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Aménagement d'espaces créatifs

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Découvrez le concept du “Flexible Seating” ou “Classe Flexible” Au cours des prochains mois, vous entendrez de plus en plus parler du concept du « Flexible Seating » ou « Classe Flexible ».

Découvrez le concept du “Flexible Seating” ou “Classe Flexible”

Pourquoi? Parce que de plus en plus d’enseignants et d’enseignantes adopteront cette approche pour faciliter et améliorer l’apprentissage et l’attention des élèves en classe. Repenser l’espace classe avec les élèves pour reconquérir leur attention. Repenser l’espace classe avec les élèves pour reconquérir leur attention – Ludovia Magazine. Bruno Vergnes est enseignant en français au collège Innovant Pierre Emmanuel de Pau.

Repenser l’espace classe avec les élèves pour reconquérir leur attention – Ludovia Magazine

Il a participé au projet d’un nouvel espace d’apprentissage et de travail, en collaboration avec les élèves. L'espace Future Classroom Lab. Le FCLP2I Le FCLP2I, ce sont trois espaces sur plus de 200 m^2 consacrés à l’innovation pédagogique.

L'espace Future Classroom Lab

Ces espaces sont inspirés de scénarios pédagogiques co-construits au cours de l’année 2014-2015 par une équipe éclectique constituée d’élèves, d’enseignants, de personnels de direction, de membres du corps d’inspection, de professionnels du Réseau Canopé, de chercheurs et d’entreprises. À propos - Service de soutien à la formation. Ce numéro spécial aborde le sujet des espaces physiques d’apprentissage.

À propos - Service de soutien à la formation

Classe interactive, classe d’apprentissage actif, îlot créatif, studio de création, fablab, centre de simulations médicales, etc., plusieurs termes pour nommer les lieux ou les aménagements qui permettent de rendre l’étudiante ou l’étudiant plus participatif, plus actif, plus acteur de son apprentissage. Car c’est cela la vocation de ces espaces. Cette école de Singapour donne envie d'aller étudier. 6 écoles étonnantes : petit tour du monde... - #PROFPOWER. Nous vous avons concocté une sélection plutôt surprenante d’établissements scolaires aux 4 coins du monde.

6 écoles étonnantes : petit tour du monde... - #PROFPOWER

L’architecture originale d’un établissement, ses équipements, son aménagement peuvent générer de nouvelles modalités d’organisation et améliorer le climat scolaire. Des espaces pensés pour le repos, pour les travaux de groupes… Certains espaces ont également été repensés et adaptés pour l’enseignement du numérique, et cela donne des salles de classes bien différentes de celles que nous connaissons… Certaines écoles vont vous faire rêver, d’autres vous feront peut-être un peu peur ! Des salles de classe ABSOLUMENT pas comme les autres ! (et leurs immenses bénéfices à découvrir) Au cours de la décennie passé, le comté d’Albermarle (Caroline du Nord, Etats-Unis) a beaucoup réfléchi à la manière de changer les salles de classe dans ses écoles.

Des salles de classe ABSOLUMENT pas comme les autres ! (et leurs immenses bénéfices à découvrir)

Les 26 écoles du comté ont été repensées pour devenir plus flexibles et offrir un environnement de travail adapté et qualitatif aux élèves. Trois grands principes directeurs ont influencé le réaménagement des salles de classe : des places assises flexibles : chaque classe doit proposer au minimum trois manières de s’installer pour travailler différentes. Faire évoluer l’espace de classe de manière à correspondre aux besoins individuels des élèves a un impact positif sur la manière dont ils travaillent, dont ils interagissent, et sur le climat global de la classe.

Quand l’espace de travail change, le travail des élèves s’améliore et le contenu même de leurs conversations interpersonnelles gagne en profondeur et en créativité. Une vidéo de edutopia.org (en anglais) Oser le design dans l'école. Locaux fermés, bureaux individuels placés en rangs d’oignons, tableau situé à l’avant de la classe, luminosité restreinte, couleurs mornes…, la majorité des écoles québécoises ressemblent encore aux écoles d’antan.

