Enseignement des Lettres

College - Français - Francetv Éducation. Lettres-histoire - accueil lettres-histoire. Lettres et philosophie -Lycée Saint-Louis, Paris VI. Les étudiants des Classes préparatoires scientifiques bénéficient, en première et en deuxième année, d'un enseignement de Lettres et de Philosophie.

Cet enseignement a pour première fonction de les préparer aux concours d'entrée des grandes écoles d'ingénieurs ; dans tous ces concours, en effet, figure une épreuve écrite obligatoire de Lettres-Philosophie. Dans certains concours, parmi les plus prestigieux (École Polytechnique, écoles du groupe Mines-Ponts...), les étudiants admissibles sont également soumis à une épreuve orale de culture générale.

Les coefficients de l'épreuve écrite de Lettres-Philosophie sont, pour toutes les écoles, relativement élevés. C'est dire qu'une note basse peut fortement compromettre les chances de réussite pour les concours les plus sélectifs. Un travail sérieux et régulier est donc exigé dans les matières littéraires. Les épreuves des différents concours portent sur un programme renouvelé chaque année. Programme 2015 2016. Lettres et philosophie -Lyc e Saint-Louis, Paris VI. Lettres, Histoire et Géographie en lycée professionnel. [Lettres et Langues & Culture de l’Antiquité] Lycée d'enseignement général et technologique.

Seconde Activité 2nde : L’étude des personnages d’un roman avec une carte heuristique Organisation d’exposés sur une oeuvre intégrale pour aider les élèves à comprendre comment mener des recherches dans un livre sur un thème donné, de façon à la fois autonome et méthodique.

Analyser les stratégies et les formes du blâme Par Marie PEREIRA DA COSTA, Professeur stagiaire au lycée Marx Dormoy (Champigny-sur-Marne) Objectifs : Repérer et interpréter les différentes stratégies du blâme et les outils stylistiques qui leur sont associés Repérer et analyser les caractéristiques des registres polémique, satirique et pathétique Lecture : adopter un ton (...) Argumenter autour de la page 111 Enregistrer une émission de radio autour d’un concours littéraire qui se propose de récompenser la meilleure page 111. Se former Lettres lycée - Actualités dans l'enseignement des Lettres. Ouvrages récents et de référence en didactique Lector & Lectrix, Apprendre à comprendre les textes de Sylvie Cèbe, Roland Goignoux, Maïté Perez-Bacqué et Charlotte Raguideau, Retz, 2012.

L'oral a la parole,Pratiques de l'oral au collège, sous la direction et la coordination de Michelle Béguin, SCEREN, 2013. Enseigner le vocabulaire au collège, Recherche – Pratiques de classe – outils, sous la direction de Marie Berthelier et Marie-Laure Elalouf, Delagrave, 2013. Réflexions sur l'enseignement des Lettres. Réforme du lycée et enseignement des lettres. Nouveaux programmes de français au lycée. Instructions officielles - Lettres - éduscol SIENE.

Les programmes de l'enseignement de français pour les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième, publiés au Bulletin officiel spécial du 28 août 2008.

Les programmes de français et de littérature en classe de seconde et en classe de première publiés au B.O. spécial du 30 septembre 2010, applicables à partir de la rentrée 2011. Des documents ressources sont publiés pour accompagner ces programmes. Le programme de l'enseignement d'exploration Littérature et société en classe de seconde, applicable à la rentrée 2010. Le programme de l’enseignement spécifique de littérature de la série littéraire en classe terminale publié au B.O. spécial du 13 octobre 2011, applicable depuis la rentrée 2012.

Les nouveaux programmes des enseignements généraux de la voie professionnelle, applicables depuis la rentrée 2009. Français. Programmes du lycée. Site de lettres de l'académie de Paris. Ce site a pour ambition de fournir aux professeurs une aide pour exercer les missions essentielles qui leur sont confiées.

En lien avec les grands axes du projet académique, il héberge des ressources utiles et ancrées dans l'espace parisien. La situation inédite de confinement que nous vivons depuis quelque temps et qui va probablement durer plusieurs semaines vous conduit à bouleverser vos démarches pour que la continuité pédagogique s’assure maintenant au mieux à la maison et cela pour tous les élèves. Ce travail d’accompagnement n’est pas aisé et nécessite de votre part un effort substantiel, que nous tenons à saluer. Dans ce contexte si particulier et avec le souci de vous accompagner et de faciliter votre travail à distance avec les élèves, nous faisons en sorte d’adapter et d’actualiser notre site : entrée spécifique Covid-19 ; nouvelles ressources par ailleurs.

Site de lettres du Limousin. Cnarela : ACCUEIL. -Veille numérique pédagogique pour l'enseignement des Lettres - Collège Léonard de Vinci 2 rue Marcel Proust 22002 Saint-Brieuc cedex 1. Dernière mise à jour du site : mardi 28 mars 2017.

Veille numérique pédagogique pour l'enseignement des Lettres. Les dessous de l'Education Nationale. [Lettres et Langues & Culture de l’Antiquité] Collège. - Les nouveaux programmes de français au collège applicables progressivement de 2009 à 2012, de la 6e à la 3e L’enseignement du français au collège, circulaire publiée au BO n°37 du 14 octobre 2004.

Programmes de français au collège et accompagnement (CNDP, 2004) La liste de "Lecturespour les collégiens" est en ligne sur Eduscol : contenu (530 titres) a été enrichi : 38 titres pour la bande dessinée (32 dans la 1ère liste) 43 pour les contes (29 dans la 1ère liste)42 pour la poésie (25 dans la 1ère liste)81 pour le théâtre (35 dans la 1ère liste) 326 pour les récits (romans, nouvelles) B2i.

L'école des lettres, la revue pédagogique des professeurs de français. Français - Lettres. Innover en lettres au collège avec Lionel Vighier. A Montesson, dans les Yvelines, les enseignants du collège Pablo Picasso seraient-ils cubistes par leur souci de démultiplier et déconstruire les points de vue ?

Vous tenez un blog d’enseignant, le « blog de français de M. Vighier », dans lequel vous publiez diverses ressources : comment en êtes-vous venu à ouvrir un blog ? Qu’y publiez-vous ? Ce blog a une histoire particulière. Je l'ai créé en 2009 grâce à la plateforme proposée par le CRDP de l'Académie de Versailles, à une époque où j'étais titulaire en zone de remplacement. Aujourd'hui, je suis amené à revoir la ligne éditoriale de ce blog.

Actuellement, je ne fais presque aucun usage pédagogique de mon blog et je ne cherche pas particulièrement à ce que les élèves aillent sur ce blog. Un autre blog, le « blog de français du collège Picasso », est destiné à recueillir et valoriser les productions des élèves : comment fonctionne concrètement ce blog ? Français au Collège. Nouveaux programmes du français au collège. Penser l'enseignement des lettres dans la réforme du collège. Documents diffusés lors des journées de présentation de la réforme en lettres : le diaporama de présentation et des exemples qui ont servi de supports aux échanges.

Chers collègues, Vous trouverez ci-après différents documents diffusés lors des journées de présentation de la réforme en lettres : le diaporama de présentation et des exemples qui ont servi de supports aux échanges. Par ailleurs, nous vous rappelons que : Site Lettres. La Page des Lettres. Collège Albert JACQUARD.

Le numéro 1 de TROIE, le magazine des 5è6 est en ligne : Bonne lecture La classe de 3ème9 vous propose 2 lectures qu’elle a réalisée du préambule des confessions de Jean-Jacques rousseau.

Bonne écoute ! Lecteur audioLecteur audio. Sauver les lettres. Lettres. Afin d’accompagner l’entrée au programme de 1ère de Juste la fin du monde (parcours : crise personnelle/ crise familiale), vous trouverez sur le site Odysseum plusieurs études de Bertrand Chauvet et Éric Duchatel, professeurs en CPGE: Juste la fin du monde, dossier complet sur Odysseum Un article comparant le retour d’Oreste dans les tragédies grecques au retour de Louis : Le retour à la maison et la force du lien fraternel. Français collège - Lettres. Construire une séquence et une séance d'enseignement — Site Lettres de l'académie de Lille.

Aller au contenu. | Aller à la navigation Recherche avancée… Outils personnels Se connecter This is SunRain Plone Theme Vous êtes ici : Accueil / Ressources et démarches / Entrée dans le métier - Approfondir ses pratiques / Construire une séquence et une séance d'enseignement. Lettres - l'enseignement des lettres dans l'académie de Nantes. Accueil - NRP Collège. Enseignement des lettres - Le rendez-vous des Lettres. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres.

> Les derniers documents mis en ligne : Progression annuelle 4e [12-12-2017] (Quatrième, Progressions annuelles) Séquences, activités et lectures cursives pour une classe de... Projet de séquences [11-12-2017] (BTS, Corps naturel, corps artificiel)Compilation de nombreuses contributions afin de constituer une progression pour... Porter un autre regard sur notre environnement quotidien, synthèse [09-12-2017] (BTS, L'extraordinaire)plan détaillé de la synthèse et écriture personnelle...

Amélioration compétitive, synthèse [06-12-2017] (BTS, Corps naturel, corps artificiel)Correction de la synthèse des documents suivants : Document 1 :... Modifications et mutilations corporelles : synthèse corrigée [06-12-2017] (BTS, Corps naturel, corps artificiel)Synthèse rédigée et méthodologiquement étayée... Victor Hugo, Lucrèce Borgia. [29-11-2017] (Première, OE : Le texte théâtral et sa représentation) Plan détaillé de lecture analytique pour un extrait de la scène...

Lettres.org - Étude et enseignement du français. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres. Les cours hébergés sur WebLettres. .: MAGISTER, travaux dirigés de français :. Φ - EAF : épreuves anticipée de français / PhM Lettres, en première (ES, L ou S)

Problématique : Représentations de l'insoumission (une pièce de théâtre du XVIIème siècle à nos jours, au choix du professeur, +) Problématique : Du libertinage à la philosophie : humanisme est-il un libertinage ? (en L, au XVIe siècle : une œuvre (ou extraits d'une oeuvre), au choix du professeur, +) Problématique : Dystopie : la SF, apologues au service d'une contestation ambiguë... (du XVIe à nos jours : un texte long ou un ensemble de textes, au choix du professeur, +) Problématique : Images de l'écriture poétique aujourd'hui.  Lettres : Travailler avec Elsa. L’intégration d’un logiciel, quel qu’il soit, n’est pas une fin en soi, mais doit être perçu comme un plus, une manière de différencier la pratique de la lecture.

Lycée > Terminale L. Responsable actuel de cette rubrique : Danièle Langloys | Page mise à jour le 4/8/2013. Lectures pour les collégiens - « Lectures pour les collégiens » Oeuvre intégrale, Yvain ou le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Pour te repérer dans l'ensemble du roman: des tableaux à découvrir et à compléter (dans ce cas, imprime-les) .

Yvain, un chevalier en quête d'aventure La première aventure d'Yvain Où Yvain connait le malheur Comment Yvain devient le Chevalier au lion le combat contre le comte Alier : tableau puzzle Le combat contre Harpin de la montagne. Thémadoc : L'autobiographie ou l'écriture de soi. E F M R. Le DITL est un projet coopératif piloté par le programme « Théorie et Terminologie Littéraires » à l'Université de Limoges en coopération avec Fabula, le portail de la recherche littéraire. Ce projet a pour objet de : 1- recenser les termes effectivement utilisés dans la critique internationale par une veille lexicographique multilingue des sciences humaines et l’élaboration d’un thesaurus (il recense actuellement environ 1800 termes en français ou en anglais et fournit leurs équivalents en une douzaine de langues de référence) ; 2- clarifier ces termes (symposiums annuels, colloques, séminaires, tables-rondes, groupes de travail, comités thématiques ou linguistiques) ; 3- Définir ces termes (dictionnaire, outils de référence, documents).

BAC DE FRANCAIS 2017 : Fiches de révisions et méthodes. Accueil - Musagora - Réseau Canopé.