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Éducation musicale

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Ces ressources pour l'éducation musicale constituent un ensemble de documents qui explicitent les enjeux liés à la place qu'occupe l'éducation musicale aux côtés des autres disciplines et en lien avec elles.

Elles explicitent les fondamentaux et déclinent les perspectives didactiques qui sous-tendent son enseignement en réaffirmant son ancrage dans les deux champs du percevoir et du produire.

Fondée sur une pratique vivante, cette éducation par la sensibilité pour la sensibilité implique un agir à visée artistique, spécificité d'un domaine d'enseignement qui met en synergie le développement de compétences et de connaissances dans une dynamique propre à un apprentissage en action.

Déclinées en quatre champs regroupant les objets de cette pratique : Chanter, écouter, explorer et échanger tout en mobilisant le corps, les stratégies pédagogiques adoptées dans la classe contribueront ainsi à l'acquisition de capacités, d'habiletés, de savoirs culturels et techniques qui génèreront eux-mêmes une connaissance et une pratique plus expertes dans une dynamique artistique vertueuse.

Programmes C2 Education musicale compétences. Programmes C2 Education musicale attendus. 7 RA C2 C3 Educationmusicalepresentation DM revu OF 573706. RA16 C3 EART EMUS articul socle dm 613814. 8 RA C2 C3 EEA Education sensibilite 570448. 9 RA C2 C3 dynamique competences EM 570453. 10 RA C2 C3 Sens enjeux pratique EM 570455. 11 RA C2 C3 Place du corps EM 570457. 12 RA C2 C3 Demarche creation sonore 570459. 13 RA C2 C3 Differencier temporalite EM C 2 3 570464. RA C2C3 EM Lexique EM dm 613824. RA16 C3 EART EMUS construire sequence dm 613816.