background preloader

Carrière métier

Facebook Twitter

Recrutement de maîtres du 1er et 2nd degré des établissements d'enseignement privé - ac-rennes.fr. Livres blancs sur la pédagogie, la formation, les outils. Apports du portfolio numérique en pédagogie. Portfolio professionnel de l'enseignant. Quelques préconisations concernant le contenu du portfolio professionnel de l'enseignant Extrait du document Portfolio, Université du Québec à Trois-Rivières : "Le portfolio professionnel, en tant qu’outil dynamique illustrant le cheminement de l’enseignant dans le contexte de classe, devrait contenir des éléments pratiques et théoriques et devrait refléter l’évolution professionnelle au fil des années.

Portfolio professionnel de l'enseignant

Université du Québec, Trois- Rivières Le portfolio de développement professionnel continu Ce document : Le portfolio de développement professionnel continu, proposé par Richard Desjardins, professeur en formation à l'enseignement de l'université de Moncton, présente la trame détaillée du contenu d'un portfolio professionnel. Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada. Jeu test quelles pratiques pour quels enjeux. Portfolio élève. Pe dagogie par projet. Utilisation d un multimètre. Préparation de cours. "Enseignement supérieur : pourquoi pas moi ? " Commandez la brochure du SE-Unsa ! - ENSEIGNANTS DE L'UNSA. Des milliers d’enseignants, certifiés, agrégés, CPE et professeurs des écoles, interviennent dans l’enseignement supérieur, mais comment ont-il fait pour accéder à cette possibilité de mobilité professionnelle ?

"Enseignement supérieur : pourquoi pas moi ? " Commandez la brochure du SE-Unsa ! - ENSEIGNANTS DE L'UNSA

Le SE-Unsa a élaboré une brochure pour mettre en avant toutes les possibilités existantes, les différents statuts (détachement, affectation...) et pour revenir sur les expériences qu’ont vécu les personnels concernés : comment candidater pour devenir vacataire en IUT ? Subprogram parcours formation d adultes analyse de l activite developpement des competences ressources numeriques. VAPP - Validation des Acquis Professionnels et Personnels.

Vous avez de l’Expérience.Votre projet : entrer en formation diplômante.

VAPP - Validation des Acquis Professionnels et Personnels

La VAPP permet, sur la base de vos acquis personnels et professionnels, d’accéder à une formation sans être titulaire des titres normalement requis pour vous y inscrire (exemple : entrer en master sans être titulaire d’un bac+3). Peuvent donner lieu à validation: toute formation suivie dans un établissement ou une structure de formation publique ou privée, quels qu'en aient été les modalités, la durée et le mode de sanction ;l'expérience professionnelle acquise au cours d'une activité salariée ou non salariée, ou d'un stage ;les connaissances et les aptitudes acquises hors de tout système de formation. Etape 1 > Accueil-Information Vous devez assister à une réunion d’information sur la reprise d’études. Etape 2 > Analyse de la demande Etape3 > Constitution du dossier de VAPP Etape 4 > Examen du dossier par la commission pédagogique En cas de réponse positive, vous pouvez prétendre intégrer la formation visée. Ce qu'il faut savoir absolument.

Accessible à tous, l’UBO propose plus de 150 formations dans des disciplines variées.

Ce qu'il faut savoir absolument

Chaque année, c’est près de 1000 adultes qui reprennent leurs études sur des diplômes nationaux à l’UBO : en Licence, Master, ou Doctorat. La hors-classe des professeurs certifiés. Des changements importants. HORS CLASSE ENSEIGNANT : Qui ? Quand ? Comment ? La hors classe constitue le deuxième grade du corps.

HORS CLASSE ENSEIGNANT : Qui ? Quand ? Comment ?

Les textes statutaires en réservent l’accès à des personnels jugés « méritants ». La promotion à la hors classe n’est donc pas automatique et de ce fait ne constitue pas un droit. Ponderations. Plan Étudiants au lycée : occasion manquée ? Renoncement ? Ou avancée masquée vers une sélection généralisée ? Get_convoc. Autorisations d'absence à l'éducation nationale. Je vous propose dans cet article de découvrir les principaux motifs d’absence pour les personnels de l’éducation nationale (professeurs de collège et lycée, professeurs des écoles, conseillers d’éducation, chef des travaux, personnels administratifs...).

Autorisations d'absence à l'éducation nationale

J’ai essayé de rédiger ce document avec le maximum de précisions, mais il va de soi que seuls les textes officiels font foi, c’est d’ailleurs pour cela que j’ai placé des liens directs vers chacun d’entre eux. Le ministère a publié dans la circulaire n° 2017-050 du 15-3-2017 un récapitulatif des autorisations d’absence à l’éducation nationale : Par définition, toutes les absences à titre exceptionnel sont possibles, à condition qu’elles soient acceptées par le supérieur hiérarchique. Certaines absences sont de droit, c’est-à-dire qu’elles ne peuvent être refusées si le délai est respecté et si les justificatifs sont fournis, ce qui ne garantit pas forcément un maintien du traitement.

Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des fonctionnaires de l'Etat. Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre du budget, des comptes publics et de la fonction publique, Vu le code de l'éducation, notamment son article L. 335-6 ;

Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des fonctionnaires de l'Etat.

Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des fonctionnaires de l'Etat. Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre du budget, des comptes publics et de la fonction publique, Vu le code de l'éducation, notamment son article L. 335-6 ; Vu le code des pensions civiles et militaires de retraite ;

Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des fonctionnaires de l'Etat.

Cir 348. Autorisations d'absence à l'éducation nationale. MENH1706193C. Le remplacement constitue une préoccupation majeure pour notre ministère tant les enjeux pour les élèves et les familles sont importants ; la continuité du service public nécessite que tout enseignant absent soit remplacé.

MENH1706193C

L'exigence du remplacement est donc très forte s'agissant de l'École, parce que toute absence est immédiatement ressentie dans la vie même de la communauté scolaire Dans ce cadre, trois impératifs s'imposent pour être plus efficace et plus réactif : - mieux s'organiser ; - mieux gérer ; - mieux informer. En premier lieu, il convient de rappeler que les absences de courte durée qui sont générées par l'institution doivent pouvoir être anticipées et communiquées le plus tôt possible au chef d'établissement ou à l'inspecteur de circonscription (calendrier des CAP, des jurys de concours, etc.).

En second lieu, la formation hors temps de service d'enseignement pourra être organisée sur les petites vacances scolaires sur la base du volontariat. Compte personnel de formation (CPF) : Fonction publique d'État (FPE) Congé de formation professionnelle dans la fonction publique d'État (FPE) Préparation aux examens et concours dans la fonction publique d'État (FPE)