FORMATION SOIGNANTE

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Le sentiment d'appartenance Le sentiment d'appartenance L’adaptation de l’hôpital aux besoins de la société et aux impératifs économiques engendre de perpétuels changements. Je m’intéresse, du fait de mon vécu professionnel, aux restructurations architecturales et aux répercutions qu’elles provoquent chez les professionnels. Pour comprendre les réactions des soignants je m’intéresse aux concepts de changement et d’appartenance, à l’histoire et l’héritage culturel de l’institution. Je conduis aussi une enquête par questionnaires afin de mieux cerner le vécu professionnel des personnels concernés par une restructuration et appréhender leurs réactions. Cette enquête me permet de dégager un sentiment général : 84% des agents se sentent souvent, voir même très souvent, heureux dans leur travail.
serieetud101-2.pdf (Objet application/pdf)
HOSPIMEDIA_-_100609_-_Reforme_des_etudes_infirmieres_et_IFSI.pdf (Objet application/pdf)
Formation / Recommandations pour l’enseignement dans les IFSI - Formation - La foire aux questions relatives à la formation menant au diplôme d’état d’infirmier - Reforme études soins infirmiers - LMD - Infirmiers - Santé - Dossiers - Ministère de la Sant Il s’agit ici de recommandations et non d’une obligation opposable. Cette maquette a une valeur indicative. La maquette de formation qui conduit au diplôme d’Etat valant grade de licence nécessite qu’une partie de la formation soit réalisée par des enseignants de l’université. Ces enseignants sont désignés par l’université, dans le cadre de la coordination assurée par une université ayant un domaine de santé. La coordination pédagogique de chacun des six domaines de la maquette de formation est placée sous la responsabilité soit de l’université, soit de l’institut de formation en soins infirmiers. Formation / Recommandations pour l’enseignement dans les IFSI - Formation - La foire aux questions relatives à la formation menant au diplôme d’état d’infirmier - Reforme études soins infirmiers - LMD - Infirmiers - Santé - Dossiers - Ministère de la Sant
Fonds pour l’éducation des fillettes Le mois dernier, nous avons célébré l’obtention de leur diplôme de fin de scolarité par 27 élèves soutenues par notre Fonds. Nous faisons de notre mieux pour maintenir le contact avec nos anciennes pupilles. CII - Conseil International des Infirmières CII - Conseil International des Infirmières
Nouveau referentiel IFSI
Page web A.R.S.I. Appel à participation pour une enquête sur les pratiques en éducation thérapeutique du patient (ETP) dans le cadre de l’élaboration d’un référentiel de compétences L’INPES lance actuellement un appel à participation pour une enquête sur les pratiques d’éducation thérapeutique en vue de l’élaboration d’un référentiel de compétences des acteurs de l’éducation thérapeutique du patient. La finalité de ce référentiel est de définir les compétences en éducation thérapeutique du patient et de proposer un cadre utilisable par les professionnels et les structures de formation initiale et continue. Le référentiel de compétences synthétise l’ensemble des situations clés liées à l’ETP, les activités qui y concourent et les compétences mises en œuvre par les acteurs impliqués. Page web A.R.S.I.
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