background preloader

Documentation

Facebook Twitter

PROFESSION : PROF DOC – Espace d'information sur le métier de professeur.e documentaliste de l'Education nationale. Didactique(s) & Information-documentation | Rémy Sarah. Blog Hashtag Prof Doc | LECTURE : TOP 10. Adichie, Chimamanda Ngozi. Americanah. Gallimard, 2014. Un de mes livres préférés de tous les temps ! Contre le sexisme, contre le racisme, pour le respect de soi même dans le couple sur fond d'immigration dont on parle peu (de deux Nigérians qui ne comptaient pas passer leur vie dans le pays où ils ont immigré). Lycée Husson, Anne-Charlotte / Mathieu, Thomas. Documentaire BD dès la 4-3ème qui explique ce qu'est le féminisme (même si certaines notions restent compliquées à comprendre pour tous car il y a en fait des courants féministes...).

Beauvais, Clémentine. Parce qu'un road trip français ne pouvait que se faire qu'en vélo à travers la campagne française pour la gastronomie... par des ado élues "boudins d'or" par leurs camarades harceleurs. Collège et lycée Rowell, Rainbow. Si vous ne connaissez pas Rainbow Rowell et que vous avez aimé Harry Potter, autant commencer par Carry on (bientôt traduit en français ?) Collège et lycée (dès que traduit). Ceci, Jean-Marc. Stevenson, Noelle. ProfDocOsphère. Profdocalouest | Le blog d'une prof doc à l'ouest. Information Documentation. Rentrée 2015 : à l’abordage !!! | Prof-Doc en stock. La rentrée fut rude. Après 2 années où j’ai bénéficié d’une décharge à mi-temps pour une mission de formation au sein de la DANE, j’ai repris le chemin du CDI à temps plein, avec des tonnes de projets et d’idées et beaucoup d’enthousiasme.

Mais c’était sans compter sur le temps que m’a pris la gestion du prêt des manuels scolaires que j’ai accepté d’informatiser « proprement » en juin dernier, pour pouvoir déléguer les tâches de prêt et de retour plus facilement. Étant la seule personne à savoir utiliser le logiciel, je me suis coltinée tout le prêt et ce n’est que 15 jours après la rentrée que j’ai trouvé du temps pour transmettre mes compétences à deux assistantes d’éducation ainsi qu’à la secrétaire d’intendance. A présent, tout roule à peu près et les bases « élèves » et « manuels » sont propres, ce qui va faciliter le travail de tout le monde. Je pense que je serai sollicitée en juin prochain pour le premier retour informatisé des manuels mais le plus gros du travail est fait. Entretien avec mon fils, ce "Youtuber" Attention! Ce billet est une confession. Âmes sensibles, s'abstenir ! Rassurez-vous, rien de trop personnel.

Juste une anecdote maternelle pouvant nourrir une réflexion professionnelle. Eh oui! J'ai tendance à cobayer ma progéniture, surtout mon ado ;) Tout a commencé par une petite blague. Parce que, je l'avoue, j'ai autorisé mon fils collégien à ouvrir un compte Gmail/Google+ pour avoir une chaîne Youtube... Du petit élève de primaire tout juste motivé par le traitement de texte et les applications sur mon smartphone, mon fils est devenu un jeune geek accro aux like et au gaming...

D'ailleurs, si j'ai autorisé ses grand-parents à lui offrir un smartphone malgré de houleux débats familiaux - et chroniques - c'est parce que je préfère l'encadrer, l'accompagner dans ces usages qu'il réclamait avec force arguments plutôt que de lui interdire... et jouer sans cesse au jeu du chat et de la souris. Je le laisse avoir un hobby : jouer aux jeux vidéo et faire des vidéos. Qui sont-ils ?

Accueil Explorateurs de l'imaginaire. Cinephiledoc | A topnotch WordPress.com site. COLLEGE JOSEPH-PAUL RAMBAUD - Les nouveautés de mars au CDI. Clairement doc. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui a envie de partager ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les biens communs) Rentrée 2014. Après un été riche en hors-série – je suis contente d’avoir pu respecter parfaitement le calendrier que je m’étais fixé pour chacun d’eux – voici un petit article de rentrée pour présenter les projets que je vais mettre en place, auxquels je vais participer ou qui vont être repris pour cette année 2014-2015.

Afin de réaliser cet article, je me suis appuyée sur ma "to-do-list" de début d’année, où je tente de recenser les urgences et les idées de dernière minute. Je vais ici un peu plus les détailler. Séances pédagogiques du CM2 à la 3e J’ai d’abord listé, histoire d’avoir une idée des projets existants et de ceux dont on vient seulement de me parler, les cadres de séances prévues et, pour chacun, les classes concernées : Liaison CM2-6e : je reprends le projet de l’an passé – j’indiquerai en cours d’année les modifications prévues à certains documents d’appui.

Voilà pour les projets pédagogiques en ce début d’année. Offre numérique Quelques reprises : Quelques nouveautés et / ou injonctions : Boite à docs. Savoirs CDI. - Tic Tac Doc - ADBS. Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis. Un jour, un CDI, une prof-doc... Les Signets de Ghislain Chasme. Doc pour docs. Argos : Liste de sommaires. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. Site des profs-docs et CPE de Guyane. Forumactif.com : Forum des profs doc. Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat dans l'Allier.

Le prof doc et l'EMI

Professeurs documentalistes : nouvelle circulaire de missions. La FADBEN entend référer la culture de l’information aux SIC et adopter une posture d’enseignement : « le professeur documentaliste met en place un parcours de formation et évalue des connaissances et des compétences informationnelles » : il y a donc une posture d’action souveraine qui est revendiquée, une explicitation manifeste des apprentissages en jeu, de leur autonomie en tant que savoirs.

Malgré quelques modifications consenties suite aux améliorations apportées notamment par le SNES FSU, la DGESCO reprend ses positions initiales et persiste dans sa volonté de réduire notre autonomie et notre responsabilité pédagogique. Dans la version du texte proposé le 8 juin, nous « assurions » la formation de tous les élèves à la culture et la maîtrise de l’information. Sur ce même aspect pédagogique, la DGESCO fait machine arrière et réemploie les verbes : Contribuer à former,Participer aux travaux mettant en jeu une ou plusieurs disciplines. Guide de survie à la réforme : Special Profs-Docs. 2013-2017 : une refonte complète du cadre reglementaire d'exercice des professeurs documentalistes by Gaelle Sogliuzzo on Prezi.

E-doc : Quels défis pour le professeur documentaliste dans l’école d’aujourd’hui ? Quels apprentissages et quelle pédagogie mettre en œuvre ? Date : 26 mars 2013 Lieu : CRDP d'Orléans (45) Intervenant : Bruno Devauchelle Colloque organisé par l’Inspection pédagogique régionale/EVS de l’académie d’Orléans-Tours, en partenariat avec le CRDP du Centre. Il s’adresse aux professeurs documentalistes et porte sur l’évolution de leur métier au regard du contexte numérique actuel. plaquette E-doc, quel défi pour le professeur documentaliste ?

Après l’ouverture des travaux par Danielle Rembault, IA-IPR EVS de l’académie d’Orléans-Tours, Bruno Devauchelle, universitaire, formateur et chercheur en technologie numérique pour l’éducation aux universités de Poitiers et Lyon, apporte un éclairage sur les problématiques suivantes : comment l’institution et les collectivités territoriales se positionnent-elles face au numérique éducatif ? Diaporama Les intervenants à la tribune : E-doc, quels apprentissages et quelles pédagogies mettre en œuvre ? Diaporama Clôture du colloque : synthèse de la journée par Danielle Rembault. Briziou, Michèle (dir.).

Le carnet du GRCDI. Prise de fonction.mm. Entrée dans la profession : tou-te-s concerné-e-s ! Les professeurs documentalistes, titulaires d'un CAPES depuis 1990 (combien de fois faudra-t-il le rappeler ?) Ont-ils des compétences pour enseigner ? OUI, affirme le Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du 1er juillet 2013). NON, corrige la note de service du 17 mars 2015 dernier relative aux Modalités d'évaluation du stage et de titularisation des personnels enseignants et d'éducation de l'enseignement public ! Dans cette note, en effet, toutes les compétences relatives aux professeurs ont été retirées des grilles destinées aux professeurs documentalistes stagiaires alors qu'elles demeurent dans celles de leurs collègues de discipline.

Comment expliquer cette contradiction entre la note de service et le Référentiel de compétences qui la fonde ? Quelle entrée dans le métier ménage-t-on à nos collègues ! Avant d'entrer plus avant dans les détails, présentons la note de service et quelques une de ses annexes. Quel étrange statut que celui de prof doc ! | Méta-DIC. C’est quoi un prof doc ? Être professeur documentaliste, c’est être capable de se confronter, au quotidien, à une volonté d’inexistence statutaire alliée à une volonté d‘omniprésence dans les projets par les mêmes décideurs. Nous devons participer à l’éducation aux médias, à la formation des élèves à la culture informationnelle, à leur culture citoyenne, à leur orientation, à leur accès à la culture et à la lecture, à leur accès aux ressources physiques et numériques mais, à aucun moment, n’avoir les mêmes droits que les enseignants disciplinaires dont nous faisons une partie du travail (orientation, EMI …) car ils n’ont pas le temps de faire plus que leur programme chargé.

Être prof doc, c’est devoir travailler selon une circulaire de missions qui s’adresse à des documentalistes-bibliothécaires datant de 1986, ère ancienne sans ordinateur ni Internet ni ressources numériques ni recherches sur le Web, ni identité numérique, ni médias numériques …ni ni. Sauf que moi aussi … WordPress: 2017 document aide carriere enseignants V2 804210.

Gestion

Déco CDI. Aménagement du CDI. Lieux multimodaux et nouveaux usages au CDI. Diaporama de presentation du 3c pdf.pdf. CALENDRIER EDITION 2017 - Jouez ! Joyeux Noël à tous ! Utilisation pédagogique des outils nomades au CDI. Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Créer une murder party au CDI ("Cluedo" géant) - Profdoc.fr. Qu'est-ce qu'une "Murder Party" ? Une murder party est un jeu de rôle grandeur nature. Ce jeu d'enquête policière consiste à résoudre une affaire de meurtre à l'aide d'indices et témoignages. Ce jeu mêle des énigmes, du stress et de l'action.

Il s'agit d'un jeu qui relie théâtre, enquête policière et aventure. On peut travailler seul ou en équipe afin de résoudre l'enquête sur le meurtre ... Comment ça marche ? Pourquoi monter un jeu d'évasion au CDI ? Comment monter un jeu d'évasion au CDI ? Un travail interdisciplinaire et transdisciplinaire La murder party peut inclure tous les enseignants qui le souhaitent, y compris la vie scolaire, l'infirmièr(e) scolaire, l'assistant(e) social(e), etc. ! Ressources pour créer une murder party - De nombreux scénarii sont disponibles : Murder-party.org ; Murder2000 ; Mortelle soirée ; Murderparty.be ; Murdersonline.net ; etc. - Un guide ressource pour organiser une murder party : Guide Electro-GN.

Logiciels / portails documentaires

Séquences - InfodocLog. Cette plateforme mise à disposition par l'APDEN permet de créer, de modifier et de consulter des fiches de présentation de séquences. Lors de la création, un mot de passe est demandé, qui permet ensuite de modifier la séquence. La consultation des fiches est libre. Cette plateforme est associée au Prezi intitulé "Conception d'une séquence pédagogique en information-documentation", qui permet de disposer d'un parcours, avec les outils que sont la publication "Vers un curriculum en information-documentation" et le Wikinotions Info-Doc, pour formaliser une séquence pédagogique. L'APDEN ne détient aucun droit sur les contenus créés. Par défaut, les contenus sont propriété intellectuelle de leur auteur, et il est possible de définir une licence Creative Commons lors de la création et de la modification d'une fiche.

CdiStat6Install.exe.

La recherche documentaire

Compétences info-documentaires. TRAM Doc. Les méthodes pédagogiques en information-documentation. Agrandir le tableau 1. Typologie des méthodes pédagogiques en information-documentation Les trois grandes méthodes pédagogiques et leurs types sont rapidement présentés ci-dessous à partir de leurs principales caractéristiques et des modèles pédagogiques auxquelles elles se réfèrent. Pour illustrer ces propositions, on pourra utiliser la « table des méthodes pédagogiques » d'ID Base. 1.1.

Méthode expositive Méthode dont le cours est basé sur la transmission verticale d'un savoir. Mais le modèle de référence peut aussi bien être comportementaliste (béhavioriste), lorsque l'objet de l'exposé est prescriptif d'une méthodologie à suivre. Le principal avantage de la méthode expositive réside dans son économie de temps et de moyens. Schéma d’organisation générale de la méthode expositive : phase d'exposition (discours et/ou démonstration)phase d'application (exécution ou reproduction)phase d'évaluation (à partir d'une restitution ou d'une performance) 1.2. 1.3. 2. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 3.3.

Veille

Coopération et implication des élèves au CDI. L'apprenance au CDI. Au début du mois d’avril 2017, François Taddei, Catherine Becchetti-Bizot et Guillaume Houzel ont remis à la Ministre un rapport intitulé “Vers une société apprenante”. L’expression “apprenante” m’avait interpellée. Quelques semaines plus tard, je l’ai retrouvée dans le cadre d’un travail réflexif sur l’autoformation des adultes, et j’ai été amenée à la définir plus précisément. Ayant pris conscience de la montée de la notion “d’apprenance” dans les discours et les prescriptions, j’ai regardé au travers de la “lunette” de ce concept ma réflexion et ma pratique pédagogiques. Le concept d’apprenance a été étudié par Philippe Carré, professeur des universités en sciences de l’éducation, dans la cadre de la formation des adultes(1).

Il le définit ainsi : En quoi ce concept peut-il éclairer notre action pédagogique au CDI ? Retour sur les étapes d’une réflexion collective La prise en compte des pratiques informationnelles des élèves et la question du document de collecte. #OuvronsnosCDI TraAMDoc Orléans-Tours Nice by numeriquedoc0683 on Genial.ly. Comment repenser l'espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers (élèves, professeurs, personnels) Comment le professeur documentaliste peut-il formaliser et mettre en oeuvre une démarche de design thinking au sein de l'espace C.D.I ? Sur Eduscol, vous trouverez les actions Traam qui sont conduites au sein de chaque académie : A l'issue de cette réunion, chaque référent a proposé une production afin de présenter les TraAM Documentation, la thématique de travail de cette année, et les orientations spécifiques de son équipe, à son académie.Présentations des TraAM réalisées par les référents -->Sur les académies d'Orléans-Tours et Nice, nous avons choisi de travailler ensemble sur la constitution d'une banque d'images autour des espaces info-documentaires, en y insérant une dimension sociale, par l'utilisation des réseaux sociaux et plateformes de streaming.

C'est ainsi qu'est née la genèse de ce projet. Le prof doc, un design thinker TraAM documentation. Les intelligences multiples au centre de documentation. L’auteure a utilisé la théorie des intelligences multiples pour construire le centre de documentation dans lequel elle travaille aujourd’hui. Une voie qui , à ses yeux, favorise l’accès aux apprentissage et l’autonomie des élèves. Dans le roman dystopique de Veronica Roth [1], la société est divisée en 5 factions : Erudits, Altruistes, Audacieux, Sincères, Fraternels. Les individus sont classifiés selon leurs aptitudes et leurs qualités, ce qu’on peut rapprocher de la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner. Certains adolescents vont, bien entendu, se rebeller et attaquer le système de « classement » proposé. Il est clair qu’il ne s’agit pas de cantonner chacun à une seule facette, d’enfermer l’individu dans une case. Howard Gardner a défini 8 profils d’intelligences dans des travaux présentés dans les années 80, notamment dans Les formes de l’intelligence [2].

Le quatrième lieu La pédagogie de l’étonnement Serious game à l’œuvre La diversification des supports. Mutualisation de ressources éducatives réalisées sur Piktochart. Des posters pour le CDI. Mathématiques et CDI. CDI et vie scolaire.