TBI
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TBI-TNI - Ressources toutes prêtes !
Une quarantaine de participants ont assisté à notre atelier « TBI, pour faire des TIC autrement » qui se tenait à la journée thématique de la 31e édition du colloque de l’AQUOPS. Trouvez ici toutes les références mentionnées au cours de cette formation mains sur les touches. Lire la suite… Après une inscription gratuite, le magazine L’École branchée donne accès à un important répertoire d’animations, jeux ou exercices interactifs.
Bienvenue au CFORP
Accueil > Ressources CFORP > Ressources innovatrices pour tableau blanc interactif Ressources innovatrices pour tableau blanc interactif (TBI) L’utilisation du tableau blanc interactif en salle de classe favorise un enseignement différencié et engageant qui répond aux divers styles d’apprentissage des élèves et qui incite à utiliser des stratégies d’enseignement variées et adaptées aux temps de la leçon. Ces ressources mettent à profit les fonctionnalités du TBI pour en faire une utilisation riche et maximale du point de vue pédagogique.
TBI et la stratégie des 3-O
La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration des technologies numériques interactives (TNI ou TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs à ces technologies. Son but est d’aider à situer cet outil dans la pédagogie (coffre à outils pédagogiques) de l’enseignant(e). Pourquoi les 3-O ? Quelques éléments de réponse ici et dans le fichier ci-dessous. Vidéos à propos des 3-O Nous avons publié quelques vidéos [ 1 ] au sujet de la stratégie des 3-O dans le but d’aider à mieux la comprendre et d’expliquer en quoi le service national du RÉCIT MST peut être utile dans votre milieu.L’utilisation du TBI en classe permet de faire des présentations captivantes ainsi que des démonstrations impossibles à réaliser avec un tableau traditionnel (outils en géométrie entre autres). De plus, le TBI est une grande source de motivation chez les élèves. Mais encore faut-il que le TBI soit utilisé fréquemment par les élèves. Dans le cas où un enseignant utilise le TBI uniquement dans un contexte d’enseignement magistral, le TBI est considéré comme un outil d’enseignement et non comme un outil d’apprentissage au service des élèves. Dans le programme de formation de l’école québécoise, on parle d’intégration des TIC dans l’apprentissage des élèves.
TBI et ressources - [RÉCIT local de la C.s. de l'Énergie]
J'intègre le TBI
Le TBI va-t-il changer votre façon d'enseigner? Est-ce que vos élèves apprendront plus facilement? Le TBI est-il une innovation technologique ? En fait, l’aspect novateur vient de l’utilisation que l’on en fait et non pas de l’outil lui-même. Plusieurs études démontrent que c’est l’environnement généré par l’utilisation de cet outil qui a des bienfaits positifs sur l’apprentissage des élèves.
Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI
Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin.
TBI au préscolaire