Les idéateurs pour organiser ses idées.
Créer un bande dessinée ou un roman-photo. Des outils TIC pour soutenir la différenciation pédagogique. Aides à l’écriture : exemple Appareil photo numérique : exemple Base de données : exemple Caméscope : exemple Clavardage : exemple Courrier électronique : exemple.
Le cyberfolio, un outil pour différencier. Exploitation des TIC et différenciation pédagogique à l’aide du Cyberfolio , outil de planification,d’évaluation, de gestion de groupes et de collection de données pour les élèves.
Le cyberfolio , un outil pour différencier intégré à des éléments de la Construction d’une situation d’apprentissage Les Principes fondamentaux soutenus par le Programme de formation de l’École québécoise Le Cyberfolio tenir compte des types d’élèves et des profils de groupes différencier les contenus, les structures, les processus et les productions ( le Quoi) Construction d’une situation d’apprentissage : c’est maintenant à votre tour de planifier pour que ce soit à votre tour de construire ( exploration personnelle du Cyberfolio) Concevoir des grilles : explorer les différentes sortes de grilles présentées dans le Cyberfolio à partir des modèles de grilles ex de grilles. Les intelligences multiples. « Aider l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage à réussir sur les plans de l’instruction, de la socialisation et de la qualification.
À cette fin, accepter que cette réussite éducative puisse se traduire différemment selon les capacités et les besoins des élèves, se donner les moyens qui favorisent cette réussite et en assurer la reconnaissance ». source : Une école adaptée à tous ses élèves, Politique de l’adaptation scolaire, MEQ, p. 17 À partir de cette orientation de la Direction de l’Adaptation Scolaire et des Services Complémentaires, il devient essentiel de se doter de moyens concrets de différenciation .