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Education au numérique

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Séance sur FacebOOk. Séance sur FacebOOk Dans le cadre de la semaine citoyenne, mon collègue CPE avait projeté de travailler sur internet avec les classes de quatrième.

Séance sur FacebOOk

J'ai donc proposé de travailler sur le même thème avec les classes de cinquième, puisque c'est quand même un thème qui mérite qu'on y consacre du temps tous les ans. Avec ma cop-collègue d'histoire-avec qui je fais le défi-lecture Moyen-âge, nous avons décidé d'animer les séances ensemble et de se focaliser sur les réseaux sociaux.

Les séances étaient prévues sur une heure, il a donc fallu condenser. Voici comment elles se déroulent : 1er temps -Brainstorming "réseau social" (à l'aide du TNI c'est cool !) -Sondage 1 : Qui a un compte Facebook ? -Moment où nous "affichons les élèves" ^^ (au préalable, nous avons passé un dimanche après-midi à nous "promener" sur Facebook à l'aide d'un compte fake. 2ème temps 3ème temps 1)Est-ce que je publie ces photos ? Repas de famille avec oncles, tantes et grand-mère(l'élève raconte son dimanche. Bilan.

Sécurité sur internet (données persos)

Le droit à l'image. Evaluer l'information. Publication éthique sur internet. Le droit de l'information. Intox et complots. D'où viennent les informations ? Infographie : les étapes de la recherche d’information. Accueil > Séances pédagogiques > Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e. Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc.

Pourtant ce serait vraiment dommage de s’en passer… Voici donc le résultat réalisé à partir de Piktochart (éditeur d’infographie en ligne) : Vous pouvez également accéder à la version en ligne et au mode présentation sur Piktochart. WordPress: J'aime chargement… EDUCNUM. Retour sur la notion de document de collecte. Entretien avec Nicole Boubée.

Nicole, cela fait 10 ans que tu as soutenu ta thèse sur l’activité de recherche d’information juvénile.

Retour sur la notion de document de collecte. Entretien avec Nicole Boubée.

L’un des résultats de ces travaux de thèse concernait le « rôle des copiés-collés dans l’activité de recherche d’information d’élèves du secondaire ». Depuis, de nombreux collègues se sont emparés de la question, à travers l’expression qui est la tienne, de « document de collecte ». Des stages PAF, des formations et des ateliers sur le sujet sont proposés tous les ans. Doc pour Docs montre très visiblement cette appropriation. Quel est ton regard sur ce parcours, de la notion de document de collecte » et plus largement de la prise en compte des copiés-collés des élèves ?

Dix ans après, je reste captivée devant la rapidité de l’appropriation par les collègues et surtout la mise en partage continue de cette partie de ma recherche doctorale. Sur ce point, les appropriations et expérimentations des collègues, même divergentes, sont, à mes yeux, toutes valables. @nb_etlse. Etudions Google.