Aprendizaje Invisible

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Aprendizaje Invisible // News Aprendizaje Invisible // News Después de la lectura de: APRENDER: El reto del aprendizaje continuo, Guy Claxton, Paidós Transiciones, 1999 Estamos transitando de lo sólido a lo líquido. Las estructuras sociales en las que nos insertábamos de forma estable y pensando que sería de por vida, comprendiendo normas, reglas del juego, espacios y roles, no se mantienen y se ha esfumado la sensación de desarrollo continuado, de estabilidad y de confianza en el futuro. Se está suprimiendo la protección pública de los ciudadanos que quedan abandonados a su suerte. El poder se aleja de la política para pasar a manos de entidades no democráticas y nada transparentes como los mercados.
Aprendizaje Invisible // News, Aprendizaje permanente: Aprender a aprender y a desaprender (bibliotechnia) Por Fernanda Castro. “No dejamos de jugar porque envejecemos, sino que envejecemos porque dejamos de jugar”. – Bernand Shaw Con esta cita comenzó su ponencia en #EducaciónyFuturo el escritor e investigador Cristóbal Cobo, autor del libro Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la información. El autor habla de un tema que hemos tratado en otras ocasiones en este blog: el de reinventar los procesos de aprendizaje. Aprendizaje Invisible // News, Aprendizaje permanente: Aprender a aprender y a desaprender (bibliotechnia)
Aprendizaje Invisible by Cristobal Cobo on Prezi
e-rgonomic Allá por 2008 escribíamos en ergonomic sobre una charla que Andrew Keen daba en el Oxford Internet Institute. En esos días, Keen ironizaba lo que entonces llamaba: “… las tres “C” que promueve el evangelio de Silicon Valley: colaboración, comunidad y conversación…”. e-rgonomic
Acerca del Libro Aprendizaje Invisible es un libro que surge como resultado de varios años de investigación, en el cual los autores proponen un remix de innovadores paradigmas de aprendizaje y de desarrollo de capital humano. Este trabajo, escrito a cuatro manos y en dos idiomas, analiza el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos meta-espacios intermedios. Aprendizaje Invisible Aprendizaje Invisible