
Débats TICE
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Avis d’expert : Des "TICE" vues comme symptôme de la perte du capital scolaire par Thierry Klein – Tribune Solutions
REGARDS SUR LE NUMERIQUE: Blog - Réseaux sociaux : « Il manque aux adultes les clés pour en comprendre les enjeux ! » RSLNmag est édité par Microsoft et se consacre à l’analyse et au décryptage du monde numérique..
(Visuel : à l'école Chateaudun , à Amiens, par Emmanuel Fradin, pour RSLN)Texte traduit et adapté de Incorporating Internet into education is everyone’s responsability, according to thesis , publié sur le site de EurekAlert ! le 4 mars 2011 Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’ Université du Pays Basque , a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.
Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous — RIRE
[Billets pédago] : Utiliser le Web2.0 après la classe, pourquoi pas. L’ENT ? non merci. - Rien que pour vous
Pendant la session « retour d’expérience » autour du web 2, un auditeur s’étonnait que des enseignants acceptent de communiquer avec leurs élèves en dehors des heures de cours, alors que les enseignants se retranchent derrière leur statut pour ne pas travailler sur les Environnements Numériques de Travail (ENT) en dehors de leurs obligations de services.Le Gouvernement du Québec a édité en mars 2011 un guide de référence intitulé : « Guide : La violence dans l’espace virtuel – Ce qu’on en sait, comment la prévenir et la traiter – Ca vaut le coup d’agir d’ensemble » téléchargement librement à cette adresse (12 pages, pdf). Les Technologies de l’Information et de la Communication évoluent à grands pas.
Guide : La violence dans l’espace virtuel – Ce qu’on en sait, comment la prévenir et la traiter
Identités numériques, e-réputation et Ressources humaines?Les jeunes ont tout compris ! | To Be Changed
L’école: penser et agir en réseaux intelligents!
Nous tenons d’abord à remercier chaleureusement tous ceux qui nous ont partagé leurs commentaires dans ce billet . Vous nous avez inspirés dans notre réflexion sur le rôle de l’école de demain . Nous tenons à remercier également Mario Asselin et la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE) pour leur confiance.C'est un article qui vient de paraitre dans le numéro d'avril 2011 (n°664) de La Jaune et la Rouge (revue des anciens élèves de l’École polytechnique)
Les technologies numériques sauveront-elles l'école ?
Fils RSS et Balado Aide Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR).
Point de vue d’un Service Universitaire de Pédagogie sur l’intégration des TICE (2/5)
Ecoles élémentaires : vers des ENT de circonscription ? - Localtis.info un service Caisse des Dépôts
Selon une enquête récente, la majorité des responsables de l’enseignement dans le monde considèrent que la technologie peut jouer un rôle important dans l’apprentissage des élèves et dans les pratiques pédagogiques des enseignants.
Les technologies vont transformer l’apprentissage | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation
Ouverture vers le WebQuelques bonnes raisons pour lever les restrictions (3/4) |
Je ne suis pas un fan de Facebook. J’y vais rarement, seulement pour être en contact avec d’anciens élèves et de la parenté éloignée. Des gens que je ne verrais pas autrement.Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) vient de mettre en ligne le mémoire de M.
Les TIC encouragent-ils réellement la performance et la réussite des élèves? | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation
Apprendre à circuler sur internet
Carrefour éducation autorise la reproduction de ce dossier à la condition d'en indiquer clairement la provenance et le nom de l'auteur. Si vous désirez en modifier des parties, veuillez contacter Carrefour éducation au préalable.Soumis par INTERNET SANS C... le mer, 10/02/2010 - 16:24

