Panorama de l'art. Évaluation de l'histoire des arts pour le diplôme national du brevet - MENE0900818N. L'enseignement de l'histoire des arts a été introduit à l'école à la rentrée 2008 et au collège à la rentrée 2009 (cf. arrêté du 11 juillet 2008 publié au B.O. n° 32 du 28 août 2008). Il a été décidé de l'évaluer dans le cadre du diplôme national du brevet : l'arrêté du 9 juillet 2009 publié au J.O. n° 170 du 25 juillet 2009 instaure un oral d'histoire des arts comme composante de l'évaluation du diplôme national du brevet. Chaque établissement dispose d'une grande liberté pour construire le(s) projet(s) d'enseignement de l'histoire des arts, dans le respect des contraintes fixées réglementairement : domaines artistiques, thématiques, périodes historiques propres à chaque niveau.
La conception de ce(s) projet(s) dépend autant des ressources offertes par le patrimoine artistique local que des projets des professeurs des différentes disciplines, spécifiques à chaque établissement. Fondements de l'évaluation Les connaissances - des notions de base sur les techniques de production des œuvres. Sujets histoire des arts : sujets probables. Des idées de sujets à exploiter pour le dossier HDA ! Si dans votre collège on vous laisse libre du choix du sujet d’histoire des arts, profitez-en pour choisir une œuvre qui vous plaît vraiment ! La petite liste que nous vous proposons est susceptible de vous guider dans votre choix, mais n’oubliez pas que la période du XXème siècle est très fournie en œuvre des plus diverses !
Vous trouverez forcément un sujet sympa à développer. Pour chacune des grandes thématiques proposées au Brevet d’histoire des arts, digiSchool brevet vous fourni des idées d’oeuvres à étudier, analyser pour construire un dossier solide et pertinent qui saura ravir vos examinateurs ! Voici une liste non-exhaustive de sujets possibles : Sujets d’Histoire des Arts Peinture : Ah la peinture, grand classique de l’étude des arts !
Affiches : Les affiches, qu’elles soient publicitaires ou de propagande ont toutes le même but : faire passer un message clair et précis, simple à interpréter. Films et dessins-animés : musique : Version_3_carnet_de_bord_lve_2013. Histoire des Arts - Brevet 2012.