Education artistique et culturelle & E.M.I. L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes. PQR66 – WEB66 – MOB66. EDU'bases documentation - Réaliser une revue de presse radiophonique. Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'EMI ? Séances proposées pour la semaine de la presse. Il faudra noter qu'il ne s'agit que de propositions de séances, elles n'ont encore pas été réalisées.
Réaliser une revue de presse. Dans le cadre de la Semaine de la presse, je vais travailler avec les classes de 3e sur la revue de presse.
Première étape, regarder un exemple de revue de presse. J'ai choisi celle diffusée dans Télématin sur France 2. Elle est courte et présente des sujets variés et en plus elle est facilement accessible sur internet en replay. voici le document de travail : revuedepresse. MUR DE LA PRESSE- des principaux journaux en ligne. Un journal scolaire à plusieurs mains - Espace Doc Web. Cette séquence a été élaborée en collaboration par Maryline Abéguilé (académie de Rennes), Céline Fédou (académie de Lyon), Mathias Tessier (académie de Nantes) et Stéphane Fontaine (académie de Besançon), dans le cadre du #MOOCDocTICE.
La difficulté généralement rencontrée dans la réalisation d’un journal scolaire est la collaboration entre des élèves qui ne se connaissent pas toujours. Il en résulte souvent une répartition des rôles qui fait qu’un élève est en charge d’un article, responsabilité qui peut faire reculer ceux qui ne sont pas forcément à l’aise avec l’écriture. Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation au… Journal / Webzine. Fiches pédagogiques. Le CLEMI. Chasseurs d'infos : devenez le rédacteur en chef de demain! Dossier : Retoucher, c'est tromper ? Vendredi, 14 Novembre 2008 09:56 Amélie Baron et Benjamin Huguet Qu’auraient pu faire Staline, Hitler ou encore Mao s’ils avaient pu utiliser Photoshop ?
Obsédés de l’image, vecteur de propagande, les dictateurs du XXe siècle ont excellé dans l’art de la manipulation de la photographie. Mais la retouche graphique n’est pas l’apanage des grands paranoïaques du siècle passé. Il est tellement pratique de modeler la réalité à sa guise. Faire disparaître les opposants, réels ou supposés : telle est la règle pour les régimes totalitaires. Aux côtés de Lénine, la place est chère 1920. Effacés du cliché, les deux hommes vont aussi être éliminés physiquement. Avant Après Crédit photo : G.P. Comme son homologue soviétique, Hilter aussi a fait modifier les photographies à l’envi. Quand ce n’est pas pour faire disparaître toute trace d’existence d’une personne, les dictateurs européens font retoucher les photographies pour y paraître plus glorieux. Le temps s’efface, l’alcool s’évapore. L'education aux medias en 12 questions. Des textes de référence de l'EMI.
Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information. La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples.
Faux sites d'informations. La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne. Comment écrire un bon titre? Les 10 formules qui fonctionnent. Réaliser une revue de presse avec Flipboard. Sitographie pour l'Education aux médias- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Education aux médias: C'est quoi? L’éducation aux médias, c’est développer la capacité du public à accéder à tous les médias (radio, télévision, presse écrite, films, images, textes, sons, sites internet, réseaux sociaux) et à comprendre, à décoder, avec un sens critique, les différents aspects des médias et de leurs contenus.
L’éducation aux médias, c’est aussi développer la capacité du public à communiquer, à participer et à créer du contenu dans divers contextes et sur plusieurs supports. Ce qui touche : -au décryptage des médias et des moyens de communication que vous utilisez en tant que destinataire, usager ou producteur. Ce qu'est le Datajournalisme - Dailymotion. Bienvenue.
Réaliser une revue de presse avec Flipboard. S'informer, se documenter avec un regard critique [Info-doc, B2i. A l’occasion de la semaine de la presse et des médias à l’école, nous avons demandé à une vraie journaliste, Marièke Poulat, quelles seraient ses recommandations pour s’informer sur le Web.
Eh oui ! Marièke, que vous connaissez, en plus de vous donner régulièrement de bonnes nouvelles, est aussi journaliste à Educationmagazine.fr. Elle a tenu à mettre l’accent sur la nécessité de s’informer et de se documenter avec un regard critique, et a créé une activité où elle nous invite à se mettre dans la peau d’un vrai journaliste : « Cette activité vise à te donner des pistes pour apprendre à regarder les informations sur Internet avec précaution. Il s’agit notamment de questionner les sources de l’info et les recouper. » Et cela tombe bien, cela correspond aux items B2i que tu dois valider pour le brevet des collèges 2014, notamment au domaine de compétences 4 : S’informer, se documenter : Identifier, trier et évaluer des ressourcesChercher et sélectionner l’information demandée 1. FRANCE - Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? Info ou intox : fiche pédagogique.france24. Se pencher sur la Une.
Travailler sur la presse imprimėe. Comprendre le dessin de presse. Fabriquer l'info. Réflechir à la liberté d'expression. Education aux médias. Les infos animées - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Eduquer aux mėdias et à l'information #spme2015. Médias.