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TABLETTES

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Médiacad. Espagnol - Académie de Rouen - Utilisation des outils numériques à différents moments du cours : tablettes tactiles et compréhension de texte. La tablette tactile est actuellement l’outil pédagogique dont l’usage se répand le plus rapidement en classe se substituant petit à petit aux équipements informatiques traditionnels.

Espagnol - Académie de Rouen - Utilisation des outils numériques à différents moments du cours : tablettes tactiles et compréhension de texte

Se pose la question des nouvelles possibilités pédagogiques offertes par l’outil, celle de sa pertinence en fonction des activités langagières et aussi celle de ses limites. Le plan numérique initié en 2012 lui fait la part belle en lui reconnaissant des qualités que vérifient les professeurs et les élèves qui en sont dotés, à savoir : sa mobilité : l’outil numérique vient sur la table de l’élève au même titre que la calculette scientifique. Ce n’est plus la classe qui va en salle informatique mais l’outil qui est mobilisé en fonction des besoins.

Elle peut circuler dans la classe et les groupes sans nécessité d’avoir un équipement par élève. Contexte pédagogique C’est dans une classe de Terminale de Bachibac du lycée Val de Seine que s’est déroulée la séance. Contexte technique Compléments. TICE et langues – Lingu@tic'. L’arrivée des TICE dans l’enseignement des langues vivantes a profondément modifié nos pratiques pédagogiques.

TICE et langues – Lingu@tic'

Le temps de production et réception par élève a augmenté significativement, le parcours de chaque élève peut être individualisé et grâce aux réseaux sociaux, le monde est à portée de main, permettant des échanges avec des locuteurs natifs. Rentrée scolaire 2016 : Les tablettes à l'école peuvent-elles améliorer les résultats des élèves ? Le plan numérique pour l'éducation mis en marche à la rentrée scolaire 2016 prévoit d'équiper 300 000 élèves en tablettes numérique à l'école.

Rentrée scolaire 2016 : Les tablettes à l'école peuvent-elles améliorer les résultats des élèves ?

Cette nouvelle doit-elle forcément réjouir parents et enseignants ? Des applications gratuites pour tablettes - Le site du Collège de Gréasque. Teaching with tablets in the EFL classroom. Usage de Tablette en cours de langues vivantes au lycée Pilote Innovant et International (Jaunay Clan)- Espagnol. • L’usage des tablettes numériques au LP2I (Jaunay Clan - 86) Ce film a été réalisé dans le cadre du projet TraAM Langues vivantes de l’académie de Poitiers.

Usage de Tablette en cours de langues vivantes au lycée Pilote Innovant et International (Jaunay Clan)- Espagnol

Il a pour but d’illustrer l’usage des tablettes numériques en cours de langues vivantes dans le cadre du développement de compétences orales des élèves. Deux établissements ont été ciblés la première année : le LP2I (lycée pilote innovant international) où les enseignants et les élèves sont tous équipés de tablettes tactiles ANDROID et le lycée Emile Combes à Pons (17) qui a bénéficié d’un prêt d’une valise de 8 tablettes en partenariat avec le Réseau Canopé 17. Tablettes Tactiles Androïd en Classe d'Anglais.

Utiliser des tablettes en cours de langues. Dans le cadre d’un prêt Créatice pour un "voyage tout numérique" en Angleterre, le Collège Le Racinay à Rambouillet (78) a bénéficié d’un prêt de 15 Ipads 2 pour une durée de 6 semaines.

Utiliser des tablettes en cours de langues

Voici une dizaine d’ activités réalisées en classe et lors du voyage, parfaitement adaptables à toutes les langues vivantes : Webquest sur tablettes en classe de 4ème : Les élèves ont été invités à utiliser les tablettes pour réaliser une recherche internet sur le Musée de Sherlock Holmes. Par groupe de deux ou seuls, ils ont cherché les informations demandées et ont ensuite pu visiter le musée de manière virtuelle. Avantage : Les tablettes sont un atout ici car elles permettent une activité interactive d’une dizaine de minutes uniquement avant de poursuivre le cours, sans aucun temps perdu. Compréhension orale à partir d’une vidéo en 4ème européenne : Avantage : les élèves visionnent et écoutent à leur rythme, utilisent la touche « pause », reviennent sur ce qu’ils n’ont pas compris.

Tablettes - Pour de nouveaux chemins de lecture -... (Exemple) - MindMeister. Tablettes tactiles au collège de Montrichard. 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en contexte pédagogique (dossier) Au sein des organisations (écoles, EPN, institutions, entreprises, association et en groupes projets), les tablettes sont de plus en plus utilisées pour des apprentissages, des formations sur le mode formel ou informel.

