Observation Réfléchie de la Langue Française au Cycle 3. Etude de la langue (grammaire) au Cycle 3. Le triangle pédagogique selon Jean Houssaye | ethikos – le blOg de lÔtre. Selon C. Chauvin, « le kit de formation », Issy-les-Moulineaux 2001 ; J. Houssaye, « Le triangle pédagogique », Bern 1992 Axe 1 Processus « Apprendre » Logique d’apprentissage où on favorise la relation entre l’apprenant et le savoir. Axe 2 Processus « Enseigner » Le formateur passe un message et un savoir. Axe 3 Processus « Former » Cet axe s’appuie sur la relation entre les parties comme source d’apprentissage. Dans une formation, les trois axes sont nécessaires, mais ils sont utilisés en quantité différente et à des moments différents.
Armin Kressmann 2002. HOUSSAYE Jean. Jean Houssaye est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen et responsable du laboratoire CIVIIC. Jean Houssaye a une longue expérience d'éducateur et de formateur aussi bien dans les structures scolaires que dans les centres de vacances sur lesquels il a produit plusieurs études. Ses travaux essentiels portent sur le statut de la pédagogie qu'il conçoit comme une articulation entre la théorie et la pratique de l'éducation. Jean Houssaye a formalisé le fameux « triangle pédagogique » (savoir / professeur / élèves) et coordonné chez ESF éditeur un ouvrage de synthèse qui fait autorité : La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui.Les dernières publications de Jean Houssaye : Janusz Korczak. L'amour des droits de (enfant 2000), Questions pédagogiques. Encyclopédie historique (direction) (1999), Education et philosophie.
Approches contemporaines (direction) (1999), Deligny, éducateur de l'extrême (1998). Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie.