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EMI et innovations épdagogiques

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S'CAPE-Le temps presse ! Une épidémie post-apocalyptique inconnue se propage dans la ville de Noisy le sec, transformant les êtres humains en morts-vivants. Une horde de zombies envahit le lycée professionnel Théodore Monod. Les élèves de la MLDS [1] ont moins d’une heure pour retrouver, au CDI, l’antidote mettant fin à la propagation du virus. La survie de la communauté éducative en dépend. Mais la tâche s’avère délicate, le précieux remède est enfermé dans un coffre doublement verrouillé par une serrure et un cadenas…. et le temps presse ! La mise en situation est digne de la célèbre série d’horreur dont nous ne citerons pas le nom : Gaëlle accueille ses élèves dans une ambiance sonore des plus stressantes [2]. Le jeu débute par un message : un humain non contaminé a laissé une recommandation visible au tableau, invitant les joueurs à la fouille.

Le défi est ponctué de six étapes obéissant au schéma suivant : fouille - indice - résolution d’énigme. Le temps presse ! EMI dans les disciplines - CLEMI. Interrogations sur la fiabilité des sources Atelier réalisé pour l'Open Bidouille Camp Junior d'Aix-en Provence, le 10 Octobre 2017. De 2 extraits de pages, désigner le plus fiable en complétant un tableau - en s'interrogeant notamment sur la nature du site le but de la publication Trouver des indices dans le nom du site, l'URL de la page, l'image proposée éventuellement, le texte, et si besoin, le reste de la page et du site (possibilité de le retrouver sur Internet).

Pour s'aider : 7 cartes "Nature du site" 6 cartes "But de la publication" 5 cartes "Autres indices" 3 cartes Joker Les comparaisons sont thématiques : L'atelier a été présenté lors de l'Open Bidouille Camp Junior d'Aix L’Open Bidouille Camp Junior (OBCJ), déclinaison de l'Open Bidouille Camp Provence, a pour objectif de faire découvrir des pratiques numériques innovantes et d'initier ou d'inciter au développement de nouveaux projets pour les scolaires et les jeunes du territoire aixois. Discussions Mise en activité. CDI escape : un jeu d’énigmes pour finir l’année. Accueil > Séances pédagogiques > CDI escape : un jeu d’énigmes pour finir l’année Il y a deux mois, j’ai fait un escape game.

Le principe : résoudre des énigmes pour trouver le code qui permettra de sortir de la pièce dans laquelle nous sommes enfermés, en moins d’une heure. Je recommande vivement ! Tout ça pour dire que cela m’a donné des idées pour la dernière séance d’info-doc. Attention, pas question d’enfermer les élèves ! Ce sont des surprises contenues dans des boîtes cadenassées qu’il fallait libérer avant que la sonnerie ne résonne… Bien entendu, ce jeu permettait de réviser l’ensemble des connaissances et compétences vues dans l’année : se repérer dans le CDI, chercher un livre avec esidoc, connaitre le vocabulaire de l’internet, utiliser les outils du livre, etc. Voici les énigmes. A télécharger : CDI escape indices matériel : pour 2 groupes de 5/6 élèves Bilan : Ils ont adoré !

Voir aussi : Progression annuelle Info-doc 6e 2014-2015 J’aime ça : J’aime chargement…