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Twitter en classe

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L’heure du bilan Twitter au primaire. Bilan Après deux mois de vacances et de mures réflexions, j’ai décidé de poursuivre l’aventure Twitter avec ma classe.

L’heure du bilan Twitter au primaire

Lorsque nous sommes dans le feu de l’action, pendant l’année scolaire, il est parfois difficile d’avoir une vue d’ensemble des expériences vécues en classe et surtout, de mettre en perspective l’utilité d’un outil technologique par rapport à un autre. À mes yeux, la validité d’une application se mesure souvent par le fait que les utilisateurs « oublient », en quelque sorte, qu’ils sont en train d’en faire l’usage. Utiliser Twitter au CDI. Toute l'actu du lycée M. de Navarre d'Alençon » Archive du blog » Un projet pédagogique autour des JEM2014. Publié le 11 novembre 2013 par admin dans Non classé A l’occasion des JEM 2014 (Jeux Equestres Mondiaux) le CLEMI de Basse Normandie a lancé un projet ayant pour objectif de faire connaitre aux élèves les métiers du cheval et de réaliser des productions numériques sur les thèmes retenus.

Toute l'actu du lycée M. de Navarre d'Alençon » Archive du blog » Un projet pédagogique autour des JEM2014

Dans l’Orne, la filière emploie 5.000 personnes. Les élèves de 2nde G du lycée M. de Navarre, grâce à une veille informationnelle sur Internet et en particulier sur les réseaux sociaux, mais aussi à des rencontres avec des professionnels, vont être amenés à découvrir un objet du patrimoine normand. Onze thématiques vont ainsi permettre de couvrir l’ensemble des métiers : Cheval et sport, Cheval et histoire, cheval et santé… Utiliser Twitter en classe. B.Formet Cette démarche ne peut s'improviser.

Utiliser Twitter en classe

En créant une Twittclasse, j'expose mes élèves hors du cadre fermé de la classe. Il est donc quelques préalables à suivre. Avant d'utiliser un nouvel outil en classe, il est logique de se l'approprier.Pour reprendre la métaphore utilisée par L. Juin dans son article « Une twittclasse attention danger à maîtriser » [23], demanderiez-vous à vos élèves de travailler sur un manuel scolaire ou un logiciel que vous n’avez jamais ouvert ou testé et qui risque donc de n’être adapté ni à vos élèves ni à vos objectifs ? 1. La première étape est donc de se créer un compte. S'essayer à Twitter, c'est surtout se frotter à la limite des 140 caractères. Une obligation de concision qui oblige à la reformulation,synthèse et précision sont de rigueur,les liens sont forcément raccourcis pour ne pas dépasser les 140 caractères,les photographies sont hébergées et leur lien est inséré au message. 2. 3. 4. 5. 6.

Zoom sur... Twitter au CDI. Interview de Magalie Bossuyt, professeur documentaliste. Idées d’usages pédagogiques de twitter. Scénario pédagogique: "et si la Renaissance avait connu Twitter?". Fiche pédagogique d’un scénario pédagogique que je mets en place avec mes élèves : Public: seconde Bac pro Gestion Administration: 30 élèves qui travaillent en binome Volume horaire 4h Dispositif matériel: 15 postes élèves Programme: -Histoire : Objet d’étude 1 : humanisme et renaissance -Français: Objet d’étude 2 "des goûts et de couleurs" -Atelier rédactionnel: savoir créer une adresse mail, créer un compte de réseau social, gérer une ligne éditoriale et une identité numérique positive, établir une situation de communication (mail/réseau social…) , créer et gérer un espace collaboratif et mutualisant de travail dans le cloud (google drive) Objectifs : l’élève crée un compte twitter pour un grand personnage de la Renaissance et l’amène à échanger avec les autres grands personnages de l’Epoque pour amener l’élève à (Histoire)-comprendre l’importance du mouvement d’innovations (culture, arts, savoirs) à cette époque (Français) -écrire selon une situation de communication définie Déroulement 1. 2.

Scénario pédagogique: "et si la Renaissance avait connu Twitter?"

Twitter au cdi tweeter au cdi. Twitter : Guide d’utilisation en mode pédagogique. A l’occasion du concours Twit’Haiku « devenez poète en 140 caractères » organisé par 3 lieux de coworking (Rennes, Lille, Dakar) du 11 février au 10 avril 2014, l’organisation a mis à jour son Guide d’utilisation de Twitter pour les enseignants librement téléchargeable (23 pages, en pdf).

Twitter : Guide d’utilisation en mode pédagogique

En fait, ce guide est adapté pour différentes situations pédagogiques (veille, recherche, dialogue avec des professionnels, co-création…) donc également pour les EPN (espaces publics numériques). Comprendre et utiliser Twitter Ce dossier propose de découvrir les basiques de l’utilisation de Twitter, des conseils et astuces pour favoriser la publication et les échanges, pratiquer Twitter en mode pédagogique. Des "Twittclasses" ? Les Twittclasses, classes utilisant l'outil Twitter, sont apparues en France pendant l’année scolaire 2009-2010.

Des "Twittclasses" ?

Quatre utilisations sont alors recensées durant cette année. Une expérience d'un trimestre a lieu dans une promotion de Master SID à l'Université de Lille [4] via Éric Delcroix : il s'agissait en utilisant la balise #internet2010 (mot-clé ajouté dans un message qui permet de suivre un événement via toutes les personnes qui l'utilisent), de prendre des notes et d'interagir pendant des exposés sur l’état des lieux de l’internet à l’aube de 2010. À La Rochelle, une utilisation plus importante, sur l’année scolaire, est menée à la même époque par Laurence Juin : Twitter était alors utilisé en classe et hors classe comme outil de prises de notes, d'échanges et de débats par des lycéens en bac professionnel.Les nombreux écrits laissés par Laurence Juin sur son premier blog [5] ont constitué la première base de réflexion autour de l'utilisation de cet outil en classe. www.pareils.fr.

Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ?