Systeme et procedes. φ2D : site de ressources de Physique-Chimie en STI2D-STL. MENE1121701A. Article 1 - Le programme de l'enseignement de sciences physiques et chimiques en laboratoire en classe terminale de la série sciences et technologies de laboratoire est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté.
Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013. Article 3 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 2 août 2011 Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et par délégation, Le directeur général de l'enseignement scolaire, Jean-Michel Blanquer Poursuivre l'initiation à la conduite de projetLe projet est défini comme un ensemble planifié d'activités d'investigation scientifique menées par un groupe de 2 à 4 élèves et se rapportant à un même objet. Des ondes pour observer et mesurerObserver : voir plus grand Observer : voir plus loin. Chapitre 1 Quelles énergies pour l'habitat ? Partie 1. Le site des sciences physiques et chimiques - Séries technologiques des lycées - Première STI2D, STL et STD2A. EDD : les textes - Gestion de l'énergie de l'habitat en 1ère STL/STI2D.
Le nouveau programme de physique-chimie commun aux séries STL et STI 2D - en vigueur à compter de 2011/2012 en classe de 1ère technologique - s 'inscrit dans le cadre de la promotion de l'efficacité énergétique et des énergies renouvelables dans l'habitat.
Son premier thème est donc la gestion de l'énergie dans l'habitat. " . "L'énergie" [un des trois concepts-clès du nouveau programme (en ligne depuis le JO : p. 3] "est au coeur de la vie quotidienne et de tous les systèmes techniques. Les grandes questions autour des « économies d'énergie », et plus largement de développement durable, ne peuvent trouver de réponse qu'avec une maîtrise de ce concept et des lois qui lui sont attachées.
Le programme permet, à travers de nombreux exemples, de mettre en évidence les notions de conservation et de qualité (et donc de dégradation) de l'énergie, les notions de transfert d'énergie, de conversion d'énergie et de rendement. " Habitat (enseignement commun) - Physique-Chimie - Éduscol. Isolation thermique Cette ressource propose deux exercices sur le thème de l'énergie thermique et plus particulièrement de l'isolation thermique.
Ces exercices peuvent être donnés indifféremment dans le thème habitat ou vêtement/revêtement. Dans cette activité, l'élève est amené à choisir un isolant thermique à partir de documents fournis.Zone académique : CréteilPollution sonore L'autoroute contournant Reims a été récemment ouverte à la circulation. Un village se situe à environ 800 m de cette autoroute. Cours 1 STL/STI2D TC. Selon le programme 2011.
La progression ci-dessous est personnelle et n'est pas celle à faire à tout prix. J'ai effectué un remplacement de deux trimestres, la progression n'est donc pas complète. Le lycée où j'ai enseigné dans cette section fonctionne en équipe et tous les documents sont distribués aux élèves. Vous trouverez donc des documents de cours à remplir par les élèves, des énoncés d'activités documentaires ou expérimentales. Manuel utilisé : Hachette 1ère STI2D/STL. Thème : Habitat Chapitre 1 - Énergie thermique et transfert thermique Notions abordées : Énergie interne et température, transfert thermique ; Capacité thermique massique, calorimétrie ; Caractéristiques thermiques des matériaux.
Chapitre 2 - Énergie et puissance électrique Notions abordées : Bilan énergétique dans un circuit électrique ; Tension, intensité ; Dipôles passifs et actifs ; Loi des nœuds, loi des mailles ; Visualisation et caractérisation d'une tension alternative sinusoïdale. TP - Activité documentaire. Première STL – Sciences physiques et chimiques en laboratoire. Première STI2D et STL – Physique-chimie.