SCC

TwitterFacebook
Get flash to fully experience Pearltrees
Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 7 avril 2010. en application de l’article 145 du Règlement en conclusion des travaux de la mission sur la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences au collège

N??2446 - Rapport d'information de M. Jacques Grosperrin d?pos? en application de l'article 145 du r?glement, par la commission des affaires culturelles et de l'?ducation, en conclusion des travaux d'une mission d'information sur la mise en oeuvre du socl

http://www.assemblee-nationale.fr/13/rap-info/i2446.asp
http://eduscol.education.fr/cid52432/outils-pour-l-evaluation-des-competences.html Le cahier de fiches repères est constitué de fiches repères destinées à accompagner les équipes pédagogiques. Elle fixent un cadre national pour les pratiques tout en proposant des pistes de réflexion pour organiser les apprentissages, évaluer les compétences, piloter la mise en oeuvre du socle dans les établissements, gérer la liaison inter-degrés et inter-cycles. Livret personnel de compétences, Repères pour sa mise en œuvre au collège DGESCO, mai 2010 Compétence 2 "La pratique d'une langue vivante étrangère" Un DVD ressources pour les langues vivantes étrangères est paru en juin 2010.

Outils pour l'évaluation des compétences - EduSCOL

http://www.education.gouv.fr/cid54177/l-evolution-des-competences-generales-des-eleves-en-fin-de-college-de-2003-a-2009.html

L'évolution des compétences générales des élèves en fin de collège de 2003 à 2009 - Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

Dans le cadre du cycle d’évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE), la reprise, en 2009, de l’évaluation de 2003 portant sur les compétences générales des élèves de troisième permet de comparer les performances de ces élèves à six ans d’intervalle. Le score moyen des élèves baisse de manière significative entre 2003 et 2009. L'évolution des compétences générales des élèves en fin de collège de 2003 à 2009 <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>