Comunitat Educativa. TICTAC. Guía para la creación de materiales educativos interactivos. SOLO TIPS. Improving Teaching and Learning using ICT Tools by Reeve Waugh on Prezi. Why Education Needs a New Brand. Education has a branding problem.
It is not a top-tier issue this election because it doesn’t connect the way it can and should. MapMaker Interactive. Google Drive and Docs for Teachers 2012. A Nice Guide to iPad App Evaluation. Cómo seleccionar recursos educativos digitales. Con el aumento sin precedentes en la disponibilidad de recursos que se ofrecen en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus asignaturas.
Lo que en principio podría parecer para estos una excelente noticia (que existan muchas opciones), se está convirtiendo en algo que los paraliza ya que les resulta muy difícil escoger y decidir cuál es la herramienta más apropiada para ayudar efectivamente en determinada necesidad de aprendizaje. Para manejara esta situación, con frecuencia encontramos libros, cualificaciones docentes o sitios Web que proponen listados de herramientas con potencial de alto impacto en procesos educativos. En apoyo del concepto anterior, este documento pretende dar un paso adelante para anteponer radicalmente lo educativo a lo tecnológico.
¿En qué consiste el recurso ABC? ¿Por qué el recurso ABC es útil para determinado aprendizaje? Datamedios. Inscripción Para informarse sobre como inscribirse en esta clase, haz click debajo.
Información Asunto: Educación Estilo: Instructor Duración: Jun 18, 2012 .. Zona horaria: Buenos Aires Semestre: 1 Código del curso: SIEL Créditos: 90 Finalización Los siguientes certificados se otorgaron a la finalización de la clase: Qué es y que no es e-learning. El curso tiene una extensión de aproximadamente 8 semanas y ofrece certificado-diploma (lo brinda Datamedios y Conectarnos) de 120 horas de duración. Dentro del curso y de la plataforma se ofrecerán todos los contenidos, materiales y herramientas (blog, wiki, foro, videoconferencia, actividades, textos de lectura, etc). ORDENADORES EN EL AULA: Metáforas del docente 2.0: DJ, Curator, Community Manager. Esta entrada está escrita con la intención de presentar un texto de reflexión que nos ayude a entender y debatir sobre cuáles debieran ser las funciones docentes de cualquier agente o profesional que desarrolle actividades formativas, más o menos formales, apoyadas en recursos, plataformas y/ o proyectos del ecosistema digital.
Para ello utilizo tres metáforas que están difundiéndose con relación a los productores y mediadores del conocimiento en los espacios de la cibercultura y que pueden ser útiles para identificar las acciones docentes en los entornos digitales de aprendizaje. El planteamiento que defiendo, desde hace tiempo, al igual que desarrollan muchos otros colegas que pueden encontrar en la blogosfera, es alertar de que la incorporación de las TIC a la enseñanza –sea en la escuela, en la universidad o en la formación continua- debe mirar más allá de las tecnologías y no conformarse con realizar una pequeña innovación o cambio cosmético de las prácticas docentes habituales.
Microsoft® Learning Suite combina aplicaciones familiares y software. ¡Bienvenido a Microsoft Learning Suite!
Este conjunto de aplicaciones provee a nuestros profesores y estudiantes innovadores, una serie de herramientas y aplicaciones gratuitas desarrolladas por nuestro laboratorio Microsoft y nuestras comunidades de investigación. Estas herramientas combinadas con la potencia de Microsoft Office y Windows, enriquecen la experiencia de aprendizaje y la enseñanza a través del uso de herramientas tecnológicas potentes, creativas y entretenidas. Con esta plataforma, los estudiantes pueden trabajar contenidos a través de una variedad de medios incluyendo audio, fotografía, música y video. El contenido puede combinarse a partir de cualquiera de estas fuentes en documentos, presentaciones, películas o sitios Web. Para los profesores, Microsoft Learning Suite ayuda a hacer más fácil la organización del trabajo, y apoya a la creación de planes de enseñanza estimulantes y entretenidos que contribuyen a las necesidades del currículo. Ribbon Hero 2.
Cómo internet nos cambió la vida - Baradero Te Informa. La imprenta, el teléfono, la radio y la TV parecen inventos menores ante internet, un instrumento único y cambiante que revolucionó para siempre las comunicaciones y la manera en que las personas aprenden, se relacionan y trabajan.
Históricamente, el televisor fue sinónimo de “caja boba”. Y hoy no está solo: aunque por motivos muy diferentes, una computadora o un dispositivo móvil sin conexión a internet es también algo vacío, limitado. Pero internet colonizó al televisor, que ahora es capaz de conectarse a la red y sumergir al usuario en el mismo mundo de entretenimiento, comunicación y conocimientos presente desde hace años a través de la computadora. Detenerse un instante y pensar en profundidad el impacto de internet en la vida cotidiana es un ejercicio que demandará un esfuerzo mayor o menor, grado que dependerá del momento en que cada uno haya logrado adoptar a la red.
Adiós al teléfono Un hogar habitado por más de un adolescente era sinónimo de un teléfono ocupado eternamente. Tot sobre les xarxes socials... tot? by Pere Cornellà Canals on Prezi. La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje. E-co.jpg (1152×864) ChronoZoom. Auula.com. Three Trends That Define the Future of Teaching and Learning. Culture Digital Tools Teaching Strategies This week, we feature the most popular posts of the year on MindShift.
In today’s dynamic classrooms, the teaching and learning process is becoming more nuanced, more seamless, and it flows back and forth from students to teachers. Here’s a look at current trends in teaching and learning, their implications, and changes to watch for. The Three Key Trends 1. If Web 2.0 has taught us anything, it’s to play nicely together. Lenny Gonzales. EDU. In Education. Apple iTunes U hands-on (video)