Oser le design dans l'école

Pourtant, le monde de l’éducation est en effervescence! 7 Learning Zones Every Classroom Must Have. There are many elements to consider as you plan for the next school year.

7 Learning Zones Every Classroom Must Have

Future ClassRoom. Future ClassRoom. Brain Labs: A Place to Enliven Learning. Although emotion and cognition originate in different parts of the brain, they interact and play a powerful role in learning and memory.

Brain Labs: A Place to Enliven Learning

Medialab BAnQ Cadre theorique. Virage design dans les écoles primaires québécoises. Les écoles primaires du réseau public qui ont eu recours à des architectes pour agrandir ou rénover leurs installations sont plus nombreuses qu'on le pense.

Virage design dans les écoles primaires québécoises

Seulement, elles sont plutôt discrètes, donc on connaît rarement leur existence. Le design aurait un impact sur le cheminement scolaire. Une étude pilote réalisée par l’Université de Salford, au Royaume-Uni, et une firme d’architectes, Nightingale Associates, indique que l’environnement d’une salle de classe peut influencer jusqu’à 25% le progrès académique d’un élève au cours d’une année scolaire. Texte traduit et adapté de Study Proves Classroom Design Really Does Matter, publié par University of Salford, Manchester. L’étude, répartie sur un an, a été réalisée dans sept écoles primaires de Blackpool LEA, au Royaume-Uni, où 34 salles de classe avec différents environnements d’apprentissage et groupes d’âge ont pris part. Deux paramètres de recherche ont été mis à épreuve. Le premier paramètre consistait à recueillir des données de 751 élèves, telles que l’âge, le sexe et le niveau de performance en mathématiques, en lecture et en écriture au début et à la fin de l’année scolaire.

Une augmentation de la performance a été constatée. Collab Lab: An Experiment in Leadership and Growth. Editor's Note: Michael Podraza, Principal at East Greenwich (Rhode Island) High School, is on a mission to share and implement new ideas in education that will engage and empower students, educators, and school communities. > utile, par ex., pour réfléchir à aménagement. Et si nous repensions les usages des espaces pédagogiques? Les centres de formation, les écoles, les universités perçoivent bien que le seul apport de contenu ou d'information ne fait pas l'apprentissage. Dès lors ils cherchent à repenser ce qui fait leur essence. Ils cherchent à imaginer la réponse à la question «pourquoi rassembler des étudiants, des apprenants alors que tous les savoirs sont accessibles ?». Forum - "Voyager pour apprendre : espaces inspirants et déplacements surprenants"

European Schoolnet : Learning zones. Report on learning spaces in schools Adapting learning spaces is set to become an increasingly important issue for policy makers and school leaders, as it facilitates innovative pedagogies using technology in the classroom. For this reason, EUN has published Guidelines on Exploring and Adapting Learning Spaces in Schools. The report provides practical advice and support to schools on how to develop and adapt learning spaces to facilitate the innovative use of ICT and collaborative approaches to teaching and learning. It aims to inspire school leaders and teachers to rethink their current classroom practice, and demonstrate how even small changes to existing learning spaces can significantly improve students' active learning. A key finding is that the situation is varied across Europe, with some countries being more advanced in addressing the need to develop more flexible learning spaces, while others are yet to recognize it as a policy priority.

Arno Stern. Repenser les espaces physiques d'apprentissage - Laval. Euronews learning world - Des écoles mieux conçues pour mieux apprendre. Nouveaux espaces temps de formation2015. Notion d’infrastructures et adaptations à l'innovation. Marc Demeuse (UMons) - Paradigme de l’enseignement à celui des app. dans l'ens. sup. The 13 most innovative schools in the world. Concevoir les salles de classe du futur.