.0 Learning Design » de Matt Bower et al. Propose comme organisation la classique taxonomie de Bloom (revisité par Krathwohl et Anderson) pour classifier des usages pédagogiques de différents outils. Caractériser les apprentissages sur le web2.0 « Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
Google et Yahoo ex æquo! Tel est le résultat de l’évaluation que j’ai réalisée en décembre 2005 avec mes étudiants aixois et dont j’ai déjà dévoilé quelques aspects sur ce blog (voir 1, 2, 3, 4, 5). Le dernier volet de l’étude (sans doute le plus intéressant) concerne le classement des différents moteurs en fonction de la pertinence – du moins de la pertinence telle qu’elle peut être perçue par un panel d’utilisateurs. Moteurs: Et le gagnant est...
Des pratiques informationnelles aux connaissances documentaires
François-Bernard Huyghe
PDCI - Université du Québec
Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques avec Zotero Repensez un moment au dernier document (exposé, dissertation, mémoire, article, thèse, etc) que vous avez rédigé et notamment aux nombreuses sources que vous avez dû trouver, lire, annoter, utiliser, citer pour le réaliser... Rappelez-vous la difficulté de garder une trace de ces documents parfois volumineux ... Remémorez-vous le temps passé (et parfois perdu) à identifier les références bibliographiques (auteurs, titre, revue, numéro, année, pagination, etc) des articles, à les classer, les trier, à les intégrer par copier-coller dans votre document final et à formater le tout avec le bon style bibliographique... Vous pouvez dorénavant oublier ce temps-là grâce à Zotero ! ill. : Jazzmodeus, This is a job for Zotero Licence CC : BY-NC
Bunker à Omaha Beach - Par L.Dujol. CC-BY-SA Sélection hebdomadaire d’informations parues sur le web concernant le monde de l’info-doc et les enjeux du numérique. - La seule chose que vous devez savoir à propos d’ACTA. A peine la fronde des internautes et des grandes sociétés de l’Internet ayant poussé le Congrés américain à ajourner la procédure législative visant à adopter les lois anti-piratage SOPA et PIPA terminée qu’une nouvelle menace pése sur un internet libre. Nos libertés d’utilisateur du numérique en état de siège. La veille apprivoisée #14
Nous sommes des sœurs jumelles Nées sous le signe des gémeaux Jacques Demy. Musique de Michel Legrand. Voix de Catherine Deneuve et Françoise Dorléac. qui sommes-nous ?
manuel zacklad; sémiotique des transactions cooperatives et web socio-semantique