Archivistique audiovisuelle et numérique - Documents. Home. E-veille DOC' Académie Orléans-Tours. Dition - Dossier - La chaîne du livre à l'ère du numérique. « Où sont les romans qui racontent des problèmes ? » « En matière de culture, la manière d’offrir est indissociable de l’objet offert. » Jean-Claude Passeron Un jour, une adolescente m’a posé une question, dans la bibliothèque où je travaillais. Après avoir passé un long moment dans les rayonnages des romans, elle est venue vers le bureau d’accueil et m’a demandé en chuchotant : « Où sont les romans qui racontent des problèmes ? » Je lui ai conseillé quelques titres alléchants sur la drogue, l’anorexie et autres sujets dont on raffole à cet âge.
Elle m’a remercié poliment et a ajouté : « Vous savez… ce serait bien si tous les problèmes étaient au même endroit. » Cela m’a fait sourire bien sûr mais cela m’a aussi fait réfléchir. Gravé dans le marbre J’étais alors en train de préparer l’ouverture d’une nouvelle bibliothèque et me suis donc demandé : pourquoi ne pas y classer les romans par thèmes ou sujets correspondant aux demandes des jeunes : animaux, histoire, fantasy, amour, problèmes… plutôt que par ordre alphabétique ? Aller plus loin. Le référentiel des métiers et fonctions.
L'ancrage des savoirs des professeurs documentalistes en SIC : question de professionnalisation et d'identité. Protocole_inspection. Espaces de la lecture. La classification par centres d'intérêt, récemment intronisée en France, serait, dit-on, la nouvelle panacée. En fait, Brigitte Richter ne pose pas la question en ces termes, mais en termes d'espace, de mobilier, de documents, de présentation, de classement. Toutes ces variables entrent en jeu dans le rapport du lecteur à la bibliothèque. D'où la nécessité de mettre en place une stratégie globale, celle de la mise en espace, où l'on voit que la classification par centres d'intérêt n'est qu'un maillon d'un dispositif de communication. Depuis quelques années on s'interroge à juste titre sur la capacité de lire, et les travaux des pédagogues et des sociologues ont mis en relief des techniques et des comportements adaptés au problème de la lecturisation.
Un espace pour communiquer La mise en espace de l'offre de lecture part aujourd'hui du constat que le lieu de cette lecture est marqué symboliquement dans sa perception sociale et culturelle. Une présentation intégrée Au centre des collections.