10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en contexte pédagogique (dossier)

Les tablettes en classe de 5ème : un outil pour guider les élèves vers l’autonomie ? Arrivée des tablettes en classe de 5ème : contexte et mise en place Dans le cadre du Plan Numérique, trois collèges préfigurateurs ont été retenus dans le Haut-Rhin, comme nous l’explique Etienne Monot, chef de projet informatique au Département.

Les tablettes en classe de 5ème : un outil pour guider les élèves vers l’autonomie ?

Les 135 tablettes ont été financées et distribuées par le Conseil Départemental à tous les élèves de 5ème ,contre signature par les parents, d’une charte d’utilisation. Il est précisé que les élèves peuvent bénéficier de cette tablette dans le cadre de leur scolarité dans l’établissement. « Si l’élève déménage, il devra restituer la tablette », précise Etienne Monot. « Mais c’est une mise à disposition pour une durée de trois ans, de la 5ème à la classe de 3ème », ajoute t-il. Progresser à l'oral en cours d'anglais grâce aux tablettes Numéritab.

Le collège Jean Moulin de la Norville a reçu en juin 2013 une dotation de 30 tablettes tactiles dans le cadre du projet Numéritab du Conseil Général de l’Essonne.

Progresser à l'oral en cours d'anglais grâce aux tablettes Numéritab

Richard Renou les utilise régulièrement pendant ses cours d’anglais pour travailler les compétences linguistiques de ses élèves. Son témoignage permet de mettre en valeur les atouts du numérique - et en particulier des tablettes tactiles - dans les cours de langues vivantes. Professeur d’anglais au collège Jean Moulin depuis 1997, Richard Renou est également formateur académique depuis 2002 au sein de la DAFPA (formation initiale et continue). Il partage ainsi son expérience pédagogique en tant qu’enseignant de section européenne et professeur principal d’une classe sans notes. Le reportage ci-dessous présente un exemple d’usage avec les tablettes tactiles Numéritab en cours d’anglais. Lorsqu’ils sont satisfaits de leur enregistrement, les élèves envoient leur fichier .mp3 par mail au professeur qui, à réception, les évalue. Utiliser des tablettes en cours de langues. Déployer des tablettes en classe de langues: les points clés.

Déployer des tablettes en classe de langues soulève de nombreuses questions en amont : quel type de tablettes choisir ?

Déployer des tablettes en classe de langues: les points clés

Combien ? Comment les vidéoprojeter, accéder à internet, récupérer ses données ? Quelles applis utiliser ? Des questions certes techniques mais également pédagogiques émergent. Usage de tablette en sortie scolaire. Le contexte L’an passé nos élèves ont découvert l’Espagne à Paris et marché sur les traces de deux grands artistes surréalistes espagnols Buñuel et Dalí.

Usage de tablette en sortie scolaire

Cette journée intervenait après un travail préparatoire au cours d’une séquence ayant pour thème le rêve et le surréalisme. L’entrée culturelle La première journée de ce voyage atypique était tournée vers la vie parisienne de ces deux personnalités. Using iPads to Go Paperless - Keeping Up with Mrs. Harris. Are you exploring the world of paperless learning, but not sure where to start? You are one app away from changing your classroom! I recently worked on a new product and wanted to ensure that both paper classrooms and paperless classrooms would be able to use it. Which then made me think about the debate between Chromebooks and iPads. I worked in both types of classrooms and Google Classroom works well on Chromebooks, but is a pain in the neck, numbs, brain, and butt to use on iPads. While playing around, my son introduced me to the App You Doodle! It is absolutely perfect to use and will simplify the process of switching to digital learning in your classroom.

Compte-rendu du stage : L'Ipad et les langues vivantes - Académie de Limoges : Langues Vivantes. L’Ipad et l’enseignement des langues vivantes (stage du 17/01/2012 au collège Jean Lurçat de Brive la Gaillarde) L’Ipad est un outil qui permet aux élèves de travailler la compréhension de l’oral ainsi que l’expression orale de façon individuelle. Ce sont ces deux points qui ont été abordés lors du stage. La compréhension de l’oral a été envisagée par le biais d’ Itunes U (application maintenant à télécharger sur l’apple store) qui met à disposition les fichiers sons du site Audio Lingua du CRDP de Versailles. L’expression de l’oral passe par l’enregistrement audio des élèves. Pour cela, il existe sur l’Ipad plusieurs applications qui permettent aux élèves de s’enregistrer et de partager leurs productions.

Le compte-rendu de ce stage met à disposition des tutoriels et des vidéos qui rappellent les étapes permettant la prise en main des différentes applications. I. Comment utiliser Itunes (tutoriel) : II. Utiliser les mobiles en classe. Tablette pédagogie. Guide utilisation tablette num2016.