Les usages d'un portfolio numérique. Les ePortfolios de compétences professionnelles. Le terme anglais portfolio ou portefolio sous sa forme francisée désigne à l’origine un simple dossier cartonné, surtout utilisé dans les milieux artistiques, destiné à y déposer la trace des différents travaux réalisés par un/une professionnel(le).
Il est aujourd’hui utilisé couramment dans le domaine de l’éducation et de la vie professionnelle. Dans le domaine de la formation, il peut être celui du formateur, ou de l’apprenant. On entend souvent le terme de portfolio numérique : que se cache-t-il derrière cette appellation ? Je vous propose de vous livrer mes quelques découvertes, en commençant par une présentation très claire sous la forme d’une discussion entre Christophe Batier, Mario Asselin et Pierre Benech : Mario-Portefolio (via Spiral TV - Université de Lyon 1). Mario Asselin a beaucoup travaillé la notion de portfolio numérique, ses travaux sont visibles sur Mario tout de go.
A titre d’exemples, voici les liens vers leurs propres portfolios : Mario Asselin - Pierre Benech. Une vision du portfolio d’apprentissage. Yves Morin présente dans son blog un article très pertinent sur le portfolio où il indique comment il l’utilise pour évaluer le travail de ses étudiants.
Je vous en propose une synthèse en deux citations et un graphique. "[Utiliser le portfolio] pour faire travailler les étudiants significativement et leur apprendre à s’assumer comme apprenant, à se responsabiliser, à s’autoréguler, à s’impliquer et à être autonome. " "Le cahier d’apprentissage fournit l’occasion à l’étudiant de se développer au travers son cheminement personnel. Portfolio Process. Le portfolio en classe. 10 étapes pour s'approprier le portfolio.
Un parcours en 10 étapes à réaliser de façon autonome pour vous familiariser et vous approprier ce nouvel outil.
Pour effectuer le parcours vous devez tout d'abord vous inscrire en remplissant le formulaire d’inscription pour obtenir un code d'accès. Voici 10 étapes à réaliser à votre rythme pour vous approprier le portfolio numérique. 1) Inscrivez-vous pour obtenir un code d'accès. Cette étape devrait être faite avant de continuer votre démarche.Inscrivez-vous en remplissant le formulaire d’inscription. Dès la réception de votre inscription, vous recevrez d'ici 72 heures un code d'accès (nom d’utilisateur, mot de passe et numéro de groupe) pour vous connecter. 2) Lorsque vous aurez reçu votre code d'accès...Allez à cette adresse pour vous connecter : les informations reçues. Votre tâche comprend créez votre groupe classe, le portfolio de chaque enfant à partir de la section « Gérer » et de la sous-section « Gestion des enfants ».
Consignes importantes : Ajouter des pièces. Implantation du portfolio en classe. Graphique "Textes littéraires et textes courants" pour la classe.
Il serait intéressant d'agrandir ce fichier afin d'en faire une affiche sur laquelle les élèves du groupe pourraient répertorier tout ce qui est lu et/ou écrit en classe afin d'en reconnaître la variété. Conception : Liette Ménard-Demanche, conseillère pédagogique. Voici le même graphique "Mes textes littéraires et mes textes courants" mais qui servira personnellement à l'élève. Cet outil pourra être inséré dans son portfolio afin qu'il puisse comparer la variété de ses choix de lecture et d'écriture à ce qui est fait par le groupe-classe.
Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Avant le portfolio numérique Il y a déjà 10 ans, nous avons essayé de mettre en place le portfolio papier dans les classes.
À cette époque, j’enseignais au 1er cycle du secondaire et plusieurs idées nous arrivaient du primaire par l’intermédiaire du renouveau pédagogique. Plusieurs écoles du primaire avaient mis en place le concept du portfolio ce qui permettait de suivre l’évolution d’un élève. Il était même clairement indiqué dans la réforme de l’éducation que cet outil pouvait servir à consigner les progrès de l’élève. Même des psychologues comme Georgette Goupil vantaient les mérites de cet outil: « le portfolio d’apprenant se définit comme une collection des réalisations de l’étudiant qui démontrent ses efforts, ses progrès et ses apprentissages et qui prennent forme dans le temps ».
Plusieurs enseignants publiaient de l’information sur le sujet. Le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un étudiant dans ses apprentissages. Multiplication des outils de portfolio dans la formation universitaire: Service de soutien à la formation. Multiplication des outils de portfolio dans la formation universitaire : minidossier de veille du SSF Des membres de la cellule de veille et de l’équipe pédagogique du SSF (Éric Chamberland, Marc Couture, Sonia Morin et Jean-Sébastien Dubé)vous ont concocté un mini-dossier sur les portfolios numériques, de plus en plus répandus comme outil d’accompagnement à la formation universitaire.
Définition et typologie Les portfolios servent habituellement à garder une trace des travaux, réalisations ou apprentissages réalisés par une personne pendant une certaine période. Si les portfolios de présentation utilisés par les artistes et designers s’arrêtent souvent à la collecte des réalisations, les portfolios d’apprentissage de développement professionnel et les portfolios d’évaluation vont un peu plus loin, en y ajoutant les éléments suivants : Portfolio numérique. Implantation du portfolio en classe. Face_pile_portfolio_vf. Accueil. Introduction : Cette étude est un exercice de style qui essaie de répondre aux questions suivantes : Comment Sherpa, Google Apps For Education (GAFE) et WordPress.com peuvent faire office de portfolio?
Qu'en est-il des capacités d'assemblage, d'accès et de communication? Ce sont des solutions pérennes? Modulaires? Au niveau méthodologique, nous avons pris en référence la plateforme Sherpa. Le fleuve Saint-Laurent est à l'honneur, les images sont libres de droits et issues du monde en images. Notons que Sherpa englobe son projet (2 colonnes) dans le contexte du portfolio. Les évaluations demeurent subjectives. Ce site interactif est le fruit de : Frank Fournier Conseiller pédagogique TIC au Cégep de Saint-Jérôme. Note et légende : : Infobulle : Vidéo Ce site est compatible avec le navigateur Google Chrome récent sur PC et MAC avec une résolution minimale de 1280*768.
Pour en savoir plus sur les portfolios lisez l'excellent article de Robert Bibeau.